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  • 简介:摘要:马克思主义政治经济中国化,作为一个主要的意识形态体系,它在中国经济意识形态理论中客观存在的。第18届中国共产党全国代表大会的召开,使马克思主义政治经济中国各地蓬勃发展。在与中国社会主义实践中,无论是马克思主义还是马克思主义政治经济,既指导中国特色社会主义政治经济应运而生,也昭示着中国已经进入了一个新的发展阶段。

  • 标签: 马克思主义政治经济学,社会主义基本经济制度,中国特色社会主义政治经济学
  • 简介:摘要:9月中下旬以来席卷多省的拉闸限电”问题正在引发广泛关注和思考。业内人士表示,用电需求结构已呈现用电峰谷差拉大、尖峰负荷坡高且短暂、平均负荷率降低等用电负荷新常态”。我国现有的电力系统碳排量很高,不能适应碳中和的发展目标,必须进行重构和再造。本文主要从供需角度分析了限电的原因,探讨了如何应对用电荒以及以后如何发展来缓解这种社会现状

  • 标签: 新型电力 电力缺口 拉闸限电
  • 简介:摘要:一个班主任,管理班级有时候可能需要自己的一套办法。这个办法,这个系统可以借鉴社会制度,国家机构,让学生感受到一种真实感。发行代币,代表每个人每天的实力;高薪聘请“高管”,参与班级奖惩制度;建立与代币互补的消费活动;大型活动,带动班级互帮互助。使学生所学,所得做到真正的量化,具体化,一定程度上解放老师的双手,也可以解放学生的天性。

  • 标签: 代币 班级“高管” 班级“银行行长” 班级扶贫
  • 简介:摘要:课程思政是高校实现全方面育人、推进教学改革的重要举措,政治经济作为经济的基础学科,进行课程思政教学改革具有重要意义。当前正是经济面临着专业知识教学与思政教学脱节、专业教师课程思政政治意识薄弱、教学方法和手段单一以及学生积极性不高等问题,因此需要根据课程特点,制定明确的思政教学目标、创新教学方法与手段、加强教师的思政意识,探究适合新时代大学生特点的思政教学模式。

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  • 简介:摘要:高职院校经济课程开展过程中存在教师感觉难教、学生认为难学的现象。高职院校经济的教学目标是使得高职类学生掌握经济基本专业知识、具有经济基本思维、运用经济专业知识解释分析抑或解决策划方案中遇到的经济基本问题。基于此,需要高职院校经济教师在以学生为主体的前提下准确定位教学目标,立足于提高高职类学生经济应用能力为导向,创新经济教学理念。

  • 标签: 经济学 教学理念 创新
  • 简介:摘要:学习经济是领导干部踏上新时代征程实现社会进步和新时代发展的的必走之路。做为党员干部培训的主阵地的党校,必然要为领导干部提升经济素养提供必要的智力支持。然而,在经济教学实践中,诸多困惑,使得基层党校经济教学的针对性和实效性受到严重影响。为此,笔者就基层党校经济教学现状及教学时效性进行了一些探讨。

  • 标签: 基层党校 经济学教学现状 针对性 时效性
  • 简介:摘要:思想政治教育是中国精神文明建设的首要内容,也是解决社会和问题的主要途径之一。思想政治教育既十分重要,又相当难做,尤其是在市场经济的环境下,中国的思想政治工作存在着相对薄弱,不适应现代经济社会的发展的疲软状态。思想教育的阵地首推学校教育,而高等教育是学生形成价值观、人生观、社会观的重要阶段,因此高等教育阶段的思政教育显得尤为重要。在这样的背景之下,目前高等院校对大学生进行思想政治教育的主要途径是通过开设专门的思政类课程,但是此类课程的开设总时长在大学生整体培养方案中占比偏小,并且专职思政教师人数不足,以至于大学生接受的思想政治教育程度不够深入。

  • 标签: 思政 西方经济学 教学 实践研究
  • 简介:[摘要]宪法是国家根本法,是治国安邦总章程。维护法治统一,首先要维护宪法至高无上权威。合宪性审查是保障宪法实施、维护宪法权威的关键制度。推进合宪性审查工作必须建立健全与人民代表大会制度相适应的合宪性审查体制机制。

  • 标签: []宪法 合宪性审查 
  • 简介:

