简介：

简介：摘要：立德树人德育为先，在小学班主任的管理工作中，必须重视德育工作的开展，充分发挥专业优势，提升德育的综合价值，实现润物细无声的育人成效。但面对新时代的教育改革与挑战，班主任必须解决教与学的矛盾，切实提高教学和管理水平，在育人过程中做到严慈相济，张弛有度，坚持以爱育人，促进学生身心全面、健康成长。本文将对小学班主任德育工作的开展进行分析，以供参考。

简介：    【摘要】：学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。新时代的教育工作者应该探究育才良方，优化语文教学。

简介：摘要：党的十九大及十九届五中全会把教育改革的春风吹遍了神州大地，党的文件《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》明确要求，各地区各学校要办好教育。怎么样的教育才为好的教育？人民群众对学校满意，就是好的教育。学校力量要集中在为教育高质量发展。社会需求怎么样的人才？社会需求的是全面发展的高素质人才。那么，作为学校的管理者，如何结合学校实际和时代要求，开展学校“五育并融”的创新教育，并在日常教学工作中落实“五育并融”。笔者经过在管理学校的过程中，经过实践和探索，浅谈一下开展“五育”的问题和取得的成效。

简介：摘要：教师作为班级的管理者，是学生学习路上的指路人，对学生的学习与发展有着极为重要的积极作用。通过在小学班级管理的过程当中，加强高性管理与柔性管理的相互结合，以恩威并施，刚柔并济的方式来促使刚性管理与柔性管理能够相得益彰，发挥其有效的管理作用，以提高小学班级管理质量来保障小学班级管理能够有效发挥作用，助力学生的健康成长。

简介：摘要：培育德技并修人才是立德树人的根本需求、是职业不断革新的必然要求、是产业结构调整的内在需求，是实现自身价值的必然选择。应用现代教育技术更新教育理念，为培育德技并修人才奠定了坚实基础；应用现代教育技术改进学习模式，是培育德技并修人才的有效路径；应用现代教育技术优化教学资源，是培育德技并修人才的有力支撑；应用现代教育技术完善评价体系，使德技并修人才培育的成果可评可测。

简介：摘要：生本化教育理念在小学班级管理中已经逐渐开始推行和实施。新课程背景下，尊重学生的学习主体地位是每位教师都应做到的。班主任在班级管理的过程中也同样要做到尊重和发挥学生的主体地位，班级管理过程中既需要遵守学校的规章制度，但更多的是需要根据学生的实际出发，对学生进行相应的管理和引导。因人而异因材施教的理念下，既遵守学校的规章制度又关注学生的实际情况。这样的管理模式下师生之间的氛围才会更加融洽。

简介：摘要：近年来，农村小学安全教育问题日益凸显，尤其是农村小学生溺水问题频发，引起了社会各界的广泛关注。本文强调了农村小学防溺水安全教育的必要性，对目前农村小学防溺水安全教育所存在的一些问题进行分析，并提出一定的针对性策略,为完善农村小学防溺水安全教育提供一点参考，从而为农村小学生健康茁壮成长创设良好环境。

简介：摘要：随着社会的发展，人们对生活质量的要求越来越高，尤其是给排水工程，由于其施工周期较长、涉及领域广、施工技术复杂，容易出现各种问题，例如渗漏、漏水、管道堵塞等。给排水工程直接影响到居民的生活质量和城市的发展。因此，做好给排水工程的施工管理工作尤为重要。在本文中，笔者结合自身经验，针对给排水工程中存在的难点进行了分析，并在此基础上提出了具体的施工管理措施，希望能为给排水工程的施工管理提供一些借鉴和参考。

简介：摘要：我校学生从小接受“醒狮文化”的熏陶，在耳濡目染中逐渐形成良好的品行。主要因为我校开发醒狮文化综合课程，挖掘醒狮文化的资源和醒狮精神，提升醒狮文化辐射力和相应的课程内容。

