简介：工伤损害救济问题备受各国关注，如何设计合理的制度，充分对劳动者实施救济也成为法学界的研究重点之一。我国工伤问题非常严重，对社会、国家的负面影响日益加剧。如何有效地对劳动者遭受的工伤损害予以救济和预防，成为我国亟需解决的问题。本文在分析外国工伤救济制度的基础上，对我国工伤损害救济制度存在的不足及如何完善提出自己的认识。

简介：因旅行社违约造成旅游者精神损害问题日益突出,但目前我国立法上、法学理论界、司法实践中大多不认可违约之诉的精神损害赔偿请求。旅游合同违约精神损害赔偿具有法理上的价值。借鉴域外法关于违约精神损害赔偿的规定,我国可将旅游合同违约精神损害赔偿纳入合同法保护领域,并在立法上明确该类精神损害赔偿的构成要件、适用情形及赔偿标准。

简介：海底油气开采业的发展，为经济发展提供充沛能源供给的同时，环境风险也在加大，海上石油开采溢油事故频发，特别是康菲溢油事件的出现，赔偿问题在法学界引起热议。文章以康菲溢油事件为例对海上石油开采溢油损害赔偿责任主体进行探析，分析了责任主体及其赔偿责任如何分配的问题。

简介：大杨东15岁那年，爸爸妈妈都去了广东找工，留下他和10岁的妹妹在乡下生活。每天，大杨东在学习之余就忙着做家务，骑自行车接送妹妹上学、放学，把家打理得井井有条，俨然是个小家长。

简介：国家赔偿制度的完善与否,标志着一个国家的民主化程度与人权状况,反映了社会的文明程度与发展进程;国家赔偿范围则是衡量国家赔偿制度是否完善的重要标准。随着社会经济的发展和公民法律意识的提高,《国家赔偿法》所规定的国家赔偿范围越来越受到理论的冲击和实践的挑战。本文从考察世界发达国家的赔偿范围入手,通过比较分析来反思和重构我国的国家赔偿范围。

简介：分析了行政监管行为的性质、监管失职行为的违法性及行政裁量与行政违法的关系，结合各国相关案例，认定应以受损法益重大性，危险发生的预见可能性及损害结果回避可能性作为我国行政监管失职行为违法性判断的普适性标准。

简介：安全保障义务人因为违反自己的安全保障义务向受害人承担的侵权责任，不论称“补充责任”还是称“相应的补充责任”，都是部分的赔偿责任。确定该部分的范围应当考虑安全保障义务人的过错和第三人向受害人的赔偿情况两个因素。法官在确定赔偿范围时应当慎用自己的自由裁量权，不应在法定因素之外自由裁量。

简介：摘要学生在校参加体育活动时受到伤害，往往受影响的是体育老师和学校，鉴于此学校取消了很多所谓的危险体育项目，学生也失去了很多参加这些体育项目的乐趣和锻炼机会，当前必须出台这方面的法律法规，给予学校和老师一定的保障，使体育教学正常进行。

简介：

简介：我国《侵权责任法》87条规定,在无法发现加害人的情况下,应由无辜的建筑物的共同使用人共同承担补偿责任。这不仅违背社会大众一般的善恶和正义观念,也损害了法律的应有的预测功能,突破了侵权责任和社会救济责任的界限,规避了国家的相应责任。如何解决高空抛物的问题,可以参照'酒驾入刑'规定'高抛入刑',着重预防,通过'电子警察'加强监管,同时设立高空抛物损害的补偿基金,在不能通过其它法律渠道获得赔偿或救济时,由地方政府、开发商、物业管理者共同分担救济责任。

简介：

简介：我国目前尚没有关于公共设施致害赔偿的专门立法,但是公共设施致害案件国家赔偿已初露端倪.而我国台湾地区1981年《国家赔偿法》第3条规定:“公有公共设施因设置或管理有欠缺,致人民生命、身体或财产受损害者,国家应负损害赔偿责任.前项情形,就损害原因有应负责任之人时,赔偿义务机关对之有求偿权”.台湾地区关于公共设施致害国家赔偿的学说、立法、判例较为发达,对我们进行深入研究公共设施致害国家赔偿问题有着较大的借鉴意义.

简介：

简介：侵权责任法在产品责任中规定了惩罚性赔偿制度，该制度的设立具有公正、正义和秩序等法理基础和正当性。现阶段除了产品侵权需要严加惩罚外，笔者认为其他恶性的、严重危及社会公众利益的，造成财产损害或人身损害的行为也可以主张惩罚性赔偿。同时立法应从保护被侵权人利益和维护社会正义出发，应适当扩大惩罚性赔偿请求权主体范围。

简介：

简介：青少年学生运动伤害赔偿难题长期困扰学校体育运动的开展，课题组在调研和查阅相关资料的基础上，对体育运动伤害赔偿问题进行论述和分析，以“基本公共服务均等化”为视角，探索性地提出建立以法制为保障的、以国家公共财政支付为资金保障的、以社会保险为基本途径的、以社会救助为补偿的多元化赔偿机制，实现青少年学生体育运动伤害得到公平、公正的赔偿。

简介：课堂教学是师生积极参与、互动交流、共同发展的活动过程，互动则围绕着“问题”思考、讨论、争辩展开。当我们聚焦课堂交流时，常常遇到问题太大，学生无所适从，问题太小，学生无需思考，没有问题，学生不必探究的尴尬局面。对此，我们不应人云亦云或回避之，需要作一番理性思考，提炼一些共性为我们所用。

简介：摘要文章认为数学问题生的存在有其自身因素和外部因素，教师在转化他们中有着重要的作用，教师教育教学要讲求针对性，讲求艺术性。

简介：

简介：《张邱建算经》是我国古代的数学名著，其中有道闻名于世的织布问题。题目是：有个妇女不善于织布，她每天织布的尺数都比前一天少一些，并且每天减少的数量是相等的。她第一天织了5尺布，最后一天织了1尺布，一共织了30天。她一共织了多少尺布？