简介:运用认知—行为疗法对6名大学生实施了团体心理辅导,在提升大学生认知水平、情绪调适和促进人际交往能力的发展等方面取得良好的效果,探讨了认知—行为疗法在高校危机干预中的效果。
简介:摘要:考试焦虑是学生(尤其是高三学生)考前常见的心理困扰之一。本文主要介绍用情绪释放技术帮助一位高三学生缓减考前焦虑情绪,来探讨 EFT在学校考试焦虑辅导中的运用。
简介:摘要:考试焦虑是学生(尤其是高三学生)考前常见的心理困扰之一。本文主要介绍用情绪释放技术帮助一位高三学生缓减考前焦虑情绪,来探讨 EFT在学校考试焦虑辅导中的运用。
简介:摘要随着学生年龄的增长与阅历的增加,加上社会种种因素的影响,初中生开始呈现出个性强、思想复杂、敏感而脆弱、自信心容易受挫、性格进入第二个逆反期的年龄特征。不少的初中生开始对学校生活失去兴趣,对学习过程产生厌倦情绪。