简介：荀子是战国时期儒家思想的集大成者,他在《荀子·乐论》中提出了"以道制欲"的文学思想。"道"既指自然之道,又指社会之道:反映在文学上,就是文学创作与文学批评既要符合自然规律,又要合乎礼义;表现在美学上,就是一种"中和之美"。这种文艺观对后世的文道关系产生了深远的影响。

简介：导师制作为教学改革的探索与实践,全面促进了学生能力与素质的提升,但在其实施中仍存在职责不明、概念不清、管理缺失等问题。笔者仅以LF学院为例,构建实施体系,以期为教育教学改革添砖加瓦。

简介：从学分制发展的现状和保山学院自身的需求出发,通过比较学年制与学分制排选课的异同,从教务系统管理者和二级学院用户的角度分析了在逐步推进学分制过程中遇到的问题,并提出推进学分制过程中排选课问题的应对策略.

简介：历史故事在教学中除了激趣外，还应尽可能发挥出它的张力，比如在整课的结构中起到承上启下的作用，能引导学生对某一历史现象做出更加深层次的思考。人民版《汉代儒学》一课，是笔者在2012年参加全国历史优质课（南昌）评比的课题。课中引用的叔孙通制立朝仪的故事，得到了一些与会专家与老师的关注。去年12月，凑巧本课又作为浙江省高中历史教学疑难问题研讨会的示范课，课后，很多老师的关注点仍然集中在叔孙通的故事上，赞誉者有之，质疑者也有。因此，笔者就引用这一故事的想法并结合课堂实践情况谈谈自己的一些心得体会。

简介：在A高校建立WEB的学分制学习考核系统的目的是为了让学生体验＂学的自由＂。教师在系统中设置课程,上传课程资料,在线与学生交流互动;学生在系统中选择学习课程与任课教师,学习课程资料,完成课程考试,在线与教师交流互动。教师与学生登录系统时分别进入不同的系统界面,教学资料以树形目录展现,按照用户设定的知识模块比例抽取习题与试题。该系统的建立既能让学生学习感兴趣的知识,还能锻炼学生分析问题、解决问题、沟通交流等方面的能力。

简介：党的十八届三中全会《关于全面深化改革若干重大问题的决定》指出,混合所有制经济是我国基本经济制度的重要实现形式,有利于国有资本放大功能、保值增值、提高竞争力,有利于各种所有制资本取长补短、相互促进、共同发展,这在理论和政策上为全面深化国企改革提供了依据。从山东实际来看,推动不同所有性质的资本交叉持股、相互融合的混合所有制经济发展,制约因素众多,任务非常艰巨,需要在思想观念、制度设计等方面加强引导和推动。

简介：选课制的实施在国内外高校已是常态。从理论上来讲,建立在学分制基础上的选课制有诸多优点,但在具体的实施过程中,被国内高校普遍采用的这一教学模式的实际效果还有待教学实践的检验。问卷调查证明,国内最具代表性的公共必选课之一的大学英语,在省内某211综合大学的实施,得到了学生的初步认可与肯定,对学生学习与教师教学的正面效应开始显现,但实施过程中还是出现了一些相关教师、教学单位及教务管理部门应充分重视的问题。

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简介：对高职院校学生导师制TQM体系进行分析,以黎明职业大学为例,提出从建立组织管理模式、完善工作运行机制、健全质量监控体系、构建多元评价网络和完善奖惩机制5个方面入手,构建TQM理念下的高职院校学生导师制体系。阐明TQM理念对高职院校学生导师制具有以下5个方面的作用：落实学生的主体地位、营造人人有责的工作氛围、建立常态化运行机制、优化运行管理过程和构筑全面系统工程。

简介：美国的文理学院历史悠久,特色鲜明,教学质量优异,社会声誉良好,是美国高质量本科教育的重要组成部分。选课制是文理学院教学管理制度的核心,一直与学分制、导师制配套运行,在人才培养机制中发挥着重要作用。文理学院实行选课制已有一百多年的历史,虽然与综合性大学有相似之处,但在具体的实施过程中仍有自己独特的特点,其教务管理的科学性、课程结构的系统性、课程资源的丰富性、选课指导的全面性、网络平台的先进性、修学制度的灵活性均对我国高校专业建设和课程改革有借鉴意义。

