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14 个结果
  • 简介:目的培养年轻病理医师及进修病理医师中枢神经系统肿瘤的病理诊断能力,有利于提高病理诊断的准确率,这对于患者预后判断和指导放化疗具有重要意义。方法培养年轻病理医师及进修病理医师采用正确的阅片方法,结合患者临床资料,运用正确的诊断思路,必要时进行鉴别诊断,最终做出准确的病理诊断。结果年轻病理医师及进修病理医师中枢神经系统肿瘤的病理诊断能力均得到提高,能提供正确的病理诊断报告。结论培养病理医师正确的阅片方法和诊断思路,对于提高病理诊断的准确率是有效的。

  • 标签: 培养 病理医师 中枢神经系统肿瘤 病理诊断能力
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  • 简介:万全是我国明代著名医学家,著有《片玉心书》《育婴家秘》《幼科发挥》等儿科专著,全面反映了万氏中医儿科的学术思想。为弘扬其学术思想,据其儿科著作进行研究,分析小儿"五脏有余不足论""气血未定,易寒易热,肠胃软脆,易饥易饱"和"脾胃虚弱,百病峰起"的生理病理特点,对现代中医儿科认识小儿的生理病理现象、以及疾病的诊断和治疗均具有一定的指导意义。

  • 标签: 生理病理 万全 学术思想 中医儿科
  • 简介:摘要病理学是一门沟通基础医学与临床医学的“桥梁”学科,在提高护理专业学生对疾病的认识方面起着重要作用。在职业院校护理专业的教学过程中,可通过对病理学知识点进行整合和优化,并合理改革教学方法,强化与专业课程的对接等方法进行课程改革和实践,激发学生自我学习的兴趣,培养其利用信息、综合分析、解决问题等方面的关键能力,提高教学效果。

  • 标签: 病理学课程教学改革实践
  • 简介:摘要病理学是研究疾病的病因、发病机制、病理变化、结局和转归的医学基础学科。在高职护理专业教学中,病理学是一门沟通基础医学与临床医学的“桥梁”学科,本文就更新病理学教学内容着手,改革教学方法、结合临床实践优化病理学课堂教学,旨在提高护理专业病理学教学质量和学生的关键能力及综合素质。

  • 标签: 病理学教学内容教学方法改革
  • 简介:摘要目的对具有可疑超声征象甲状腺良性结节的超声特征进行分析,并结合病理探讨误诊原因。方法手术前超声误诊25例患者共34个甲状腺结节,对其临床资料进行分析。结果直径>10mm的可疑超声征象为实性、边缘不规整、极低回声以及钙化;≤10mm的可疑超声征象为实性、纵横比>1,极低回声。具有可疑征象的甲状腺结节病理表现为玻璃样变、纤维化、钙化。结论较少部分的甲状腺良性结节的超声征象与甲状腺乳头状癌相似,结节内纤维化是具有可疑征象的甲状腺结节的病理基础。

  • 标签: 甲状腺结节 病理 超声
  • 简介:[摘要]目的探讨卵巢伴有异源性Sertoli-Leydig细胞瘤的临床病理学特征,提高正确诊断水平,指导治疗。方法对1例巨大卵巢有异源成份Sertoli-Leydig细胞瘤进行临床资料、组织病理和免疫表型观察,复习相关文献。结果患者年龄21岁,左侧卵巢25cm×20cm×18cm,有巨大包块相应症状体征。行左侧卵巢肿瘤剔除术,病理报告为左卵巢Sertoli-Leydig细胞中分化并伴有异源性(肠上皮和骨组织),免疫组化Inhibin(+),VIM(+)。术后化疗6次。随访2年预后好。结论网状、异源性卵巢Sertoli-Leydig细胞瘤诊断主要依据病理形态学特征,免疫组化有一定的辅助作用。该瘤总预后较好,手术是主要治疗方式,有高危因素患者术后辅助化疗。

  • 标签: []卵巢肿瘤 Sertoli-Leydig 细胞瘤 免疫组化 诊断,治疗
  • 简介:摘要消化性溃疡的发病原因与发病机制是进行教学过程中容易出现问题之处,也是教师教学的重、难点。本文研究消化性溃疡的病因和发病机制中的难点教学,总结出了一系列在教学过程中应用的方法,以求让学生充分理解消化性溃疡的病因和发病机制,更好地学习消化系统疾病知识。

  • 标签: 消化性溃疡病因发病机制难点
  • 简介:在植物病理学教学实践中,采用对比教学法,在植物病害类型、植物病害病原学、植物传染性病害的特征、植物病害诊断和植物病害防控等方面与人体病理学进行对比教学,能取得很好的教学成效.

