简介：摘要： 完形填空是一道综合性很强的题目，它考查了学生语言的基本功，阅读能力和逻辑分析及归纳能力，这道题让很多学生头疼，原因有很多，思维方法是很关键的原因，笔者从四个角度，给学生提出四个意识的培养，让他们在完形这道题上有思路，帮助他们攻克这个难关。

简介：

简介：摘要：在高中英语学科教学之中，为了培养学生形成良好的学习思维学习能力，高中英语教师应在课堂教学活动中融入多样化教学方法和创新型教学理念，尊重学生在课堂中主体性地位，发挥学生学习主观能动性。特别是在高中英语完形填空类教学部分，高中英语教师更应该关注到完形填空教学方法对学生学习成绩提升的直观性影响，以此更好的为学生营造多样化教学引导，让学生在理解和掌握完形填空解题技巧之中，提升自身英语学习效果，增强学习成绩。

简介：【摘要】完形填空是一种测试考生综合运用英语语言知识能力的一种题型，它集阅读理解能力与语言应用能力考查于一体，考查考生在阅读理解基础上，在一定语言情景下灵活运用词汇的能力。

简介：【摘要】 对于高中英语的学习来说，主要是以课本中的内容为中心，进行有计划和针对性的教学，特别是在英语考试中占着重要比例的完形填空来进行有目的教学，在完型填空当中能理解文章的学生往往拿分比较高 对于不能理解文章的学生来说，损失分数会比较多，要想在高考中英语取得较好的成绩，那么就要靠完型填空来进行拉分，完形填空是整张英语卷子中比较重要的题型，也是最拉分的一项题型。因此本文就介绍了高中英语完型填空的解答策略研究。

简介：【摘要】： 当前我们很多农村 完中 的 教育 教学质量都比不上 县城中学 ，究其原因有很多不利的因素 ， 制约着农村 完中 教育教学质量的提升，如果对这些不利因素不采取适当的改进措施，那么农村 完中 与 县城中学 在教育教学质量上的差距就越来越大 ，更不谈上教育均衡发展 。因此，找出行之有效的措施与对策，是提高农村 完中 教育教学质量的关键。

简介：摘要：教育的成功首先是思想道德教育的成功，抓好德育工作是学校发展的关键。质量是学校发展的生命线，植质量生命于课堂。

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简介：【摘要】随着新课改的不断发展，对学生的知识综合应用能力以及创造性和学习中的自主性能力的要求越来越注重，反映到当前教育考核中；即关于这一方面的考核形式更加丰富、深入，其分数占比也越来越大。这在近年来新高考关于英语学科的考核当中体现的十分明显，即阅读续写题型的出现。这一题型的出现从学生的英语基础知识的综合应用及整体阅读的逻辑两方面展开对学生知识实践应用与创造的考核，对学生的英语学习能力水平有着较高的标准要求。同时，其作为一种新出现的题型，无论是教师还是学生对这类题型的认识都不够深刻，其对学生在高考中总的英语成绩有着一定的影响。本文笔者从这一大背景出发，浅谈基于高考完形语篇阅读课读后续写教学思路分析。

简介：摘要：

简介：摘要：本文立足于2020年昆明市中考完形填空题型，详细分析了如何进行考后试卷讲评。通过师生互评和小组合作的学习方式，遵循讲错题—讲方法—讲规律—讲变化—及时练，解决试卷中完形填空的难点，澄清共性错误, 掌握答题技巧。同时，学生归纳思维得到训练提升，及时训练，真正理解并灵活运用，从做题技巧进一步升华为阅读解题能力。

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简介：摘要 :在一级完中进行高中数学学业水平考试备考是对学生的数学基础知识、基本技能、基本思想、基本活动的培养的加强，能进一步提高学生分析和解决问题的能力，为学生自主学习数学奠定了一定的基础，为数学学业考试和高考取得优异成创造了条件，稳定了教师和学生的心理。高中数学学业水平考试备考是很重要的，教师要高度关注。

简介：摘要：目的：探讨两种(牙合)型全口义齿对老年无牙颌患者口腔健康相关生活质量的影响。方法：老年无牙颌患者24例作为研究资料，随机分组各12例，对照组为传统解剖牙合型全口义齿修复治疗，观察组为长正中牙合型全口义齿修复治疗，评价两组生活质量改善情况。结果：观察组功能限制、生理疼痛及生理障碍均显著低于对照组，P＜0.05。结论：针对老年无牙颌患者采用长正中牙合型全口义齿修复治疗，利于改善其口腔健康相关生活质量，值得推广。

简介：摘要：目的：分析对正颌联合正畸矫治牙颌面畸形患者使用优质护理的效果。方法：收集牙颌面畸形患者共多例， 根据计算机简单随机化分组，均接受正颌联合正畸矫治，对照组行常规护理，观察组联合优质护理，将两组临床指标情况、护理总有效率以及并发症发生率进行观察和对比。结果：相较于对照组，观察组的临床指标均更优，护理总有效率更高，并发症发生率更低。结论：在正颌联合正畸矫治牙颌面畸形患者的护理过程中，优质护理能够确保手术成功率， 提高疗效的同时还能够减少并发症的发生风险，值得推广应用。

简介：摘要：论文针对这次应对疫情中暴露出的明显短板，探索了城乡结合部寄宿制完全中学的科学防治、依法防治的举措，提高同类学校的防范和应对突发重大公共卫生事件的能力和水平。

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