简介：

简介：摘要：在“互联网+”背景下，根据双减政策的要求，为实现教育教学的减负增效，推动教育公平发展，应当实施跨区域同步课堂优化。小学语文教学中，教师可以运用现代信息技术与网络教育平台，根据教育目标与教学方向，积极参与同步课堂教学工作，促进城乡学校间的课堂同步，共享、共建、共研优质资源。在教学中，教师可以落实这些跨区域同步课堂优化策略：实施同步备课，课前相互合作；进行同步导学，课中协作引导；重视同步练习，加强课中互动；做好同步评价，课后重视研讨。小学语文教师根据教学内容和基本学情，落实以上科学的教学优化策略，能够发挥跨区域同步课堂的优势，提高语文教学的有效性。

简介：摘要：本文主要是研究探讨跨区间无缝线路道岔钢轨接头闪光焊接施工。通过现场实施，不断总结施工经验，解决道岔特殊部位无法闪光焊接的问题，使该工艺逐步实施到后续的铁路建设当中，提高铁路行车的平稳性和安全性。

简介：摘要：在双减政策的实施背景下，小学数学教师要注重数学作业设计的有效性与丰富性，为学生减轻数学作业所带来的“不安”和烦躁，让学生能在“零负担多欢乐”的大环境下收获数学知识，感受知识的奥妙与神奇之处。小学数学与生活息息相关、密不可分，也实践于生活中的点点滴滴，适量的作业练习能在一定程度上让学生对学生知识“架构”的“建设”起到推动作用，也能够帮助学生对知识点进行及时的温习、巩固与加强，强化学生对数学课程知识点、难点与盲点的记忆。因此，本文将围绕小学数学作业优化策略进行分析与阐述。

简介：摘要：农机推广是提高农业机械化水平的重要工作内容，高效率的农机推广工作能够促进传统农业生产方式向现代农业生产方式的加速转型，应用先进技术的农业生产方式能够提高农业生产力，提高我国农业在国际上的竞争力。在新时期，面对日益加剧的国际经济竞争压力及技术的发展，我国重要的基础性产业———农业需要加快转型步伐，利用技术化生产模式来促进自身发展，为此在农业生产活动中开展基础性的农机推广工作非常重要。因此本文探讨新时期基层农机推广工作存在的问题及管理。

简介：摘要：数学作业作为数学教学的一部分，在学生的数学学习中发挥着不可替代的作用。不过现如今的数学作业情况并不理想，对学生的数学能力提升效果有限。因此，教师需要对小学时期的数学作业进行一定的优化，并从作业的内容、形式、评价等多个角度进行优化，让学生对数学作业改观，促使数学作业发挥出应有的作用。

简介：摘要：众所周知，如今双减的教育政策理念开始深入到了教育教学过程之中，它是当前教学所急需解决的问题之一，并且在社会各界反响不一。对于家长来讲，很多家长害怕减负使学生的学业和成绩受到影响；而对于教师来讲，如何减负增效达到切实可行的教育效果才是当下最为重要的问题之一。本文在此基础上探究了英语教学的特点，并论述了在当下的教育环境之下如何让英语作业快乐起来，既能落实素质教育同时可以为学生打下坚实的基础，以下提出了几点建议，以供参考。

简介：摘要：随着社会的进步，各行各业呈现出良好的发展趋势。从当前农艺技术和农机技术的概况出发，阐述融合农艺技术和农机技术的现实需求，对深度融合农艺技术和农机技术的途径进行分析与探究，希望为相关人员提供一些帮助和建议，更好地运用农艺技术、农机技术，实现二者的融合，从而促进我国农业的稳定发展。

简介：【摘要】家庭作业是学生在课外学习的主要方式。有效的作业设计不仅可以帮助学生理解课堂所学的知识，发现弱点、查漏补缺，而且还有助于培养学生的良好学习习惯。要做到有效的作业管理，教师不仅要在课堂上启发学生，还要设计开放的家庭作业。通过完成这些开放的任务，学生获得了超越教科书知识的技能。本文就小学英语作业的作业设计展开讨论。

简介：摘要：信息技术与教育教学的深度融合，促使当前教育活动更具高效性与创新性，作为思想、知识的引导者，在新时代新教育背景下，稳步提升教师的综合素质，强化教师团队教研能力建设，符合教育发展趋势，满足学生成长切实需求，对提升教育教学质量，具有极为重要的现实意义。本文在剖析教师团队建设存在的问题基础上，阐述了信息化背景下线上教学课例提升教师跨区域教研能力的建设路径，旨在为优化信息化教学课例研究教师团队建设路径，提供科学参考。