  • 标签: 植物病理学 对比教学法 教学成效
  • 简介:植物病理学是植物生产类专业本科生的主干课程,实践性强是该课程的一大特点。因此植物病理学实验在这门学科的学习中占有举足轻重的作用。在当前学生人数较多的教学环境下,如何激发学生的学习热情,提高学生的学习效率,增强学生解决实际问题的能力是我们教学的中心环节。植物病理学教学改革的实践主要有调整课程设置、增加综合性实验内容、利用网络教学平台、改革考核方式等几个方面。

  • 标签: 植物病害诊断 网络教学平台 考核方式 实践能力
  • 简介:初中化学学科涉及的内容相对较少,但是面临中考,学生对于陌生的学科有时会产生急躁心理,容易对化学学习产生厌学情绪。作者在调查研究的基础上,提出了根据学困生心理特点进行教学的技巧。

  • 标签: 初中化学 学困生 教学技巧
  • 简介:摘要目的对比分析心电图碎裂QRS波(fQRS)与病理性Q波对于急性心肌梗死(AMI)的临床诊断价值。方法冠心病患者190例,回顾分析其临床资料及心电图检查情况,比较AMI患者的fQRS、病理性Q波及fQRS合并病理性Q波情况。结果fQRS对AMI的诊断敏感性为22.22%,略低于病理性Q波的25.93%,但差异无统计学意义(P>0.05),fQRS对AMI的诊断特异度、阳性预测值分别为95.41%、78.26%,显著高于病理性Q波的85.32%、56.76%(P<0.05),而阳性预测值与病理性Q波比较(62.28%vs60.78%)比较无显著性差异(P>0.05);fQRS与病理性Q波联合应用显著提高了敏感性及特异性(P<0.05)。结论fQRS对AMI具有辅助诊断价值,可作为AMI早期筛查和诊断的敏感心电图指标,与病理性Q波联合运用可提高诊断准确性。

  • 标签: 急性心肌梗死 心电图 碎裂QRS波 临床诊断
  • 简介:摘要目的通过观察XIAP和XAF1在正常宫颈上皮、宫颈上皮内瘤变、宫颈癌中表达,探讨XIAP和XAF1在宫颈发生和演进中的临床病理学意义。方法收集宫颈组织,经病理学诊断为正常宫颈上皮49例,宫颈上皮内瘤变Ⅰ级53例,宫颈上皮内瘤变Ⅱ级41例,宫颈上皮内瘤变Ⅲ级44例,宫颈鳞癌51例,应用免疫组织化学技术检测XIAP和XAF1在以上组织中的表达;对宫颈鳞癌进行临床分期,分析XIAP和XAF1表达与临床分期的相关性。结果免疫组化结果显示,XIAP阳性信号主要定位在细胞核,其阳性表达率在正常宫颈鳞状上皮、CINⅠ级、CINⅡ级、CINⅢ级、鳞癌中分别为26.56%(13/49),28.3%(15/53),31.7%(13/41),68.18%(30/44),76.47%(39/51),采用卡方检验分析五个组间阳性率表达的差异有统计学意义。组间比较显示CINⅢ级组与宫颈鳞癌组中XIAP表达率较宫颈正常组,CINⅠ级组,CINⅡ级组显著增高。免疫组化结果显示,XAF1的表达主要定位在细胞核,其阳性表达率在正常宫颈鳞状上皮、CINⅠ级、CINⅡ级、CINⅢ级、鳞癌中分别为77.55%(38/49),69.81%(37/53),75.61%(31/41),22.22%(8/44),27.5%(11/51),采用卡方检验分析五个组间阳性率表达的差异有统计学意义。组间比较显示宫颈正常组,CINⅠ级组,CINⅡ级组较CINⅢ级组与宫颈鳞癌组中XAF1表达率显著增高。进一步分析XIAP和XAF1表达相关性,显示两个指标之间表达有关联。XIAP和XAF1的表达与临床分期无显著相关性。结论⑴XIAP在正常宫颈上皮、宫颈上皮内瘤变、宫颈鳞癌中的表达存在差异,在CINⅢ级与宫颈鳞癌的表达较其它组显著增高,提示该因子过表达参与宫颈鳞癌的发生。⑵XAF1在正常宫颈上皮、宫颈上皮内瘤变、宫颈鳞癌中的表达存在差异,在CINⅢ级与宫颈鳞癌的表达较其它组显著降低,提示该因子表达降低与宫颈鳞癌癌变相关。⑶XIAP和XAF1表达间存在相关性,这与以往研究报道它们功能上存在相关性是一致的。⑷本组数据不支持XIAP和XAF1表达与宫颈癌临床分期相关。

  • 标签: 宫颈上皮内瘤变,宫颈癌,X连锁凋亡蛋白抑制物,XIAP相关因子1
  • 简介:人教版高中《生物·必修1·分子与细胞》P.73提到,“是由于有的细胞中某种蛋白质结构异常,影响了Na^+和Cl^-的跨膜运输。肺部细胞外侧Na^+的聚集会使肺易受细菌伤害”。高中《生物·必修2·遗传与进化》P.70提到,“编码一个跨膜蛋白(CFTR蛋白)的基因缺失3个碱基,导致CFTR蛋白在第508位缺少苯丙氨酸,进而影响了CFTR蛋白的结构,使CFTR转运Cl^-的功能异常,导致患者支气管中黏液增多,管腔受阻,细菌在肺部大量生长繁殖,最终使肺功能严重受损”。

  • 标签: 生物学教材 人教版 高中 蛋白质结构 病因 纤维