简介：

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简介：领导下基层要问典型，开会要谈典型，经验交流要讲典型，考评工作也要看典型。面对这股“典型”热，媒体报道典型需要冷思考。

简介：摘要：歌唱教育在小学音乐课程中占据核心地位，是培养孩子们全面音乐素养的重要方式。多声部歌唱教学作为一种进阶技巧，建立在单声部歌唱的基石上，旨在进一步提升教学质量。它对于增进学生的音乐理解和审美鉴赏能力具有不可小觑的影响。从核心素养教育的角度出发，深入分析了小学多声部歌唱教学面临的挑战，并探讨了相应的解决策略。

简介：摘要：落实核心素养理念是当前各个阶段教学工作的重要任务之一，要以发展学生的学科素养为主要目标，从这个角度去设计教学活动，让学生学有所成、学有所用。就初中数学而言，要培养学生的抽象思维、逻辑推理、建模、数据分析等多项能力，就不能采用以往直接灌输的方法，而是让学生善于从数学的角度看待生活问题，增强了他们的实践应用能力，让他们在实践中加深对数学知识的理解，以此来提高他们的数学素养，从而有效地突破当下的教学格局，指导学生全面综合发展。

简介：少教多学,顾名思义,＂少教＂是启发性地教、针对性地教、创造性地教和发展性地教;＂多学＂,是指学生在教师的引导下走向深度学习、积极学习、独立学习。《语文课程标准》强调＂学生是学习和发展的主体＂,＂语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,爱护学生的好奇心、求知欲,鼓励自主阅读、自由表达,充分激发学生的问题意识和进取精神,关注个体差异和不同的学习需求.

简介：以英美法为主要教学内容的法律英语教学具有多模态性和实践性,而模拟法庭具备多模态性,且具有重要的实践价值,因此,模拟法庭和法律英语教学具有天然的契合性。模拟法庭可以创设真实情境,充分发挥其多模态协同作用和实践价值,为学生提供将课堂所学知识转化为实际技能的实践机会,促进学生法律英语实务能力的真正提升。按照拟真程度和难易程度,可将法律英语模拟法庭分为排演式和对抗式两种形式。

简介：本文以ESP理论和多模态互动理论为依据,针对大连外国语大学高年级学生二外英语的学习需要,提出以“商务”为依托的大学英语多模态教学模式.结合这一教学模式的理论依据和教学实施,探讨多模态设计与商务英语学习的相关性,阐述商务英语教学中多模态设计的适应性和有效性,为大学英语视角下的商务英语教学提供新的视角.

简介：摘要：合唱是一种多声部旋律纵横交织发展的高层次艺术，它以其独特的魅力给人以旋律美、和声美、情感美的熏陶，能丰富情感，陶冶情操，净化心灵。在很多国家和地区都将学校的合唱活动当成培养学生高尚情操和团队精神的一项重要教学工作。随着我国新课程改革的不断深入和发展，合唱教学已被越来越多的学校和老师所重视，已成为音乐教学的一个重要组成部分。在音乐教学中，通过创编节奏多声部，助推班级合唱是简单有效的教学手段。

简介：以框架理论为理论背景,以同义/近义为逻辑关系,拟构＂喜悦＂框架。探讨了＂喜悦＂框架中以转喻映现为基础的汉语成语转喻类别及多种形式表征的转喻动因。研究表明：受认知原则和交际原则的限制,转喻映现中不同的源域选择是导致一义多形现象产生的根源。

简介：摘要卡多佐的法哲学观与司法实践紧密结合，形成了实用主义的司法正义观。卡多佐的《司法过程的性质》是一本实用主义司法哲学的书，在书中他详细阐述了法官如何对一个案件进行判决的全过程。卡多佐的司法正义观贯穿于法官裁判的始终，贯穿于其所阐述的四种方法中。卡多佐承认法官造法但又说明了法官造法的诸多限制，他强调遵循先例的重要性，但又明确法官不应受到不合时宜的先辈思想的束缚。

简介：[摘 要]在高中阶段，《任意角》这一节公开课是比较困难的，对于课题的引入以及抽象角相关概念的生成是“少教多学”最典型的案例。探讨这类案例对于培养学生数学学科核心素养具有重要意义。

简介：本刊讯(通讯员周洁)近年来,玉溪市强力推进县区、城乡教育均衡化,推动玉溪教育公平在新的起点上取得了显著成效。一是加大教育投入,促进城乡办学条件均衡。玉溪市坚持统筹城乡发展,有力促进教育硬件资源的合理配置。近3年来,全市公共财政预算用于教育支出达90.82亿元,完成各类教育融资9.83亿元,撬动社会资金6.24亿元。

简介：今年2月22日，全国五一劳动奖章获得者、原黄梅县第一棉纺厂职工余贵珍专门致信告诉我：他丈夫的转业财政编制基本解决，她也在一家超市找到了工作。她还提出要求，将黄冈太保人寿公司总经理童树德资助她女儿的学费，转给比她更需要救助的家庭。读着这封信，我很感动，也为自己的付出感到十分欣慰。

简介：摘要国家教委颁布的《新课程标准》要求英语教学要实现认知、情感和技能三大领域的教学目标，特别注重在传授知识与进行思想教育的同时，培养学生的自主学习能力。

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简介：        【摘 要】 新课程改革和素质教育的不断深化过程中，课堂教学的高效性已经成为社会教育高度关注的目标。高效课堂不仅要培养学生的个性发展，促进学生的全面发展，并且教学活动要追求学科特点，灵活教学方式方法，引导学生养成自主学习的能力和意识，实现师生协同的良性循环，呈现最优的课堂教学状态。

简介：夏多布里昂是法国十八世纪至十九世纪的代表作家,他的著作《阿达拉》出版之后就引起了广泛的关注。以大自然神秘景色为背景,描写爱情悲剧的《阿达拉》也因具有浓厚的基督教色彩而更加感人。本文试图通过《阿达拉》来分析夏多布里昂的宗教观及其形成的原因。