简介：摘要目前粮食价格相对较低，出现了有田没人耕种的现象。这种情况促进了土地使用权的流转，粮食生产专业合作社与种粮大户就应运而生，而且具有强劲的发展趋势。这是农村生产力发展的客观要求，也是农业和农村经济逐步走向市场化、规模化的必然结果。

简介：7月23日，中国互联网络信息中心在京发布第36次《中国互联网络发展状况统计报告》。《报告》显示，截至2015年6月，我国网民规模达6．68亿，互联网普及率为48．8％。《报告》显示．截至2015年6月，我国手机网民规模达5．94亿，较2014年12月增加3679万人，网民中使用手机上网的人群占比由2014年12月的85．8％提升至88．9％。

简介：说起＂农村小规模学校联盟＂,不得不提起四川省广元市利州区一所农村小学的校长——张平原。

简介：农村学校布局调整在某种意义上可以被看作是一种人为改变班级规模的行动。班级规模变化面临的尴尬处境是持有、诠释乃至＂缔造＂班级规模意义的教师缺乏话语权甚至处于失语状态所造成的,对班级规模意义的理解不能忽视教师的声音。本研究采用质性研究方法,进入现场深度访谈经历班级规模变化的教师,通过教师的本土话语来理解班级规模对作为班级中最重要活动的教师课堂教学及课堂教学组织活动的影响。研究发现,学生数量和生源差异是教师描述班级规模内涵的两个维度,班级规模从小到适度有利于体现理想规模班级的＂气氛＂和教学组织优势,而从适度规模到大规模班级则增加了教师的教学难度。

简介：海水淡化,这个被寄予厚望的产业一直步履蹒跚,始终未能迎来发展的春天。同样被寄予厚望的＂南水北调＂工程也一直伴随着诸多质疑。水资源短缺、水污染严重、水资源分布不均衡……水危机频现的中国该如何解决＂水＂的问题？＂‘南水北调’只是保障淡水供应的一个方面,不可能完全解决水资源紧缺的问题。＂

简介：农村小规模学校是适应我国农村地区,特别是人口稀少、居住分散的偏远地区教育发展而设置的以小学为主的学校,学校规模多在100人以下。通过采用SWOT战略分析方法,综合分析农村小规模学校的优势、劣势以及面临的机遇和挑战,提出针对师资问题的具体策略,促进农村小规模学校的发展。

简介：本文论述了铁的营养生理功能,规模化养猪场哺乳仔猪缺铁性贫血的症状、病因及防治方法,并对各种防治方法的优缺点进行了比较,结合研究案例,在规模化猪场使用母猪在分娩前后补饲铁剂可以间接给哺乳仔猪补铁效果更好。

简介：《改善大规模教育评估：理论、问题与实践》一书从理论、方法论、技术和统计等方面对研究者、实践者和决策者所关心的大规模评估问题进行了探讨。该书主要有4个部分,分别围绕＂评估设计、开发及施考＂、＂评估多样化的人群＂、＂评分、分数报告和分数使用＂以及＂心理测量模型和统计分析＂,对大规模教育评估中的关键问题进行了探讨。本文对该书的主要内容进行了介绍,并就该书提出的若干理念和方法对于改革我国现有的高中学业水平考试的借鉴作用进行了探讨。

简介：大规模网络化口语考试系统是把传统的口语考试系统的流程网络化而产生的口语考试系统．该系统是现代信息技术手段与英语口it-~Q,I评体系相融合的产物。利用基于网络环境下大规模口语考试系统进行全省英语口语考试，可提高工作效率、节约成本、提高考试效率。