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  • 简介:摘要:课程思政的特有要求,是加强教学的逻辑性,从思辨能力培养的角度,去进行课程的分析和教学的评价,以此来满足高校学生的发展诉求,使其从中掌握经济课程的特点,有规律且完整地了解经济现象。从整体角度之下,进行教学改革的研究,最大的影响因素就存在于教学内容的制定,以及当前高校学生的个人诉求上,如何把课程思政当作一项要求,强化学生对经济课程的感受,并在一个真实的学习体验中,有脉络地了解宏观经济理论,为当前高校教师所需考量的对象,也是在素质教育层面看,值得关注的内容。

  • 标签: 课程思政 经济学 课程改革
  • 简介:摘要:经济类专业基础课“宏观经济”承担着培养心系社会并有时代担当精神、正确认识和把握宏观经济规律的人才重任,授课中将思政元素融入教学,把知识传授、能力培养和价值塑造融为一体,实现立德树人根本任务,已成为“宏观经济”课程改革与建设的中心工作。

  • 标签: 课程思政 宏观经济学 教学改革
  • 简介:摘要:构建高质量的创新创业教育是高校实现创新发展、转型升级必然选择。经济专业创新创业教育课程体系优化的逻辑思路是明确课程目标、优化课程体系、创新实践活动。提出高校经济专业创新创业教育课程体系优化内容:健全多层次、立体化课程结构体系;实施全方位、开放式的课程教学模式;构建全流程、多层次的教学考核评价体系;强化高水平、专门化的服务保障体系。

  • 标签: 经济学专业 创新创业教育 课程体系
  • 简介:摘要:随着社会的发展速度的加快,社会主义核心价值体系之中要关注政治经济的发展,这是因为政治经济是马克思主义的重要分支,而且社会主义在发展的过程之中,可以将政治经济的基本观点作为指导思想,比如说每一位政府工作人员,要明确自己的本职工作,在明确自己的责任与分工之后,就可以全情投入到自己的工作之中,并融入一些政治经济的思想与观点,有助于新时代政治经济理论与实践的丰富,这一点对于当地政治与经济领域的发展提供合理化的意见以及建议。

  • 标签: 新时代 高质量 发展 政治经济学 探讨
  • 简介:摘要:在现代管理学的指导下,企业人力资源管理人员能够合理分配企业内部资源,有效促进企业各项管理工作的顺利实施。在管理经济视角下,企业人力资源管理工作需要呈现系统化特征,将现代管理学和经济有机融合,协助企业管理层人员进行科学决策,从生产成本营销等层面进行优化和完善。本文将着重分析管理经济视角下的企业人力资源管理要点。

  • 标签: 企业 人力资源管理 管理经济学
  • 简介:摘要:高职《经济基础》现行教材作为本科《西方经济》的删减版本,与当下职业教育教学改革的要求极不适应。本文从“三教”改革背景出发,分析了高职《经济基础》教材存在的问题,然后提出了教材改革的思路以及主要内容。

  • 标签: 高职 “三教”改革 教材改革 经济学
  • 简介:【摘要】《经济原理》作为高等院校经贸专业的必修课程,教学方法和模式已取得了长足发展,但在教学内容、教学方式、考核方式方面也存在一些亟待解决和改革的问题。本文将以探究式教学法为切入点,通过梳理与分析《经济原理》课程在传统教学内容、教学方式、考核方式等方面存在的问题,提出相应的教学改革建议,预期通过将探究式教学应用到实际教学各个环节,重点培养学生的合作、分析、总结等个人能力,从而优化《经济原理》的教学过程与教学效果。

  • 标签: 探究式教学 教学改革 经济学原理
  • 简介:摘要:随着信息技术和互联网技术的快速发展,传统的教学模式受到了极大冲击,逐渐演变成为线上线下混合式教学的发展模式,这种教学模式凭借其新颖的教学方式,有效提升了整体的教学质量,受到了广大教师和学生的欢迎。可以预计在今后的教学工作中,线上线下混合式教学模式将进一步发挥优势,受众群体将逐步扩大。本篇文章主要介绍了传统“经济基础”教学工作中存在的风险问题,提出线上与线下融合教学的对策,以供大家学习参考。

  • 标签: 经济学基础 线上线下混合式教学 改革