简介：

简介：摘要：对于小学英语教师而言，尽管承担着英语作业设计的任务和工作，但是必须要认识到作业设计的重点不在于多，而在于精。作业数量多并不能代表能够带来较好的作业效果和效率，只有作业精致才能够保证作业的质量和效率。小学英语课程改革与素质教育理念是并行的。简单的说，英语教师必须要把握课程改革的核心，又要保证素质教育的要求。精致的英语作业不仅要求英语教师要创新作业的形式，控制作业的数量，而且要保证作业的质量。为了设计精致的英语作业，改变传统英语作业的弊端，英语教师可以借助现代化的网络技术或者是计算机技术，提升作业的质量，保证作业的效率。

简介：摘要：农机农艺融合是指采用先进的农机装备和配套的农艺措施，开展机械化、轻简化、精准化、信息化以及智能化田间作业，形成具有区域特色，可复制、易推广的成套技术模式，实现农业生产现代化。在科学技术发展的推动下，小麦种植机械化越来越普及，农机在小麦种植中发挥的作用更加突出，极大地提升了小麦产量和质量。基于此，笔者从农机应用的作用出发，分析了小麦种植农机化生产中存在的问题及其发生的原因，探讨了小麦生产农机农艺融合技术推广对策，以期提高农机使用效率和劳动生产率，增加小麦产量，减轻种植者的劳动强度。

简介：摘要：作为国民经济的基础性产业，农业在国民经济中占有重要地位。在实施农村振兴战略的过程中，我国更加重视“三农”的发展，逐步增加了对“三农”的投资。秸秆是农作物生产中重要的农业废弃物，在大多数农村地区，秸秆主要以燃料聚集，造成了巨大的农业生态环境污染，造成了大量有机物质资源浪费。近年来，由于科学技术的进步，更多可持续发展的农机农艺融合技术应运而生，为解决废弃秸秆造成的环境污染提供了强有力的技术支撑。农机与农艺技术既相互独立，又在实际应用中密不可分，只有在农业生产中将两者融合起来才能充分提高农业生产效率。农机技术主要是指在农业生产中为满足农艺操作而设计的农业机械装备等，农艺技术主要是指作物种植制度和相关技术。农机与农艺相结合要求在农业生产中实现农业机械与农艺要求相适应，构成高效协调的农业生产系统，保证农业生产以最低投入得到最高产出。本文提出基于农机与农艺技术相结合，建立农作物秸秆机械化还田的应用思路。研究结果为农作物秸秆的肥耕化利用与发展提供思路与参考。

简介：【摘要】题海战术学习效率低，学生苦不堪言，如何提高解题效率成为亟待解决的问题。“智慧作业”是在不改变学生现有作业的前提下，将成熟的光学扫描识别技术及大数据分析等先进技术应用到学生日常纸质作业中，可自动汇总作答信息、自动生成错题集并推送相关例题，大大提高学生学习效率；使用剪辑师、camtasia等录屏软件根据系统要求可录制“智慧作业”；新形势下，“智慧作业”的推广使用无论对学生的学习还是对教师的教学都具有重要意义。

简介：

简介：摘要：新课改政策的开展如火如荼，小学生的教育也被越来越重视，由此，国家教委也对小学课堂提出了更高的要求。而作为课堂的延伸，家庭作业也成为锻炼学生思维的有效手段，对于学生综合能力的提升也有一定的帮助，但就笔者的考察可以了解到，小学语文的作业设计依然存在较多的问题，在多方面都造成了对学生学习兴趣的影响。由此，本文将对如何优化小学语文作业进行探讨，并以此提高语文教学的质量和效率。

简介：

简介：

简介：摘要：伴随社会的不断进步，跨区域材料的可选择性也越发丰富，这对教师在教学过程中合理的对教具进行选择是一种新的考验。笔者认为，教师可以在大班幼儿的常规材料与跨区域材料的相互结合、相互弥补之中获得重塑优化。所以，如何把握一个“高”字：提高跨区域材料的教育价值；如何把握一个“新”字：创新传统材料与跨区域材料的有效结合；如何把握一个“实”字：实事求是分析跨区域材料的投放和使用对大班幼儿的结构行为活动具体有哪些影响，是本研究的创新所在。期望结合跨区材料选取、使用以及分配对大班幼儿在建筑结构类游戏的结构行为活动影响的研究，提高跨区域材料和大班幼儿的互动性，促进大班幼儿综合利用跨区域材料的能力，同时也为教师的跨区域材料的选取、使用以及分配提供借鉴效用价值。