简介：从MOOC发展的动态来看,Coursera、中国大学MOOC、清华学堂在线等都在向SPOC转型,试图通过（在线课程）内容授权和在线课堂（OnlineClassroom）租赁的方式,寻找盈利模式。以SPOC为基础的MPOC（MassivePrivateOnlineCourse）,通过培养合格的网络辅导教师以及同时开设多个＂班＂的方式,实现大规模私有在线网络教学,很可能代表了MOOC未来的发展方向。MPOC与MOOC/SPOC,从在线课程的内容和教学活动设计来看,可以共享同一个网络课程设计方案,差异主要体现在运营阶段的班额、收费、师资配备等方面。MPOC课程设计要以学习者分析、教学目标分析等为出发点,注重教学内容的表达,设计有效的教学活动,使课程设计方案落实到教学实施的行为层面。北京大学MPOC课程从2006-2014年,不仅在＂班＂和＂课＂的层面上,建立了师生、生生之间的持续教学对话,还在教育机构（学院、大学等办学机构）的层面上,形成了虚拟教育组织和虚拟教学团队。这个成功探索,使＂虚拟教育组织＂和虚拟教学团队的领导和管理,成为网络教育下一步研究的重要课题。

简介：促进农村小规模学校发展的关键在为农村小规模学校提供保质保量的师资。通过在全国范围内开展的问卷调查发现,农村小规模学校教师队伍建设成效显著,已初步建成以中青年教师、本土教师为主体的教师队伍,学历结构基本优化,并基本实现＂在编＂等目标。但农村小规模学校教师工作量大且待遇差、生活条件不容乐观、培养供需脱节、培训＂形式化＂、不合理流动频繁等问题依然突出。为此,积极探索农村小规模学校发展路径,建立农村小规模学校教师工资保障机制,切实有效开展教师培训,强化教师评价和管理成为必然选择。

简介：研究生增长明显成人本专科生明显缩减网络本专科生增长迅速在职硕士增长迅速每十万人口在校生数北京是高等教育资源集中的地区,2010年高等教育毛入学率达到59%,已经进入高等教育普及化阶段,2013年北京每十万人口在校生数为5,469人,远远高于全国平均水平。

简介：近两年全球掀起了一股MOOCs风暴,国内高校管理者与研究者对之可谓＂趋之若鹜＂,然而对MOOCs的发展需要理性对待。基于国外MOOCs同行访谈和学术研究,分析了国外MOOCs发展的现状与成绩,重点梳理了国外MOOCs发展中面临的主要问题,并对MOOCs的未来进行了展望。

简介：关注农村小规模学校、切实提高农村小规模学校办学质量,是整体提高农村教育水平、初步实现教育均衡发展的重要举措。在倡导"撤点并校"与叫停"撤点并校"二元对立中寻求彼此边界的相关性并予以界定,这或许能为发展农村小规模学校提供一条新路径。本文通过对农村小规模学校发展的现实困境与理论难题进行梳理,并用具体案例辅助之,以期明晰农村小规模学校发展面临的几对悖论,从而尝试着走出一条实事求是的、"彼""此"兼而有之的新型农村小规模学校发展之路。

简介：

简介：摘要围生儿死亡率的高低是衡量一个国家、一个地区医疗水平高低的主要指标。妇女儿童的健康关系到国家的兴旺发达和千家万户的幸福，助产士对于保障孕产妇和新生儿的健康起着至关重要的作用。在助产专业产科学教学中进行小规模班级教学，既遵循了教学规律，又有利于因材施教，能使教师及时对课堂教学质量进行评估，并对存在问题采取有效的补救措施，是培养高质量助产士的有效途径。

简介：

简介：MOOC自2008年诞生以来得到了蓬勃的发展，几乎被视为教育界的一项革命。MOOC与一般的在线课程有所不同，其设计者在规划时要先以全新的视角研究这个新兴的理论。因为MOOC的出现，教育可能成为下一个被互联网彻底改变的领域，也许只是昙花一现，但是它在高等教育发展过程中所起的作用是不可忽视的。

简介：高等教育规模扩张与入学机会变迁具有较强相关性。在探讨这二者之间关系上，出现了两种不同的理论假设：“最大化地维持不平等”和“有效地维持不平等”。理论表明：教育扩张对降低教育机会的阶级壁垒是必要条件而不是充分条件；入学的普及化可能和阶级冲突的强度无关；入学一普及，冲突的焦点就可能改变；家庭背景对高等教育入学机会的影响仍然并将长期持续。

简介：为了增强我国文化软实力和国际影响力，将我国建设成人才强国和创新型国家，我国从上个世纪末开始了一系列世界一流大学建设的举措，其中很重要的一个举措是“985工程”。“985工程”的总体思路是“集中资源，突出重点，体现特色，发挥优势”。