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  • 简介:幼儿早期阅读是当前幼教界研究的热点问题之一,越来越多的家庭重视早期阅读,注重亲子共读。我园充分利用各种机会为孩子创造良好的阅读环境,指导家长进行有效的亲子陪伴阅读,为孩子阅读能力的提升搭建良好平台,受到幼儿和家长的一致欢迎,孩子的阅读兴趣和阅读能力都得到了显著提升。下面就我园在早期阅读活动中如何通过家园实施策略开展阅读活动进行介绍,与大家分享。

  • 标签: 早期阅读活动 家长参与 幼儿园 亲子阅读活动
  • 简介:早期阅读已经成为很多幼儿园课程中的重要组成部分,有关早期阅读的价值、绘本选择、指导策略等成了幼教界研究的热点,但有关早期阅读开展的幼儿经验准备的研究,成果不多.幼儿是从自身经验出发来接受新的经验的.

  • 标签: 早期阅读活动 幼儿园课程 生活经验 幼教
  • 简介:摘要早期阅读是幼儿语言教育的重要组成部分,是幼儿接触书面语言的有效途径,心理学研究表明,早期阅读有利于幼儿脑的成熟,是幼儿语言发展关键期的有效刺激物。创造良好的阅读环境、选择适合幼儿的分级分龄的有价值的读本、挖掘绘本的内涵与教育价值、把握绘本教学是幼儿园有效开展早期阅读活动的关键,让幼儿在优秀绘本的影响下,形成良好的语言素养和审美能力。

  • 标签: 早期阅读 读本 教育价值 策略
  • 简介:摘要ICU救治可降低危重患者的病死率,但由于长时间卧床导致ICU患者肌力快速丧失,出现ICU获得性肌无力,严重影响患者身体功能,降低患者生活质量。众多研究指出ICU患者早期活动可改善ICU获得性肌无力。本文综述了ICU获得性肌无力相关概念及常见原因,分别综述了呼吸肌训练及全身肌肉早期的治疗护理。

  • 标签: 重症监护室 获得性肌无力 早期活动 护理
  • 简介:在幼儿的早期阅读活动中,注重“倾听”学习品质的培养对发展幼儿语言、学习、社会交往能力至关重。针对3—6幼儿如何塑造提升“倾听”学习品质,从理论出发,结合长期教学实践,系统地阐述了早期阅读活动中幼儿“倾听”能力培养的意义、相关成因以及提升策略,指出早期阅读活动中幼儿倾听能力培养对幼儿语言能力、思维能力及社会性发展具有很大的促进作用。但因3—6岁幼儿具有注意力不集中、易分散的心理、年龄特点,而教师对于幼儿倾听培养的思想认识不够,教育教学活动对于幼儿来说缺乏吸引力等因素导致幼儿的不注意倾听,从而提出为幼儿选择适宜的早期阅读活动内容,提出积极的早期阅读活动要求,采用多样的早期阅读活动形式,创设温馨的早期阅读环境等培养策略,让幼儿园在早期阅读活动中开展“倾听”学习品质的培养具有一定的指导意义。

  • 标签: 幼儿 早期阅读 倾听 学习品质
  • 简介:摘要当前,我国多数幼儿园都会注重开展阅读活动,以促进幼儿阅读能力的进一步提升,可是普遍没有收到实际的效果。根据调查数据表明,主要是因为教学形式出现了问题,无法引起幼儿的注意和学习兴趣。本文阐述了幼儿园早期阅读活动的情况及存在的问题,并对其提出了具有针对性的解决策略。

  • 标签: 幼儿园阅读活动解决策略
  • 简介:恩斯坦语言符码理论将语言符码分为精密型语言符码和限制型语言符码,不同环境下成长的幼儿会产生不同的语言符码,使用不同语言符码会对幼儿产生不同的影响.通过解读语言符码理论,面对多民族聚居、多种语言共存的社会环境,怒族村落幼儿园在开展早期阅读活动时应整合两种语言符码,提升教师对语言符码的认知;开发本土阅读材料,搭建两种语言符码转换的桥梁;开展补偿性教育,提供早期阅读支持系统,提升村落幼儿汉语阅读能力,实现教育过程公平.

  • 标签: 语言符码理论 怒族村落幼儿园 早期阅读活动
  • 简介:采用观察法从提问的形式、提问的目的性、提问的指向三个方面分析《我爸爸》语言活动中教师提问的有效性.结果表明教师在《我爸爸》这一教育活动中主要提问开放性问题,提问的类型以理解性问题为主;幼儿准确回应能够体现教师提问的目的性,但难以排除幼儿反复接触绘本带来的干扰;教师提问女孩的次数多于男孩,提问以教师为中心的空间距离进行.

  • 标签: 幼儿园 早期阅读 有效提问
  • 简介:佛用梵文传过法。佛在世时已经有佛经存在。混合梵文不是一种独立的语言。天竺高僧所汉译之佛经必是翻译自梵文佛经,而西域高僧也是以天竺梵文佛经为最根本最可靠之依据。在佛教输入中国之早期,西域仅仅是一个地理概念,绝不是文化概念。

  • 标签: 佛教 梵文 汉译佛经文献 天竺 西域
  • 简介:区域活动与主题活动都具有工具性、实践性与主体性特征,为两者的整合创造了可能。区域活动与主题活动的融合将有助于扩大幼儿园活动效应,促进两者优劣互补等。本文中,笔者提出了两者融合的具体路径,抛砖引玉。

  • 标签: 融合 区域活动 主题活动
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  • 简介:摘要《纲要》提出“幼儿园的空间、设施、活动材料和常规要求等应有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动,有利于引发、支持幼儿与周围环境之间的积极的相互作用。”区域活动的创设是决定幼儿活动形式的重要条件,为幼儿创设能自由活动的室内条件过程,也是教师新的教育理念构建的过程。

  • 标签: 幼儿园科学活动区创设
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  • 简介:摘要幼儿对玩沙活动有着高度兴趣,沙粒具有分散性、流动性、聚合性、重构性,这些丰富多样的物质属性,往往能够充分激发幼儿的好奇心和探究欲。在幼儿园建构活动中,玩沙更是深受幼儿喜爱的一种活动形式,它形式多样、便于操作,趣味性和探究性特点突出,是建构活动中新颖的游戏材料。本文将讨论幼儿建构活动中玩沙的益处,分别从幼儿建构想象力的培养、丰富建构活动形式、培养幼儿建构合作能力和建构规划能力四个方面进行详细分析。

  • 标签: 玩沙活动 建构游戏 教学创新 资源拓展
  • 简介:摘要脑卒中就是日常所说的“中风”和脑血管意外,主要是指脑动脉系统病变引起的血管痉挛、闭塞或破裂,造成急性发展的脑局部循环障碍和以偏瘫为主的肢体功能的损害。这种病症的发病较为突然,可以说是发病急,患者的病程较长,过程较为痛苦,此病症的致残率较高,并且复发性强,对患者的影响较为严重。调查显示,城乡合计脑卒中已成为我国第一位死亡原因,也是中国成年人残疾的首要原因,脑卒中具有发病率高、死亡率高和致残率高的特点。随着社会经济的发展,人们的生活质量越来越高,脑卒中已成为威胁人类健康和生命的主要疾病之一。脑卒中患者的生存质量较为糟糕,生命风险较大,对患者的身心健康损害严重,并且并发症较多,为此对患者采取早期的治疗和护理是非常必要的。

  • 标签: 脑卒中 康复治疗 有效护理 质量