简介:摘要:汉语通论是现如今高等师范院校小学教育专业的一门必修专业课,主要分为古代汉语和现代汉语教学。其中对于古代汉语的教学要求学生积累一定数量的文言文,并且掌握古代汉语的基础理论知识,培养学生具备文言文教学的能力。而现代汉语教学部分主要要求学生掌握现代汉语的基础理论知识以及文字,词汇,语音,语法等相关方面的知识,从而提高学生解决语言问题的能力。由于与其他学科的教学有所不同,更加注重于一些理解性知识的学习,在学习过程中便存在着诸多问题与不足之处。笔者在经过了长达一个月的实际考察后对专科汉语通论的教学进行了深入研究并在此基础之上提出了提高汉语通论教学的策略,仅供有关研究人员参考分析。
简介:摘要:高职数学教学工作的开展,要积极落实职业教育改革要求,通过对于现状的分析,现存问题的归纳探究,立足高素质人才培养,对于数学进行优化实践的方式,本文分析了高职数学教学中存在的问题,提出了高职数学教学的优化改革对策。
简介:摘要:目前,中国很多学校的班主任都是由专科教师兼任的,尽管这加重了专科教师的工作,且对班级的日常管理起到积极的作用,本文从小学专科教学与班主任工作结合的现状出发,了解专科教师兼职班主任工作的优劣势,并对此给出建设性意见。
简介:摘要:兴办职业本科教育是现代职业教育体系建设的重大举措,但带来了职业专科教育在面对职业本科教育冲击与挤压情况下,如何应对与发展的问题。一方面,职业本科教育的兴办会进一步挤压职业专科院校的招生,使职业专科院校的生源问题更加严峻;另一方面,职业本科教育的政策红利使很多职业专科院校因热衷“升本”与“转本”,动摇了其办学定位与信心。职业专科教育办学受到挤压、办学定位模糊不清,将可能造成产业对技术技能人才的需求得不到有效满足,影响我国制造业强国目标的实现。因此,在职业本科教育正式进入实践层面、现代职业教育体系框架建设趋于完善的背景下,亟需梳理研究职业专科教育的定位与办学问题,即职业专科教育在现代职业教育体系中如何定位?职业专科教育如何应对职业本科教育的挑战,以获得自身发展空间?职业专科教育下一步发展的关键是什么?
简介:摘要:广西高职高专职业教育在最近几年时间里面得到了飞速的发展,为广西经济建设贡献了很多技能型人才,在装备制造、数控加工、汽车维修和保养、保险、房地产等行业当中提供了专业性人才。学生选择报考职业院校的人数逐年增多,随之而来的是就业压力也逐年增大,目前女大学生就业难的问题凸显,特别是疫情期间社会的不稳定,企业发展受到了很大的影响的背景下,女生就业比男生面临着更多困难,就业形势日趋严峻。针对存在的问题进行了深入分析,并提出解决的相关对策及建议。
简介:摘要:教师的备课是一种综合性的脑力劳动,写教案只是备课一个环节。钻研大纲教材、研究学生、设计教案是备课;教师听课、做试卷、归纳考情、出习题、也是备课;授课后的总结、反思同样是备课。备课决不能简单理解为写教案,备课应该是一项系统连续性工作。
简介:摘要: 培养优秀的食品专业人才是未来食品行业发展的重要因素,无论是食品类专业中职业教育本科人才,专科人才,或是普通本科人才都应得到全面教育和发展。结合当前社会对食品安全的重视,以及食品企业对有专业素养的优秀人才的需要,本文主要阐述高等院校食品专业教育需从理论与实践相结合,如何培养出更多符合新型现代化社会的食品专业人才,已及在培养人才过程中遇到的问题。
简介:摘要:如何在高职英语教学中真正实现以“学生为中心”,同时以过程为导向来实现高职英语教学高质量的持续改进是本文的重点。评价体系是否完善,这关系到高职英语教学能否达到预期效果。文章以贵阳幼儿高等专科学校实际情况为例,提出了适合我校高职英语教学评价的创新和完善策略,以激发学生学习和自主探索的欲望,在学生完成书本知识学习目标的同时,涉足更广泛的课外知识,把中国文化融入教学,改善文化失语现象,增强文化自信。
简介:摘要:本文通过研究如何提升工程造价专科专业专创融合水平,以提升学生的双创能力为目的,在以工程造价咨询中心为依托的基础上,构建创新工程造价专科专业人才培养方案。从人才培养方案顶层设计上将专业教育与双创教育融合,将工程造价专业学生的专业培养顺序与双创能力培养线结合,能够更好的促进专创融合,进一步整合课堂、大赛、实践平台相关资源,解决工程造价专科的专业教育和双创教育“两张皮”的问题,以期有效指导当前的创业教育的工作。
简介:摘要:休闲体育是我国社会经济发展中的新事物,以满足人们对休闲娱乐活动的需求。同时培养休闲体育专业人才,有助于我国休闲体育行业健康快速发展。我国需要鼓励多方管理,深化与社会组织的合作,加强教师队伍建设,高质量开展休闲体育的培养。同时,高等专科学校探索和实施休闲体育教育体系,可以推广和实施1+X证书制度。同时1+X证书制度是新时期赋予职业教育的新使命,高等学校通过推广和实施1+X证书制度,增强学生发展与休闲体育行业需求的一致性,提高学生的就业技能力。另外,通过1+X证书制度的试点,深化教学方法的改革,实现校企合作,有利于学生积极参与职业技能等级证书的认定。基于此,本文以2020年广西体育高等专科学校职业教育教学改革研究立项项目为背景,讨论了1+X背景制度下休闲体育专业人才培养模式改革。