简介：摘要：我校学生从小接受“醒狮文化”的熏陶，在耳濡目染中逐渐形成良好的品行。主要因为我校开发醒狮文化综合课程，挖掘醒狮文化的资源和醒狮精神，提升醒狮文化辐射力和相应的课程内容。

简介：摘要：社会经济的快速发展对于人才提出了新的需求，需要人才德才兼备，既有技能又具备一定的品德素养。因此，在中职院校培养学生的过程中要注重德技双修，切勿重技轻德，导致学生步入社会就业困难等问题。本文通过对中职院校德技并修育人机制的创新进行研究、探讨，旨在为广大同行提供借鉴和参考。

简介：摘要：目前，我国的制造业正在经历一个关键的升级转型阶段，技术和技能型人才已经成为推动产业升级的重要因素，其中德技双全的工匠人才尤为关键。中等职业学校应当坚守立德树人的基本任务，通过校园文化、课程体系和校企合作等方式，建立德技并重、工学相结合的教育体系，实施“感知、学习、训练、实践”四位一体的策略，多种方法共同培养德技双全的工匠人才。

简介：

简介：摘要：结合实际情况来看，中职班主任在开展班级管理工作时，由于对中职学生的认知不清晰，导致中职班主任工作开展中存在有一些问题，不仅会存在认知偏差的问题，同时还会影响班级管理工作的有效开展。因此，中职班主任需要注重自身工作能力的优化，需要正确了解学生，使其班级管理工作开展中可以实现学生的有效管理。基于此，文中针对如何认识学生并做好中职班主任工作的开展进行了探讨。

简介：摘要：核心素养视域下对现代小学教学管理工作提出了很多新要求，不仅要培养学生的文化理解能力，促进学生文化素质的提升，还要关注学生在基础教育阶段的德育品质发展。小学班主任应转变传统教学思维，有效拉近生与生之间的情感距离，通过突出学生的课堂主体地位，借助刚柔并济的教育策略构建多元学习环境，逐步改善学生不良学习习惯，使学生成为品学兼优的高素质人才。

简介：摘要：随着社会物质文化的不断丰富，娱乐活动渗入了学生生活的方方面面，各类价值观的激烈碰撞，信息的良莠不齐，很大程度影响学生正确价值观的建立。技工院校由于学生培养和专业建设的特殊性，在娱乐泛化的当下，德育工作面临了更多挑战。

简介：【摘要】高中数学学习难度相对较大，需要学生具备一定的数学思维，利用数学思维，帮助学生进行教学情境创设和数学逻辑启发，从现象教学入手，让学生通过结合数学知识现象，对于数学知识内容进行分析和探讨，培养学生形成主动探究意识，用现象启动思维，并保证思维驱动的持续性。让学生在探究数学现象的过程中，感受数学的魅力。并通过自主探究意识，帮助学生建立学习的自信心和成就感，逐步深入，提高学生的数学思维，实现提高学生数学核心素养的教学目标。那么在日常教学过程中，教师应该如何用数学现象来启发学生的思维，并促进数学思维的持续发展呢？本文以“复数的概念”为例，进行教学探讨，并谈论本次课程教学的心得体会。

简介：摘要：当前培养造就大批德才兼备的高素质人才，是国家和民族长远发展大计。技工教育强调培养技术技能型人才，在人才培养过程中应五育并举、德技并修，以工学结合为原则，建立完善的育人机制。本文深入探究新时代教育背景下的中职院校工学结合，德技并修育人机制，以期培养高质量人才，提升人才的实践能力、职业素养，弘扬工匠精神，更好地将人才培养与实际工作衔接。

简介：摘要：“德技并修、工学结合”是新时代职业教育落实立德树人根本任务的重要途径。它要求各职业院校厚植学生的爱国情怀，坚定学生的报国之心，提高学生的技术技能，提升学生的专业素养，增强学生的创新能力，努力把青年学生培养成担当民族复兴大任的时代新人。迈上全面建设社会主义现代化的新征程，在中职教育中，推动完善“德技并修、工学结合”的育人机制意义重大。