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  • 简介:本文主要对(《万中声》中新增的五个字母和声调做了比较详细的研究,同时探讨了书中的一些语音现象在语音史上的价值。

  • 标签: 万籁中声 语音史 新增字母 徽语
  • 简介:<正>成年之后,便再没有聆听过蟋蟀的叫声,但读了《时代广场的蟋蟀》一书后,柴斯特蟋蟀那嘹亮而韵味无穷的鸣叫却久久回荡在我心田。掩卷沉思,觉得心里暖暖的,有一种诗意洋溢的感觉,有一种这世界真是美好的感觉。书中的柴斯特功成名就,却满心失落,最终告别挚爱它的好友,毅然离开繁华的纽约,回到深爱的故乡——康涅狄格州。读到这里,我的心里涌起了一种淡淡的感动,这种感动,如叮咚的泉水,似静静的小溪。居住在城市里的我们,每天要跟多少人说话,要对多少人微笑。然而,当一人独处

  • 标签: 掩卷沉思 韵味无穷 在城市里 康涅狄格州 听雨 小伙伴
  • 简介:初学单板滑雪时,我经常控制不住身体平衡。每每即将倒地之前,便极力挣扎一番想重新调整,却反而摔得更疼更重,甚至引起运动损伤。后来父亲教导我:"该摔倒时就摔倒,顺其自然从容摔倒既能避免伤痛,又可以减少体力消耗,提高滑行速度,从而达到一举多得的效果。"

  • 标签: 运动损伤 单板滑雪 身体平衡 新调整 滑行速度 伤痛
  • 简介:前两天,我看到了网易新闻做的一个专题,叫做“CBD的午餐”专题采访了在北京CBD工作的一些人。每天的午餐成了他们最大的烦恼,好的太贵,便宜的又怕太脏。

  • 标签: CBD 专题 午餐
  • 简介:新课程注重合作学习.数学思考讲究逻辑性、系统性,同时也需要合理猜想、类比、联想,因此,在数学学习过程中,同学之间、师生之间互相切磋,注重逻辑交流,更具有重要的作用.交流主要有书面交流和口头交流,以口头或书面的方式对某一数学知识,如概念、定理、方法等的理解向他人表述,并试图去理解别人的观点的交流.有些同学在交流过程中,让老师或其他同学感到条理不清,缺乏逻辑性、合理性.这不但影响他人的理解,更重要的是,长此以往,

  • 标签: 口头交流 逻辑性 学会 数学学习过程 书面交流 数学思考
  • 简介:很多同学都有过这样的经历:老师讲解数学知识时,觉得自己都听懂了,不仅听得明明白白,甚至还记了详细的笔记.但轮到自己完成作业时,题目稍微变化一下就不会了,甚至讲过的知识过了几天就遗忘掉.这是什么原因呢?我们该如何改变这种状况?

  • 标签: 逻辑 学会 数学知识 老师 同学 笔记
  • 简介:很多同学们拿到数学题目,尤其是代数论证题、立体几何证明题,知道如何分析、如何求解,但一到书写解题过程时,就不知从何写起,或理由不充分,或条理性差、缺乏逻辑性.事实上,语言是思维的物质外壳,数学语言表达能力与逻辑思维能力是相辅相成,互相制约的关系.要想提高自己的答题书写能力,我们必须在实践中坚持规范训练,在运用逻辑知识进行推理论证过程中,培养自己的抽象概括、分析综合、推理证明的能力,从而确保自己数学考试中不会因为“书写”失误而遗憾.

  • 标签: 书写能力 逻辑性 数学语言表达能力 逻辑思维能力 学会 推理证明
  • 简介:略,侵占,侵占的对象多指土地。“攻城略”即攻占城池,夺取土地。例如《淮南子·后略训》:“戌卒陈胜,兴于大泽,攘臂袒右,称为大楚,而天下响应……攻城略,莫不降下。”这段话说的是秦末农民领袖陈胜起义的故事,他率正义之师,所以“天下响应”,他的“攻城略”是指从暴秦统治下攻占这些地方。

  • 标签: 淮南子 侵占 土地 陈胜 秦末 农民
  • 简介:过港村和福安村清代,海甸过港村原叫福安村,福安村原叫过港村。当时,官府为了规范村名,方便管理特制作了符村名匾牌让各村悬掛在村的庙宇门口,制作好后通知各村前来衙门领取。那时村民大多目不识丁,结果过港村的村丁拿回了福安村的匾牌,福安村的村丁拿回过港村的匾牌。

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  • 简介:嗖头是个牙科医生,他的技术非常好,所以病人总是很多很多。跟他的身材差不多的病人,像迷你兔、天竺鼠等等,坐在诊疗椅上,让嗖头医生为他们看病。

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  • 简介:剧情播报“爸爸,我写完文章了!”小女孩凯特刚刚写完一篇自认为不错的新闻报道j准备到辛辛那提报社去面试。凯特充满自信,她想,自己一定会以一名记者的身份从报社里走出来。

  • 标签: 梦想 勇敢 新闻报道 名记者 报社
  • 简介:小溪流有一首歌,是永远唱不完的。一条快活的小溪流哼哼唱唱,不分日夜向前奔流。山谷里总是不断响着他歌唱的回声。太阳出来了,太阳向着他微笑。月亮出来了,月亮也向着他微笑。在他清亮的眼睛里,世界上所有的东西都像他自己一样新鲜,快乐。他不断向他所遇到的东西打招呼,对他们说:“你好,你好!”

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  • 简介:摘要听、说、读、写是中学生应该具备的综合语文能力。笔者是一名中学语文教师。在工作中,笔者认为没有书声的课堂不是语文课,朗读是中学语文课堂教学最基本的方法之一。朗读是一种生命活动,可以提高学生的语文素质。要写好还需多读,因此,在教学中只有认真引导学生去朗读、细心去品味,才能提高阅读水平。而成功的语文教学就是需要利用朗读的,因为美文就要美美朗读。

  • 标签: 语文 美文 语文素质 语调 美美地朗读
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  • 简介:《语文课程标准》指出:学生是学习和发展的主体。发挥人的主体性和主动性是时代发展的主旋律,在课堂教学中,使学生成为主体是现代教学改革的必然要求。新课程改革的精髓就在于“自主、合作、探究”,倡导自主、合作、探究的学习方式,

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  • 简介:摘要作为辅导员,两三年就会送走毕业生,迎来新学生,因为年龄层次的不同,生活环境的不同,以及成长经历的各异,新生方面的

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  • 简介:摘要“自信”是人们做好一切事情的基础。“自信”是学生学好英语最基本的心理条件,教师要把帮助学生树立学好英语的自信心,作为教好英语的首要任务。

  • 标签: 自信成功学习英语
  • 简介:“刮风”脚法是我国著名的内家拳——“心意六合拳法”中的一种脚法,用民间传统武术中的专业语言来说,是属于“低,狠,冷,快,毒”的脚法,而在心意门的传说中,也有不少前辈都凭此技艺而“名扬天下”。其实就这门脚法的技术形态而言并不复杂,就其技术构成而言,不过是在身法前倾上步的同时,用腰胯的力量带动提膝,

  • 标签: 专业语言 传统武术 技术形态 技术构成 脚法 内家拳