简介：近年来，随着我国市场经济的快速发展，人们的物质与精神生活水平的逐渐提高，影视作品作为精神文明建设的重要产物得到了快速发展，丰富了人们茶余饭后的精神生活。当前我国影视业的发展十分迅猛，优秀的作品不断，并且许多影视产品与文学作品相结合，将文学作品经过改编搬上银幕，通过影视剧作扩大文学作品的影响力，吸引观众的眼球，可以说影视剧与文学作品相互促进共同发展，掀起了文学作品改编影视剧的热潮。本文针对文学作品与影视剧的关系，文学作品改编为影视剧的形式，文学与影视作品相互的影响以及促进作用进行了重点介绍。

简介：摘要文学经典可带给少年儿童超越日常经验的审美感受，对少年儿童民族心理结构的构建、民族心理素质的培养也是有帮助的。然而，在儿童接受能力的培养过程中存在诸多障碍，会造成不良的沟通效果。因此，对接受障碍的分析尤为重要。本文在明确几个核心概念的前提下，运用接受美学相关理论对童年期儿童接受现当代文学经典现状进行分析。在大量收集文献资料并进行数据统计分析及深入访谈后，以文本分析为基础，找到儿童这一接受主体特有的知识接受的特色和短板。并对以上困难逐个进行深入分析，随之提出相应对策，从而改善现当代文学经典在童年期儿童中的接受现况，使接受行为更加效率。

简介：如今大众接受文学的媒介工具不再只是依赖于书刊报纸,随着互联网兴起,大众接受当代文学的方式更多来源于网络平台,网络文学顺应时代开始兴起,因此研究当代文学的发展方向,必然要研究网络文学的发展方向。网络文学如今还存在着很多的问题,例如因为低俗文学作品在网络平台更容易吸引眼球谋取暴利等原因,当代作家作品有低俗化、个人生活欲望化的趋势,拥有丰富内涵和观赏艺术性的作家和作品越来越少。网络文学如何摆脱低俗趋势,打造有思想、有深度、能独立思考、展现时代精神的当代文学巨作,成为了一个值得探讨和亟需解决的问题。本文以网文代表作家唐七公子为例,旨在研究当代文学中网络文学的发展方向。

简介：中国现当代文学为中文本科专业基础课,其学科特性要求在教学过程中须培养学生的研究能力,融入问题意识,倡导批判性思维。致力于学生的科学研究能力的初步养成,培养严谨的做事风格和缜密的思考能力。

简介：本栏目以20世纪哲学人文社会科学著名学者为研究对象,对他们的学术成就、学术道路、治学方法等进行回顾与总结,但求客观、公正、严谨。来稿既可是一组文章,对研究对象作较为全面的评述,也可是单篇文章,对研究对象作重点评析。文章篇幅请控制在10000字以内,符合《中国学术期刊（光盘版）》编排规范,并提供打印件及电子文档（E-mail：hysyqhy@163.com）。

简介：人文精神是一个历史的范畴,它对于人类的生存与发展起着不可替代的正面引导和支撑作用。大学生作为国家的高素质人才和社会发展不可或缺的推动力,其人文精神的建构关乎国家的发展与社会的和谐。中国现当代文学中蕴含的价值取向如人性本位、家国意识和理性主义等体现了人文精神的时代内涵,对于当下大学生人文精神的建构具有启发性意义。

简介：中国是散文的国度，散文的发展历史比较悠长与复杂，与诗歌、小说、戏剧有着特殊的关系。本文聚焦在现当代散文，主要是以故事记述与事物描写为主要内容，如描写自然风物，反映生活情趣、迫问生命意识等，带有强烈抒情意味的散文，也是处在教师与学生关系中的散文教学文本。现当代散文承担了提升学生“审美鉴赏与创造”素养的重要文本.

简介：举世闻名的丝绸之路（SilkRoad）是古代世界贯通中西方的道路,是商业之路,文化之路,艺术之路,音乐之路,宗教之路,也是文学之路.《走上丝绸之路的中国文学》一书收录了23篇中国社会科学院文学研究所的学者撰写的论文,文章结合丝绸之路的历史文献对此书加以评点,表达作者对相关问题的看法.

简介：一、前言21世纪以来,教育质量提升和促进教育公平成为世界范围内教育改革的关注热点,也是各国制定教育政策的价值立足点。二、背景(一)教学改革的直接诱因:注重教育投入,提升教学质量。(二)教学改革的价值导向:关注弱势群体,实现教育公平。(三)教学改革的基本内核:掌握“共同基础”,促进全体成功。

简介：有效地吸取国际教学改革经验,并基于其教学改革现状分析教学改革趋势,是我国当前教学改革提升的重要路径。以往国内的研究中,对法国在基于“共同基础”的教学改革中并未得到足够重视,而其中诸多改革举措值得我国借鉴和完善。通过政策文本分析,结合法国教学改革中对“质量”和“公平”的基本诉求,得出以下结论:法国的教学目标改革关注学生终身学习能力的养成。为实现此目标,法国开启了以五大领域为核心的教学内容改革、以个性化和信息化教学的教学方法改革、以多元评价为取向的教学评价改革、以补偿性教学为重点的教学保障改革。在未来趋势上,法国的教学改革将持续关注教育公平和个体成功,并注重学生的语言素养和价值观形成。此外,个性化、信息化教学亦是未来法国教学改革的重要趋势。

