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54 个结果
  • 简介:在平时的课堂教学中,学生往往会产生诸多教师始料未及的知识错误,这些知识错误来源于学生学习活动本身,是直接反映学生学习情况的生成性教学资源。作为教师,如果能在这些差错资源上做些文章,就可变“废”为“宝”,利用“错误”这一信息资源为教学服务。

  • 标签: 差错资源 小学教学 应用 课堂教学 学习活动 教学资源
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  • 简介:摘要目的探讨护理差错的发生原因及预防对策。方法回顾护理差错的发生原因并进行分析。结论加强法制与职业道德教育,规范护士的执业行为,提高服务质量,建立和谐的护患沟通是减少护患差错的关键。

  • 标签: 〖HTSS〗护理差错 发生原因 预防对策
  • 简介:摘要目的找出门诊药房药品差错的原因,以降低药品差错机率、确保用药安全有效、提高门诊药房药品服务质量。方法通过对本院门诊药房实际工作情况的分析、归纳、总结,结合个人工作经验,找出药品差错的原因。结果门诊药房药品差错在药品医院流动的各个环节都可能存在,既有客观原因影响,更有主观因素主导,药品差错的产生都归结于人的因素。结论积极防范、良好人员素质、严格规章制度是减少药品差错、确保药品安全的根本保证。

  • 标签: 门诊药房药品差错分析安全
  • 简介:据《新华日报》消息,上海《咬文嚼字》编辑部目前公布了2011年中国出现频率最高、覆盖面最广的十大常犯语文差错。这十大语文差错分别是:一、社会影响最大的语文差错是:“捍”误为“撼”。2011年5月,故宫送给北京市公安局的一面锦旗上,把“捍祖国强盛”错写成“撼祖国强盛”,舆论哗然。

  • 标签: 《咬文嚼字》 语文差错 十大 《新华日报》 北京市公安局 出现频率
  • 简介:据新华社上海2011年12月21日电有“语林啄木鸟”之称的上海《咬文嚼字》编辑部,12月21日公布了2011年中国出现频率最高、覆盖面最广的十大常犯语文差错。这十大语文差错分别是:

  • 标签: 《咬文嚼字》 语文差错 十大 出现频率 编辑部 新华社
  • 简介:[摘要]维修差错问题是维修工程领域无法回避的问题,也一直是困扰各级领导和广大维修人员的核心问题。如何预防维修差错,理论界进行了深入的研究与探讨,提出了许多卓有成效的方法与解决措施。但笔者认为,预防维修差错应从源头抓起,关键在于一个“防”字,而要防得住,防得好,必须树立起五种基本的“安全观”。[关键词]维修差错安全观墨菲定律全员管理维修差错通常是指在航空维修活动中,维修人员受到内在、外在因素的影响,发生偏离目的、要求的行为偏差,其后果是导致秩序、状态的异常,装备损坏或人员伤亡。维修差错问题一直是困扰各级领导和广大维修人员的核心问题,如何预防维修差错,提高维修质量,笔者认为:关键在于一个“防”字,而要防得住,防得好,必须树立起五种“安全观”。一、“差错可防”观预防维修差错是一项长期性和艰巨性的工作。所谓长期性,是指差错预防必须天天抓,月月抓,年年抓,持之以恒打好持久战。所谓艰巨性,是指维修差错预防工作的难度很大,由于差错具有突然性、偶发性的特点,许多问题难以预测和预防。在维修差错预防工作中,存在两种消极思想:一是“疏忽大意”思想,总认为维修差错离自己很远,不可能发生。二是“无为”思想,认为维修差错发生是必然的,是防不胜防,因而平时“没法防”。这两种思想都认识不到“维修差错可防”的重要性。

  • 标签: 差错应 应强化 强化安全观
  • 简介:说起“密”,人们自然会想起我国南北朝时期杰出的数学家祖冲之,他是世界上第一个把圆周率π推算到小数点后第七位的人,即3.1415926<π〈3.1415927.同时,他也是世界上0CE第一个用分数篇精确地表示圆周率π的人,祖冲之把前人发现的、能够粗略地表示圆周率万00的分数22/7叫做“约”,而把能够较精确地表示,圆周率π的分数355/113叫做“密”,我们现在也称355/113为“祖率”.“密”是祖冲之的一个伟大发110现,其伟大之处表现在以下两个方面:

  • 标签: 圆周率Π 南北朝时期 祖冲之 数学家 小数点 分数
  • 简介:在“建安七子”当中,王粲(can)是公认的最富才华的人。他说话诙谐幽默,出语不凡。比如,当他高兴的时候,就喜欢学驴叫,常引得大家捧腹大笑。当时的很多文人雅士甚至帝王将相,也都把听驴叫、模仿驴叫当做一种风尚。

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  • 简介:"学生问题解决能力的培养"课改实验中,课堂中的差错是学生学习过程中的相伴产物,是学生成长的必经之路,是被忽视又亟待开发的宝贵教学资源。教师应立足课堂,树立"以学生为本"的理念,形成教学材料来源于学生又服务于学生的思想,用放大镜来寻找学生思维的灵感,培养学生解决问题的能力。

  • 标签: 学生差错 课堂教学 绽放奇葩
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  • 简介:摘要随着中国与世界交流的进一步加深,作为主要交流工具的英语就显得尤为重要。中等职业学校学生因文化基础较差,英语学习面临很多困难。我们应该转变观念,灵活选择教材,改革教法,探索适合中职学校学生学习英语的新方法和更合实际的教学方法

  • 标签: 中职学校英语教学方法探讨
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  • 简介:对某一卷延伸不合的高强捆带和相应的冷轧原料进行了全面的理化性能分析,发现两者的化学成分都达到技术条件要求,冷轧原料的性能合格,热处理温度合理,冶炼工序得到有效控制,说明这些都不是造成产品延伸不合的主要原因.通过金相和扫描电镜分析,发现热处理时间不足导致产品的金相组织无法持续均匀化,因而延伸得不到更大提高,正是导致产品产生该缺陷的主要原因.建议厂家生产时,在产品其它性能指标得到基本保证的前提下,适当延长热处理时间,有助于提高延伸.

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