简介：大家都知道神话中有"四大天王",怎么我家也有"四大天王"呢?你一定很惊奇是吧,那就听我慢慢道来……妈妈可是名副其实的"唠叨天王".一次,我正在玩电脑游戏,妈妈走过米对我说:"你别玩了,作业不写了?你说说,从放假以来,你写了多少作业?你每天都是坐在电脑前打游戏,迟早会变成近视眼的……"听着这些话,你说我的妈妈是不是"唠叨天王"?

简介：创设积极的思维情境，让学生发现问题、质疑问题，才能常有思考，常有创新。教师利用环境、情感、艺术等因素来调动学生无意识的心理活动，以协调有意识的心理活动，最大限度地发掘人的生理和心理潜能，它可以激发学生学习情趣，拓展思维空间，使学生积极主动地投入到数学学习中去。

简介：为促进学校科技活动的开展，在校园中营造浓厚的科技氛围。提高同学们的创新意识．创新能力．动手能力和应用所学科学知识解决问题的能力，促进科技特长的发展。我们爱科学杂志社特举办“我爱科学·体验科学大行动之校园竞技”活动。

简介：最近由教育部颁布的《3。6岁儿童学习与发展指南》（征求意见稿）有着清晰的儿童发展观儿童是主动学习和发展的个体：儿童的发展包括很多领域．儿童发展是阶段性和连续性的有机统一：儿童发展有着巨大的个别差异．教师必须了解和尊重这些个体差异：

简介：在F中，四大“名捕”绝对是一个可以和“考试”相媲美的令人闻风丧胆的词语。且听我慢慢道来。

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简介：摘要语文是小学最重要的基础学科之一，培养学生思维离不开语文。小学语文教师应该高度重视这个问题，真正发挥语文对学生创新思维的培养作用，应借助语文教学平台，给予学生充足的时间与空间，创设情境，给学生适当引导，培养学生创新意识，打造高效课堂。

简介：好试卷的标准是什么？就思想品德试卷而言，难易度适中，覆盖知识点全面，材料新颖，贴近学生生活与学习实际，贴近社会实际，当然是好试卷。在编制试卷过程中，教师应该考虑几个要素，如问题设计是否开放灵活，能否突出考核学生分析问题、解决问题的综合能力，能否把知识、能力、情感态度价值观三维目标有机结合起来，能否体现学生的兴趣、投入度、合作度、意志力、探究精神，等等。下面，本人结合市质检命卷，就如何命制一份好卷谈一些粗浅的见解。

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简介：同学们，你们班级里有什么家？我们班有“四大家”，想知道这四大家是什么吗？想知道就用你们的火眼金睛来看吧!

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简介：原则1：更宽阔的地域选择面。不能把目光仅盯在身边的高校，要从接受跨地区文化熏陶，锻炼生活独立性、适应性等出发，考虑其他地区的学校，尤其是外地的一些名牌、重点学校。

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简介：数学新课标要求学生的数学素养要不断提高,更要在各种能力的培养上有所创新,在教学中,还要充分体现出有效的教学手段和方法,以实现学生的充分发展.结合作者的教学实践,在学生思维能力的培养方法上,进行了如下有益的探究尝试：

简介：中国古代，除了有“四大发明”，中国人发明的东西多了去了，比如在间谍工具上的发明。西方学者认为，间谍鼻祖是公元前十世纪名叫娣莱拉的菲利斯人。但事实上，中国在公元前十六世纪的夏末，就出现了间谍，她的名字叫伊尹。

简介：笔者通过多年教学实践发现：很多教辅资料和教师的教学中，对“基因表达”相关知识的认识存在四大误区。本文结合典例对“基因表达”教学中存在的四个误区进行错因分析，以期为我们的教学抛砖引玉。

简介：无论用汉语还是英语，写作都是语言学习者最头疼、最惧怕的一项作业，他们往往把写作任务一推再推，直到最后一刻才勉强凑足字数，匆匆交上作业。据各种考试数据显示，在所有英语测试的题型中，写作的平均分最低，这一结果似乎也印证了学习者在英语写作方面的不足。

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