简介：图上这些人看似是在跳毛利人的啥卡舞，但事实上，这些德国汉堡的学校教师正在接受培训：关于如何运用多感官学习技巧。因为在唤醒孩子们的感官前，老师必须先唤醒自己。学生们在跳的时候拼单词、在走廊里打滚的时候做数学题、在沙子或者刮胡泡沫上写字……多感官学习的方式被广泛运用在学校中，校长克里斯托夫·弗兰克说：“运动可以在大脑中形成关联，这些关联将促进学习，增强记忆。”

简介：摘要在当前园林景观设计的过程中，应该在满足环保的同时为人们营造一个舒适的视觉感受，园林景观自身就是具有观赏价值的，重要的是如何可以将这种视觉感官进一步的放大，这就需要在多感官的基础上对园林景观进行设计，因为人们不仅仅是有视觉上这一种感官形式，还包含很多其他方面的感官感受，这些感受是需要联系在一起才能达到理想的效果的。所以本文重点对园林景观设计过程中多感官的问题展开了进一步的论述，探讨审美属性在园林景观设计中的表现，希望可以对今后的园林景观设计带来一定的帮助，更好的为我国城市化建设作出应有的贡献。

简介：不同个体对不同感知手段有着倾向性以及敏感程度差异性，为了开发有不同认知倾向学生的学习潜能，教师要改变学生满堂听、满堂看、满堂练的传统教法，引导学生调动多种感官参与学习。

简介：在化学教学中采用微视频、实验探究、举牌游戏、配乐阅读、书写比赛等手段,刺激学生的视觉、听觉、运动觉及触觉感官通道,调动学生多感官参与学习活动,提升学习效果。

简介：感觉是人们获取客观世界信息的直接方式。人们对世界的认识和思考正是借助语言得以表达。隐喻已被广泛认为是一种思维方式和认知手段,人类头脑中的概念系统大多是以隐喻的方式建成的。基于概念隐喻理论,通过对比英汉感官动词在隐喻中的同异性可表明隐喻对于语义的变化所起到的重要影响。

简介：摘要作文教学中目前存在着学生谈作文色变，教师讲作文失色的现象，学生作文往往都是生搬硬套，没有真情实感。如何改变这一现状呢？研究表明学生在5——6岁的幼儿期和7——12岁的儿童期，词汇量增加特别显著，语言发展飞快，是智力、创造力和语言发展的最佳时期。1阿莫纳什维利也指出“儿童的书面语言能力可以及早地被唤醒，从儿童入学的第一天起，就应该着手培养他们的这种能力。”2基于儿童发展的这一规律，我在一年级进行了作文训练的尝试。

简介：安房直子对于自然有着极大的耐心和兴趣，善于聆听细微的生命之声。在她的童话里，有着一个丰富多彩的感官世界。这个感官世界包含着味道、色彩和声音，给读者带来了感官上的极大享受。味道方面，直子童话里的食物是精致而美味的，里面更包含着爱与温暖；色彩方面，直子喜欢用蓝色、白色、红色等简单的颜色去体现自然的万物，清新而灵动；声音方面，直子喜欢用自然的声音和歌谣去表现自然，给读者带来间接的听觉上的享受。

简介：初中阶段的作文在局部上，描写训练是重中之重。作为教师，应当逐步训练学生的谋篇布局、详略重点、话语间逻辑联系的意识，让学生做到在写作前胸有全篇。本文充分利用学生形象思维能力强的特点，强化训练描写，唤醒学生们感知生活的过程，发现美，感受美，品位美。

简介：对正处于成长期的初中生来说,阅读是他们走向精神成熟的起点.经典名著《水浒传》,集文史哲理于一身,被列入苏教版初中语文八年级下册“名著推荐与阅读”.可是,很多初中生对其嗤之以鼻,不屑一顾.教师不妨通过讲故事、吊胃口,比知识、唤热情,演情节、促发展等方式,以故事激发阅读;通过读书交流、任务研究等,以思辨深化阅读;让学生在鉴赏中感受文字的魅力,以鉴赏提升阅读.

简介：

简介：小朋友，在解决数学问题时经常会碰到“同样多”的问题，解答时一定要了解各个条件之间的关系，也可以画出线段图帮助思考。

简介：

简介：（一）乒乓快乐多网住你和我银球飞快转推挡挑打搓矫健的身影欢快的节拍女子英姿飒爽男儿机智灵活

简介：最近，楚晓雪一直在盘算兑现红包的事——选一个自己喜欢的新同桌。可是，楚晓雪觉得自己并不擅长做选择题。选谁呢？楚晓雪脑袋里冒出几个候选人的身影。正想得入神，突然，一张“鬼脸”出现在她的眼前，把楚晓雪吓了好大一跳。

简介：每个人都是一个多面体，我妈妈也不例外。现在我就来给你介绍我的多“面”老妈——妈妈非常爱看电视剧，最近热播的电视剧《青云志》《麻雀》《微微一笑很倾城》《幻城》……她一部也没落下，有的还反复看了好几遍，台词都会背了。

简介：在我们的生活之中，有人喜欢用“QQ”，有人喜欢用微信，在上面都可以抢红包、聊天……而我还是更喜欢用“QQ”。原因嘛，且听我慢慢道来吧!

简介：数学是抽象性、逻辑性很强的学科。小学生的思维正处在由具体形象思维为主向抽象思维能力发展的阶段。学生动手操作学具能架起沟通知识的抽象性和思维的形象性之间的桥梁,也有助于积累数学活动经验。目前,广大数学教师已充分认识到操作的价值并重视让学生通过动手操作来获取知识、提高能力、感悟思想方法,也对如何提高操作教学的有效性进行了许多积极的探索。然而,许多老师并未认识到教师＂下水＂操作在操作教学中的重要作用。

简介：儿子今年6岁了,是个活泼又有些调皮的小男孩。有一天,小家伙从抽屉里翻出一盒纸牌,摊在床上玩,嘴里还在念叨着:'1,2,3……'孩子对数字具有敏感性,而数学无处不在,与我们的生活密切相关。我顺势引导儿子:'妈妈和你一起玩纸牌吧,小时候妈妈经常和小伙伴玩‘钓鱼’游戏呢。'儿子一听立刻变得精气神十足:'妈妈,什么是‘钓鱼’?快教教我吧.'接着,我将纸牌分成两份,和儿子一人一份,猜拳决定谁先出牌,每人每

简介：我是一名小组长，官小滋味可不少，酸甜苦辣样样有：酸：醋是什么味道？一个字，酸!两个字，很酸!三个字，非常酸!总之脱不了酸!酸的滋味可不好，可想而知，酸的滋味如何。

简介：羽毛对于鸟儿来说实在是太重要了，鸟类区别于其它动物最重要的一个特征就是有羽毛。羽毛可以保暖，可以保护皮肤，羽毛上的颜色和花纹还能充当保护色，更重要的是，有了羽毛的帮助，鸟儿才能飞得更高更远。所以，鸟儿每天都会花很长的时间来清理羽毛，而且生活在不同地方的鸟儿，会有自己独特的“洗澡”方式。