简介:摘要:现代汉语紧缩句,结构上比较特殊,汉译英难度较大。本文分析了现代汉语紧缩句的构造特征,现代英语的句法结构特征,试图找到二者的对应规律,并据此对应,找到汉译英的可行方法。分析和实例翻译实践证明,现代汉语紧缩句,存在英译成英语四大类结构任何类句子的可能性。
简介:【摘要】由于数学教学生活化相关理论研究不足以及数学教师对生活化教学理解有偏差,在小学数学教学过程中制定“数学生活化”教学方式,使得数学教学出现了“伪生活化”现象,不利于小学生数学思维的培养。本研究围绕此问题开展研究,深入剖析小学数学教学“伪生活化”的表现,并提出应对策略,有效提高小学数学“生活化”教学的成效。
简介:【摘要】生活化教学在小学教育中比较常见,能够更好的贴合小学生发展需求,由于种种原因,常常会出现“伪生活化”的问题,导致学习质量和效率不佳。本文将针对小学数学教学“伪生活化”及应对策略进行研究,分析一下问题的具体表现,并尝试提出优化方法,希望能够起到积极的促进作用,不断提升生活化教学水平,为小学生的全面发展奠定良好的基础。
简介:摘要:一堂成功的化学课,教师一定要有艰苦的劳动付出,采用适合学生的正确方法,并在课堂中少说空话,才能有所成效。
简介:摘要:“百年大计,教育为本。教育大计,教师为本。”党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视教师队伍建设问题,在不同场合多次强调教师工作的重要意义。习近平总书记强调:“教师做的是传播知识、传播思想、传播真理的工作,是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。教师不能只做传授书本知识的教书匠,而要成为塑造学生品格、品行、品味的‘大先生’。”作为一名新时代教师,就要努力学习习近平总书记的教育金句,潜心教书育人,立德树人,争取成为塑造学生的“大先生”,为社会主义现代化建设事业培养更好更多的建设者和接班人。
简介:摘要:本文对中韩两国使动句和被动句中都使用的“에게”和“给”的用法进行了比较。通过对各句子中的句子成分,施事者与受事者进行删除分析,了解与其对应的代用词汇的使用以及其存在的环境和条件,为韩国语教学提供资料。
简介:[内容摘要]: 英语段落主题句作为段落传达信息的出发点,在英语读写教学中的位置非常重要。本文试以段落主题句教学为载体,总结几点教学策以期培养学生思维的准确性、连贯性和逻辑性,以期用思维缜密,逻辑清晰的段落主题句达成学生知识的内化,提升他们的英语思维品质。