简介：摘要：《庶民的胜利》是一部极具社会现实意义的作品，通过广义修辞学的视角，对其修辞手法、话语结构以及社会意义进行深入分析。研究发现，作者通过巧妙的修辞手法和话语结构，不仅成功塑造了庶民的形象，还揭示了社会不公和权力斗争的深层次问题。通过分析其修辞策略，可以更好地理解作品的社会批判功能和艺术价值，从而为现代文学研究提供新的视角和方法。

简介：摘要:本文探讨了小学生参与课外修辞学习活动的重要性和益处。修辞学习能显著提高学生的语言表达能力，增强文本分析和理解技能，以及激发创造性思维和情感表达。通过具体的修辞技巧如比喻、拟人等，学生能够更准确和生动地表达思想，同时提高对语言的敏感度和应用能力。此外，修辞学习也帮助学生在理解和创作文学作品中展现更高的技能。文中还提出了针对教育实践者的具体建议，包括在课程中整合更多创意教学方法和开设工作坊，以及对未来研究方向的展望，旨在进一步优化教育策略，全面提升学生的学术和生活技能。总体上，课外修辞学习被证实为一种有效的教育工具，对促进小学生综合能力发展具有重要作用。

简介：摘要：在初中语文现代文阅读教学中，修辞手法的赏析是提高学生文学素养、培养学生审美情趣的有效途径。本文以初中语文现代文阅读教学为背景，对修辞手法的赏析方法进行探讨，旨在为广大初中语文教师提供一种新的教学思路，提高现代文阅读教学的质量。

简介：【摘要】 高考文言文板块的检测，重要的有理解与译文两个环节。影响它们的有诸多因素，其间文言修辞有被忽略的倾向。就我们教材中出现的几类文言修辞，本文谈谈常见的文言修辞。

简介：摘要:本研究从现代营养学的视角出发，探讨中式面点的创新方向及其重要性。研究强调了增强营养密度、优化营养结构和满足特殊人群需求的重要性，并提出了通过添加高营养原料、复合烹饪技术、调整食材比例和改良工艺流程等方法来实现这些目标。研究还探讨了中式面点创新的关键技术，包括原料、工艺和口味的创新。这些创新不仅能够提升中式面点的营养价值，还能满足不同人群的健康需求，推动中式面点的现代化发展。

简介：[摘要]高中小说教学模式陈旧，三要素加主题的传统模式从初中开始直至高中垄断了小说课堂教学，存在的弊端已为专家乃至一线教师所知。突破传统，引进现代叙事学理论并将其进入课堂实践成为一股热潮，也使一些现代小说解读更加多元，视角更加新颖，令师生明白了叙事形式对作品的重要意义。然而，现代叙事学的运用有一定的限制，对小说并非都适用，为了创新而创新，丧失内容解读的问题需要我们冷静思考。

简介：摘要：信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及教学方式产生了很大的影响。数学课程的设计与实施应根据实际情况合理地运用现代信息技术，要注意信息技术与课程内容的有机结合。要充分考虑计算器、计算机对数学学习内容和方式的影响以及所具有的优势，大力开发并向学生提供丰富的学习资源，把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具，致力于改变学生的学习方式，使学生乐意并有更多的精力投入到现实的探索性的数学活动中去。

简介：摘要：从小学一年级开始，学生就接触比喻等修辞方法。到小学中年级，开始正式学习各种修辞方法。合理运用修辞方法，能够让文章生动起来，润色后的文章也更具可读性。本文就小学语文修辞方法教学进行分析，以供参考。

简介：摘要：本文旨在浅析小学语文课本中的修辞现象及其教学策略。首先分析了小学语文课本中修辞现象的定义和重要性，接着详细介绍了小学语文课本中常见的修辞手法，包括比喻、拟人、夸张等。最后，探讨了如何通过优化教学设计、加强教师指导等手段提升小学语文课本中修辞现象的教学效果。研究发现，理解和运用修辞手法对于提高小学生的语文素养和表达能力具有重要作用。