简介：华裔美国文学包含着中美文化的双重基因。华裔美国文学自出现开始,已经有了上百年的历史。华裔文化历经了起起落落,最终获得了长足地发展。回顾历史,本文主要分析了华裔美国文化的发展过程,并对华裔美国文学自拟手法与中国形象的差异性塑造进行了探讨,希望能够为相关研究人员提供良好的借鉴。

简介：摘要在众多的文学作品中不难发现，人物的形象往往附加了很多时代性的特征，以美国文学作品中的女性人物形象为例，在19世纪以后，女性的社会地位随着时代的发展逐渐提高，以女性为载体而塑造的人物形象在美国文学中也占据了非常重要的位置，尤其在小说方面，在很多畅销书中，很多作品都在讲述女性的权利等等，可以说，这种文学之风在那个时代维系很长时间，并且是英美文学中最大的特点，纵观好多文学作品我们均可管中窥豹。

简介：新近出版的《哥伦比亚中国文学史》,在研究视角、编排结构及论述风格上都有别于现有的文学史著,展现了以梅维恒为代表的海外汉学家们的文学研究观念,为文学研究者提供了诸多有益的启示。首先,透视中国文学的底色与背景,包括语言和文字、早期中国的哲学思想、超自然元素、宗教因素等。其次,扩大文学观照的地域与视阈。中国文学研究在地域设定上不应只限于中国大陆及港澳台,还应包括受中国文学影响以及使用中文创作的其他地域;同时要以'大文学'的观念,对各类文学作品及与其紧密相关的其他艺术形式予以观照。再次,注重展现文学自身的演绎与发展进程,在突出文学自身内在演绎的同时,彰显中国文学代代相传的内在特征。

简介：翻译目的论（Skopostheory）是由德国翻译理论家赖斯（Reiss）和汉斯·弗美尔（HansLVermeer）发展起来的翻译理论,它是功能翻译理论的核心内容。由加里·斯奈德译注的寒山诗在西方学界和民间受到了极大推崇,对中国文学在国外的传播起到了重要作用。文章采取个案分析的方式,以目的论为核心概念,探讨斯奈德对寒山诗的翻译及其对当代中国文学英译的借鉴作用。

简介：目前大部分高校在韩语专业课程体系中开设的韩国文学系列课程比例过少，难以安排充分的内容组织教学。导致文学类课程带给学生的信息量受限，同时也影响到学生韩语阅读能力和应用能力的提高。因此，本文通过分析韩语专业学生对韩国文学课程的认识和需求，探索经翻译途径接触韩国文学作品、加深韩国文化理解的教学模式。

简介：摘要本文从多个方面阐述论证了中国当代风景油画的写意性以及在19世纪法国印象派中得到的美学启示。介绍了中国当代风景油画的现状以及发展趋势。分析了印像派和中国传统写意山水的相互的区别和联系，二者对中国当代风景油画的影响。

简介：郭小川是当代新诗主潮“政治抒情诗”的代表诗人之一,亦被视为“战士诗人”的代表。他身上始终交织着“战士”与“诗人”的多重性。他的“战士”自我总是努力地去统摄“诗人”自我,而“诗人”自我在心悦诚服地接受这种统摄时,却又常常不由自主地有所游离。他越是真诚地写作,越是陷入时代赋予的困境。郭小川其人其诗,因此成为“文学史”与“文学的历史”复杂纠结的一个典型样本。

简介：战争是我们内心抹不去的痛,我们因为抗日战争以及其它战争失去的人力物力永远也无法重新回到我们的身边来,它所带来的伤痛,莫言先生以一个小场景开始叙述,像纪录片一样,将它展示在我们的眼前。

简介：阐述了1951至1966年期间《中国文学》(英文版)中明喻这一修辞手法的翻译情况,分析了该英文版中译者对于明喻这一修辞手法采取了何种翻译策略。研究指出《中国文学》(1951-1966)作品中明喻的英译以直译为主要翻译策略,其次为增加或删减喻底,译入英语隐喻的方式。译者采取的相关翻译策略与时代背景、英汉固有文化差异、《中国文学》(英文版)读者群体等因素密切相关。

简介：“当代文学史”的莫言书写,呈现出无法有效阐释的危机:或是认知错乱,或是极度失语;莫言成为一个巨大的意义缺失。莫言获得诺贝尔文学奖,让“当代文学史”陷入极大的自我反讽中。陈晓明对第一版《中国当代文学主潮》的修改,是对莫言获奖的回应,它与其说是解决问题,不如说是发现问题;与其说要改正观点,不如说要更新观念。“当代文学史”无法有效阐释莫言的艺术经验并提取为文学史意义,这并非偶然,而是有着深层次的原因。