简介：州最高法院面对的问题非常简单：塔拉·西蒙斯真的改过自新了？或者，她仍有可能使法律专业的荣誉和尊严蒙羞？就在五年之前，西蒙斯还是一个脱氧麻黄碱的成瘾者。她让别人为她在店里偷东西，以便出售赃物来支付自己的毒瘾习惯。她被捕后服刑20个月，然后申请西雅图大学法学院被录取。

简介：你调走近十年了,如今依然坚守在教学一线。六一儿童节那天在朋友圈发现了你,还是那般亲切。工作三十年来,你始终把观察幼儿当作你的第一要务,及时满足幼儿的合理需求。在幼儿的探究之旅中,你是明灯,为其照亮蜿蜒崎岖的路途。在日常工作及与同事相处中,你为大家树立榜样,用行动告诉大家：工作原来还可以这么做!

简介：小强今年13岁,小军今年9岁.当两个人的年龄和是40岁时,两人各是多少岁？

简介：在数学的学习和应用过程中，学生会面对千变万化的条件、假设、结论．如果能在这些变化中找到不变的量或者不变的等量关系，然后根据这些不变的量或关系解决变化多端的问题，会为解决数学问题带来更多的便利．在变化中找不变，体现了数学的本质．

简介：有些小朋友在计算乘除法时,由于写错了数字,导致得数错误.解决这类问题,我们要认真分析出错的原因,找到题中不变的数量,再将错就错,利用乘除法各部分之间的关系,从错误的结果入手,推出正确的答案;有时还可以借助加、减、乘、除的变化规律,在比较中,巧妙地求出正确的得数.

简介：近来,一位青年学者因致力研究的领域成绩不佳转换领域并获得成功被老科学家批评只会从最简单的地方开始拼命钻孔。对此,不少人有不同的看法。是应该以不变应万变还是以万变应不变呢?黑格尔曾说:“即使是最大的天才终日碌碌无为地躺在草地上,等微风吹来,灵感也不会眷顾于他。”我认为那位青年学者并没有做一个碌碌无为者,而是换一个角度看世界罢了。他也曾在其研究领域奋斗过,也不是轻易放弃的人,所以没有必要作过于严厉的批评。况且时代在变化。如果只是“一根筋”可能真的会碌碌无为一辈子,以万变应不变才是上策。

简介：

简介：美国大学招生的稳定性极强,无论是申请系统还是录取标准都不会轻易作出调整。美国大学招生是科学与艺术的结合,学业成绩始终是最重要的因素。因此,短期内美国大学招生的录取标准不会发生大的改变,申请系统平台只不过是为招生录取提供便利服务的技术,未来真正影响大学招生录取的根本性变革可能来自人工智能。

简介：教师应在数学教学中渗透“变中有不变”思想，帮助学生透过变化的情境、形式等现象，抓住不变的数学本质，将数学知识和问题连点成线、连线成面，达到举一反三、触类旁通的效果。具体而言，应让学生在概念比较中发现“变中有不变”，在知识联系中感受“变中有不变”，在问题解决中运用“变中有不变”。

简介：

简介：换角度思考,老题练出新意。对于高三学生来说,时间紧张,要做大量习题。在做习题的过程中,不仅要学会对知识点的熟悉,更重要的是要学会对题目中规律的总结,这样才能很大地提升能力,节约时间。本文以一类与水有关的力学题为例,总结方法,以期对高考冲刺复习有所帮助。【例1】水龙口开口竖直向下,直径为1cm,安装在离接

简介：伟民聊写作“除了接人待物,每个记者的底层技能清单上,应该还有这样一些东西：从庞杂信息抽丝剥茧的能力,归纳理解复杂事物的能力,独立调查能力,自我保护的能力,写作能力,口头表达能力……我的新闻职业始于2003年,但精神开端则要追溯到16岁的夏天。正值暑假,我到广州去看堂姐夫。当时他在那当记者,见面礼相当阔绰：一顿麦当劳。

简介：一、人工智能的发展历程及其本质属性（一）人工智能的发展历程与当下境遇1．人工智能的发展历程为了较为全面地理解人工智能的发展历程，可结合“发展时间”和“技术演进”两个维度，将人工智能的发展总结为三个阶段：计算推理阶段、知识处理阶段和自主学习阶段。人工智能从诞生到第一次低谷期（1956年至20世纪70年代中期），为“计算推理阶段”。

简介：摘要十九大以来，习近平总书记在做报告时提出了“新时代社会的主要矛盾”本文启示于新时代的社会主要矛盾，从不同阶段去看中国近现代以来不断变化的社会主要矛盾。主要分为三个部分，首先回顾历史看社会的矛盾变化，其次看现代变化中的定势，最后展望未来青年应担负起使命。

简介：对于能从最后总决赛中获得季军，我感到十分荣幸，我想：这里面六分荣誉归于学校的古典文化教育，三分荣誉归于我们班上对学习传统文化兴趣浓厚的一群小伙伴（他们都喜欢传统文化，参赛的同学也都取得了不错的成绩），最后一分应该归于自己的幸运和应变能力吧，

简介：摘要无论是杜郎口中学的教学模式，还是昌乐二中的271教学模式，还是魏书生的三段六步教学模式，异曲同工，其目的都是在发挥学生学习的主体作用，体现教师的主导作用，让学生主动的、自愿的、喜欢地学，教师尽到传道、解惑、答疑的职责，最终达到掌握知识、提高能力的教学目标，让学生通过动脑、动手、去做、去想，去发现问题、提出问题、解决问题。

简介：随着基础教育课程改革的不断深入,'核心素养'培养逐渐成为教育界的热点话题。数学核心素养是学生学习数学应当达成的有特定意义的综合能力,它基于数学知识技能,反映的是学生对数学的本质与数学思想的理解水平。小学生的数学思维多处在直观、形象认知事物的水平,应用'几何画板'等数字化工具教学可以帮助学生在短时间内积累宝贵的数学经验,深刻地理解数学概念的内涵。成功的课例教学使笔者有了深刻的感悟——作

简介：社会实践活动的开展有利于提高学生多元智能、探究能力、创新能力等。但是我国目前缺乏初中社会实践活动的课堂条件,社会实践基地资源少等问题正严重制约学生社会实践能力的培养。在思想品德课中开展社会实践课,是深化思想政治理论教育教学方法方式改革、全面实施素质教育的必然要求。让区域资源变为教育资源,深入挖掘蕴含社会实践元素的教学内容,恰当运用有利于培养学生社会实践能力的教学方法,构建有利于培养学生社会实践能力的思想品德课堂。

简介：

简介：摘要我国的戏剧主要包括戏曲和话剧，其中戏曲是我国宝贵的艺术文化，是中华文化的重要组成部分，是我国的国粹。话剧是二十世纪从西方引进的新型戏剧模式。我国的戏剧既有过灿烂辉煌的时期，也有过低迷的时期，究其根本是现代戏剧缺乏完整的理论构建体系。戏剧发展到今天，沉淀了许多的古典戏曲的精华，也借鉴了许多西方戏剧的优秀文化，在构建现代戏剧的理论体系时，要注重立足于中国戏剧本身。