简介：摘要：在小学阶段的语文学习中，比喻作为一种修辞手法，具有举足轻重的地位。通过系统而深入的教学讲解以及实践运用，比喻修辞不仅能够显著提升学生的写作技巧和文学鉴赏能力，还能够有效推动学生的语言发展，增强他们对文章内涵的深入理解。作文，作为小学语文的核心组成部分，其教学水平直接影响着学生的综合语文能力。然而，当前小学语文教师在作文教学中，对于比喻修辞的教授与指导方式尚显单一，过于侧重技巧的传授而忽视了学生的实际运用。因此，本文旨在深入探讨比喻修辞在小学作文教学中的实际运用问题，并寻求切实有效的教学方法，以期进一步提升小学生的写作能力。

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简介：摘要：传统教学模式存在的专业人才培养与社会需求不匹配、课程教学内容与岗位实践应用脱节、人才培养质量评价单一的现象。本课题以产教融合理论、教育选择理论、教育供求理论为理论依据，在现代产业学院建设背景下，整合校企教学资源，聚焦企业产业链用人需求，对接职业岗位标准，以岗定课，以技促学，以证定评，构建“岗位任务式”教学模式，促进课程实践教学改革创新，达到现代职业教育培养高质量人才的目的。在新时代职业教育体系背景下，研究如何构建适应产教融合、校企合作发展具有特色的现代产业学院新型教学模式，激发学生学习兴趣，提高人才培养质量，具有重要的理论和现实意义。

简介：摘要：幽默在文学作品中扮演着不可或缺的角色，因此幽默的翻译方法至关重要。本文基于奈达功能对等理论，从言语幽默、形象幽默和行为幽默三个层次研究《西游记》余国藩英译本的翻译策略与方法。研究发现，西游记中的言语幽默主要运用直译和归化的方法来保持原汁原味，形象幽默主要运用直译和意译的方法来准确传达意思，行为幽默主要通过直译的方法描绘具体行为,而省略运用的最少。本研究对文学作品中幽默的翻译具有一定启示作用。

简介：摘要：一、中职数学与初中数学特点的变化：1、数学语言在抽象程度上突变；2、思维方法向理性层次跃迁；3、知识内容的整体数量剧增。二、不良的学习状态：1、学习习惯因依赖心理而滞后；2、思想松懈；3、学不得法；4、不重视基础；5、进一步学习条件不具备。三、科学地进行学习：1、培养良好的学习习惯；2、循序渐进，防止急躁；3、注意研究学科特点，寻找最佳学习方法

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简介：摘要：随着时代的发展，我国的教育状况也在随之改变。物理学是一门在数学学科基础上剥离出来的科目，其研究的是一切事物的规律，所涉及的内容很多，且具有一定的实用性。因此，要想学好物理，就需要学生找到合适自己的学习方式，同时，在日常学习过程中，也要投入更多的精力。基于此，本文从“学生”的角度出发，对如何学好初中物理进行探讨。

简介：【摘要】“先学后教”的教学模式的核心在于激发学生的内在学习动力，让他们从被动接受知识转变为主动探索者。在“先学”阶段，学生依据教师设定的清晰学习目标，通过教材、多媒体资源或同伴讨论，自主挖掘数学概念的内涵和外延，亲手揭开数字世界的奥秘。随后的“后教”环节，教师针对学生在自学过程中暴露的疑惑和难点进行精准辅导，避免了传统课堂中“一刀切”的教学弊端，实现了真正的个性化教育。这种针对性的教学，确保每位学生都能跨越学习障碍，达到既定的学习目标。“先学后教”模式下的课堂里，学生不再是倾听者，而是积极参与者。学生不仅掌握了数学技能，还学会了如何学习，这是“真学”的本质所在。

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