简介：摘要：为了克服经典测量理论(CTT)存在的多种理论缺陷与实践不足，新的测量理论-项目反应理论（Item Response Theory, IRT)产生，并被广泛应用与实践与理论研究中，为计算机自适应测验和认知诊断等领域的研究提供了基础。已经提出了很多参数化的方法，但是随着研究的推进，这些方法也出现一些问题。已有的参数化方法需要假设反应时的分布，如果违反反应时分布的假设。因此本文将介绍关于半参数反应和反应时分析的IRT模型研究为相关学者的学习研究提供参考。

简介：【摘要】

简介：摘要:本论文研究了数控加工中切削参数对工件表面质量的影响及其优化方法。通过对切削速度、切削深度、进给速度、刀具类型和润滑方式等参数进行分析，发现它们对表面粗糙度、加工痕迹和切削效率等方面都有显著影响。在实验和仿真基础上，提出了一系列优化策略，旨在在保证加工精度的前提下提高表面质量和生产效率。本研究为数控加工过程中切削参数的合理选择提供了理论依据和实用指导。

简介：摘要：数控铣削作为一种常见的金属加工方法，在现代制造业中具有广泛的应用。本文针对数控铣削工艺参数对铝合金零件表面质量的影响展开研究。首先，分析了数控铣削工艺中常见的参数，如切削速度、进给速度、切削深度等对表面质量的影响机理。其次，通过实验方法，系统地研究了不同工艺参数对铝合金零件表面粗糙度、平均表面粗糙度和表面硬度等指标的影响规律。最后，根据实验结果，提出了优化数控铣削工艺参数的建议，以提高铝合金零件的加工质量和表面光洁度。

简介：摘 要：研究生教育是我国高等教育体系的重要组成部分，在我国教育结构和人才培养体系中居于最高层次。习近平总书记在对研究生教育工作的重要指示中，提出“提升导师队伍水平”，多次强调了导师的历史使命和时代重任，和谐的研究生导学关系是保证研究生人才培养质量的必要条件。

简介：  摘要：随着我国军民融合国家战略的深入推进，这一战略已日渐成为我国经济社会进步的一大支柱路径。本文着重研讨在军民深度融合的时代背景下，如何革新研究生教育的教学模式。通过对现行研究生教学模式进行全面审视，并紧密结合军民融合发展趋势，我们提出了一系列富有针对性的教学改革举措，旨在全面提升研究生培养质量，以切实回应国家对军民融合型高层次人才的迫切需求。

简介：

简介：  摘要：随着军民融合战略的纵深推进，作为未来科研创新主力军的研究生群体，其保密意识与素养的提升显得极为关键和迫切。本文首先对当前研究生在保密意识素养方面的实际情况进行了详尽剖析，揭示了存在的问题与不足之处。紧接着，文章深入探讨了在军民融合的大背景下，研究生保密意识素养教育改革的紧迫性和必要性。最后，文中提出了具有针对性的改革策略与实施方案，旨在为全面提升研究生群体的保密意识素养提供有力的理论依据与实践指导。

简介：摘要：贵港市深入实施“五大战略”，纵深推进“五大振兴”，形成电力、冶金、修造船、机电、电子、糖纸、农林产品深加工为主体的工业体系，产业发展需要一大批高素质技能人才，但由于职业教育资源薄弱，校企合作、产教融合不深，人才培养质量不高，制约贵港市产业发展，通过调研贵港市产业需求状况，研究对策，有效解决我市企业技能型人才短缺问题。

简介：摘要：在当前教育环境中，高中化学教育面临着诸多挑战，学生需要掌握的知识点越来越多，而教学时间却有限。因此，如何有效地进行化学教学成为了教育工作者们关注的焦点。

简介：

简介：摘要：本文对研究生资助政策的现状与挑战进行了深入研究。当前，研究生资助政策在奖学金、助学金等方面已形成较为完善的体系，对于激励研究生学习和科研创新起到了积极作用。然而，该政策仍面临资金来源单一、资金管理不规范、使用效率不高等挑战。针对这些现状和挑战，本文提出了相应的改进建议，以期优化研究生资助政策，更好地促进研究生教育的发展。

简介：　　摘要：研究性学习具有开放性、探究性和实践性的特点，是主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。将课堂开放到现实的情景中，使学生通过课题研究的实践，解决实际问题，逐步养成学生主动探究的态度和批判、创新的精神。

简介：摘要：教育资源是以数字信号在网络上进行传输的教育信息内容及其载，教育资源管理平台通过汇集海量教育资源为学习者提供优质的资源服务。

简介：摘要：本文对我国英汉语比较研究进行综述。文章首先阐述了“比较”和“对比”两个名词作为语言学术语和作为认识方法的本质与异同；继而概述了我国英汉语比较研究的历史与现状；讨论了英汉语比较研究的实用价值；最后提出了现阶段我国英汉语比较研究亟待解决的主要问题和发展趋势。

简介：摘要

简介：摘要：小学数学解题研究是数学教育专业一门基础课程。它是在学习高等数学基础课以及教育学、心理学的基础上，在教育实习之前开设的。它的主要任务是培养学生的思维训练与能力培养，以及相关的理论依据，研究小学数学教学过程中的思维方法。

简介：摘要：考试焦虑（Text Anxiety）作为学生经常面临的一种心理问题，近年来越来越多地受到研究者的关注。文章主要介绍了考试焦虑的概念、不断更新的理论模型、测量工具由单维到多维的发展过程、考试焦虑的影响因素以及干预方法。在此基础上，文章对未来研究进行了展望，比如考试焦虑作为一种情绪障碍研究的必要性。

简介：

简介：摘要：