简介：

简介：摘要：在小学阶段，学生应发展广泛的阅读兴趣，扩大阅读范围，并增加阅读量。课外阅读可以利用课堂学习的阅读方法来提高学生的阅读能力和写作水平；同时，课外阅读可以拓宽学生的知识面，培养他们的情感，培养自学能力，促进儿童的健康成长，提高学生的语言素养。为儿童的生活打下坚实的基础，为终身学习打下坚实的基础。教师应采用“猜测，广泛阅读，强化阅读和升华”的方法，引导学生进入课外阅读的美好世界。

简介：摘要：

简介：摘要：阐述了高炉鼓风机定风量定风压控制系统的工作原理及目前的工作方式,并提出了自动控制模式的设计理念,详细的对高炉鼓风机流量压力调节控制系统、定风量定风压自动控制系统程序进行了分析与研究,实现了定风量、定风压之间稳定、无扰动的之间的切换.

简介：摘要：现代社会对人才需求的不断变化使素质教育理念成为主流。尤其是在基础教育阶段，美术课作为不可或缺的基础教育课程，越来越受到人们的重视。在新的教育理念下，社会对于现阶段的小学美术教学提出了新的要求，如何改变教学模式、教学观念以及教学策略，是当下小学美术教师应该思考的问题。因此，笔者研究新课程理念下小学美术教学改革与创新的方法，希望能够通过文章的分析，为小学美术教学改革提供参考。

简介：摘要：伴随着素质教育和新一轮课程改革的深入推进，如何有效展开小学数学教学成为摆在众多一线教师面前的首要难题。在经过了认真的研讨与分析后，课程统整的崭新理念应运而生。究竟什么是“课程统整”，在课程统整的背景下，又应该如何开展小学数学教育教学活动呢？带着这些问题，文章以“课程统整背景下的小学数学教学”为主要研究对象，在对课程统整进行简述的基础上，就如何有效开展数学教学活动展开深入、细致的探讨与分析，希望能为大家提供一定的依据和参考。

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简介：摘要：整孔箱梁是重要的铁路桥梁工程结构形式，其施工技术整体要求强，工艺应用标准高。本文以某铁路桥梁工程为例，分析了铁路桥梁 40米 PPC箱梁整孔制造与架设技术的相关内容，旨在提供一定的参考与借鉴。

简介：摘要 ： 课程统整是将两种或者两种以上的学习内容进行融合，通过聚焦课程的统整，构建生动、活泼、有趣味性的音乐课堂。从而让学生能够愉快地学习歌唱。歌唱是中小学教学内容不可或缺的一大部分，同时也是学生最容易接受和乐于学习的表现艺术。能否把一首作品完整的呈现，学生的歌唱能力很重要。本文主要谈一谈在课程统整下学生歌唱能力提高的有效措施。

简介：【内容摘要】本 课题 是对近两年来我校课改中的优化探究型课堂中小组合 学 学习方式的一次 创新 ，对小组合学提出了三个层面的优化策略。本文 详细 阐述 小组 合学设计上优化措施：知一项原则——（问题的设置要明确三点： 合学 的触摸点， 合学 的聚焦点，同伴合学的连接点），定两条定律（以探究为基础，以思维为中心），行三序合一。

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简介：摘要：积分学中的定积分在几何、物理、经济管理等方面有着极其广泛的应用。由于定积分的微元法通常往往能使一些实际问题简单化，因此，定积分的微元法在定积分的应用方面至关重要。本文首先简介定积分的微元法适用的所求量以及定积分微元法在应用中的步骤，重点介绍积分微元法在几何、物理、经济管理及日常生活等方面的应用。

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简介：摘要：教师在小学语文课程教学中应探索“整全育人”，发挥自身的价值，主动探索与目前阶段相符合的教学目标，对教材内容进行深人挖掘，对教学模式不断创新，培养学生的综合素质，提升小学语文课堂教学质量，将小学语文课程的教学作用充分地发挥出来，让小学生在学习语文知识的同时，语文核心素养也不断得到提升，为学生日后学习打下良好的基础。

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简介：摘 要：最值与范围问题是解三角形中重点题型之一，该部分内容综合性强，解法灵活。对学生能力有较高要求。很多时候学生用代数方法求解时算的不是很清楚明白。而且对于选填这样求解比较耗时，本文以一类已知一边及其对角的三角形面积与周长的最值与范围问题为例，说明利用几何法处理不仅简洁，甚至有时能达到题目未解，答案先知。能让学生方向明确、算得明白。提高同学们的思维能力和解题能力。

简介：摘要：随着我国经济技术的不断发展，科学技术也在不断的普及，在小学教育阶段，信息技术课程深受广大学生的青睐和喜爱，而提高学生的信息素质也成为了在信息技术课程当中的教学目标和计划，因此本文以以学定教，用教促学——谈小学信息技术教学研究为主要分析角度，简要分析了小学信息技术课程的教学方法，以期帮助广大教师提供更加广泛的教学参考，促进小学信息技术课程教学质量和水平的提高，让学生能够充分发挥自身的学习主体地位，让学生能够得到更加全面的发展和学习。

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简介：【摘要】基于新时代的教育，教师的教学行为也要不断地与时俱进。教师应该能够依据学情确定自己的教学方法和策略。这里的学情包括学生的前概念（知识、能力基础）、年龄认知水平、课前预案程度，以及学生学习新知时的情绪状态等基本情况。根据学情，灵活运用和把握教学方法，及时调整和选择最优的教学策略，运用高超的教学艺术，让每一位学生达到最优化的发展。