简介：5人制足球是足球运动的重要组成部分,它和11人制足球一样有世界杯赛,这充分证明了5人制足球的重要价值.5人制足球可以视作是11人制足球的一个缩影,它对场地器械要求简单,比赛相对容易组织,比赛规则和11人制有所不同,5人制足球双方包括守门员在内一共5名队员;5人制足球具有技术含量高、战术灵活.

简介：在很多人的习惯，或者说心理潜意识当中，对数字总是有一种敏感的。因此，看到韩国天元战以及中韩天元对抗赛办了十九届戛然而止，心中总是很别扭。尽管十九是个围棋人再熟悉不过的数字，但是比赛的寿命正像人的寿命一样，在我们内心深处，总是希望看到十为结尾的整数，似乎才算圆满。想必比赛的主办方也是万不得已，才选择了在此刻黯然收场吧。

简介：亲属关系作为一种普遍的社会现象，早就引起人类学家的关注。各种文化具有的不同亲属称谓体系完全是本文化特性，是与属于本文化的群体或民族的社会性质紧密相关。本文在简要介绍人类学亲属关系研究和亲属称谓体系的基础上，将探讨维吾尔族亲属称谓制及其文化背景。

简介：现代学徒制是广东省教育厅非常重视的一项高职教育人才培养模式改革.本文以制浆造纸技术专业探索现代学徒制培养模式为例,介绍了现代学徒制定义,明晰了该培养方式来自政府和当今经济技术发展现实的两个推动力,分析了现代学徒制实施的可行性,并进一步通过本专业人才培养模式现状的详细说明和现代学徒制的实施,提出了目前在现代学徒制人才培养模式实施中存在的问题,同时也提出了解决并完善的方法.

简介：2014年公司注册资本登记制度由实缴登记制改为认缴登记制后,不仅给企业带来了巨大影响,对会计理论也形成重大冲击。文章研究注册资本“认缴制”对会计目标、会计等式、会计原则和会计确认计量及报告的冲击,并提出了应对的建议。

简介：积极发展混合所有制经济,并不是新一轮的“国退民进”,而是要通过发展混合所有制经济,放大国有资本功能,加强和巩固公有制的主体地位;实现各种所有制资本取长补短,增强企业活力,共同发展;形成资本所有者和劳动者利益共同体,促进生产力发展。

简介：从所有制理论出发,将公有制界定为生产的计划性与劳动者的决策参与两个主要特征,并以此考察了我国改革开放以来的所有制关系变化。试图说明不断增长的私有制因素已经日益阻碍生产力的发展,以明确混合所有制改革中的公有制方向不仅符合社会主义初级阶段基本经济制度的制度要求,同时符合我国当前经济发展阶段的特点。最后,依据公有制内涵的两个基本点,对于混合所有制改革提出了基本的政策依据。

简介：在国有企业发展过程中，产权不清晰是其面临的主要问题，严重阻碍着国有企业的可持续发展。十八届三中全会将混合所有制经济提高到中国基本经济制度的重要实现形式的高度，给发展混合所有制经济带来了新的机遇和挑战。从中国改革开放的实践来看，发展混合所有制经济有利于国有企业改革的深化、资源配置的提高和市场竞争力的增强。本文以贵州省国资委监管企业产权制度改革为视角，对如何进一步深化改革进行了探索和研究，旨在探讨国有企业产权制度改革的理论依据和方式。

简介：现代学徒制是传统学徒制与现代职业教育结合的产物。实施现代学徒制,有利于加强校企合作,实现专业设置与产业需求无缝对接,提高人才培养的针对性。本文以广州铁路职业技术学院为例,从现代学徒制的内涵、试点条件分析等方面对现代学徒制试点进行了实践研究。