简介：秘书工作作为我国治理体系中的一个重要组成部分，其地位的重要性决定了秘书的法治素养是我国实现全面依法治国的重要基础，秘书法治化是我国建设法治社会的必然要求。因此，为了提升秘书在其工作过程中的责任意识，提高其工作效率和质量，应当要求秘书工作者科学合理地运用法治思维，力争实现依法行政，确保各项工作能够高效、有序地进行。从法治思维的视角对如何做好秘书工作进行探讨与研究。

简介：21世纪的教育是什么？习近平总书记说过要构建创新型国家，其实现在中国最缺的也是创新型人才，那么人才的培养也离不开教育。写作一般都是语文教学之中的重头戏。真正意义上的语文中的人文性和工具性实际上是实与虚的相互交融，二是通过语文基于学生充分的人文关怀以及人文熏陶。而在最能体现语文综合能力的就是作文了。作文是语文的核心，好的作文需要要细节描写的刻画，通过刻画人物、情节、事物的细节来生动展现文章活力。本文解释了细节描写的概念，介绍选取文章细节的方法，教会学生用慢镜回放细叙过程、定格画面放大特写、锤炼修饰美化文字的方法来深入刻画细节。

简介：基于文学与中国秘书史学的双重视角，李白是一个伟大的诗人，但他也曾担任过君王权贵身边的秘书。李白求仕生涯的秘书经历主要包括：奉诏入京成为翰林待诏，参加永王李磷水军，供职宋若恩军幕等。李白的秘书生涯充满着挫折，受挫的原因来自多方面，政治生态大环境崩坼使其生不逢时，诗人主体行止不拘常调使其与皇权体制及其规则日渐疏离，因此，李白求官之路扦格而难通。但李白沮败的秘书经历，却为其诗歌创作积累了丰富的生活经验，从而救赎了他的诗歌生命。

简介：

简介：原题回放2016年安徽省巢湖市六年级毕业考试作文题有这样一个故事：春暖花开，爷爷带着孙子去植物园。孙子看到一粒种子的新芽破土而出，先是一阵惊喜，随后好奇地问：“爷爷，那被顶起的芽苞是种子的伤疤吗？”爷爷笑着说：“是啊!我们看到的每一朵鲜花的绽放，都是伴随着伤口的。令人欣慰的是，伤口处都会开出美丽的花朵来。’’孙子听了。若有所悟：“爷爷，我好像听懂了什么!”

简介：在教学过程中,教师可用整体意识和民主理念引领自己的教学行为,复习课教学亦如此.在教学设计时,于知识点、方法点的交会处,让旧题、旧知识这些＂老歌＂唱出＂新意＂,让复习课不再枯燥;在课堂教学时,教师可与学生角色变换,让学生在实现主人翁的挑战中,提升各项能力.复习课如此上,教师在提升自己的同时,把快乐与成就带给了学生.

简介：微风又至,吹皱一池清水,欣欣然从我耳边掠过,轻轻地告诉我：人,生来如一块璞玉,需要在细微处用心雕琢。风从山谷掠过,不会忘记拂动每一处枝杈,山间充满了风,于是空谷不空。于细微处雕琢人生,你会感受到世界的充盈之美。

简介：男宝宝的私密处好发的各种疾病，妈妈们都清楚吗？当男宝的私密处出现了这样或那样的问题，妈妈们应该如何自测才能做到心中有数，又该如何求医诊治呢？

简介：老家有位远近闻名的捕鱼翁，捕鱼技术出众。小时候，我经常像影子一样跟着他撒网捕鱼，天天都很开心。离开家乡十多年了，捕鱼翁竟然还在捕鱼。那天，我回老家看望父母，在小河边又看见了他，他正佝偻着身躯和一群孩子在村头的小河边撒网捕鱼。

简介：“江畔何人初见月，江月何时初照人？”在幽幽月光的清辉下，深林、疏钟、残荷、落红、余火、犬吠声都纷纷远去，残存于天地间的惟有亘古不变的物。

简介：摘要现行的初中语文教材说明文篇数不多，再加上一些教师偏爱文学作品，说明文教学很容易被忽视。笔者认为说明文学习在培养学生的语文素养上所起的作用与文学作品一样重要。首先，它具有较强的应用性，跟学生生活实际密切相关；其次，学习说明文同样能培养学生的人文素养；第三，教好说明文有助于促进学生对其他自然学科的学习。

简介：我在离家很近的地方发现了一家电影院,于是和好友赶着周二的六刀特价,窝在空荡荡的放映厅里,就着免费的咸味爆米花看完了《布鲁克林》。《泰坦尼克号》里的杰克大喊"NewYork,NewYork"的场景好像还发生在昨天,而在繁忙的大西洋上,另一艘船又承载了一位爱尔兰姑娘艾莉丝的美国梦朝纽约进发。

简介：摘要人事档案记录着重要的人力资源信息，是个旧市环境卫生管理处择才用人的重依据，加强人事档案管理是非常重要的。但是综合当前个旧市环境卫生管理处人事档案管理的实际情况来看，存在一些问题严重影响着人事档案管理工作，使其应用效果不佳，无法充分发挥管理工作，容易造成人事档案不完整、不真实，不利于个旧市环境卫生管理处择才用人。基于此，本文重点分析个旧市环境卫生管理处人事档案管理存在的问题，探究切实有效的解决措施，希望可以保证人事档案真实完整，以便个旧市环境卫生管理处可以有效的利用人事档案。

简介：高中阶段古典诗词教学的现实困惑是：教师花大量时间去教古典诗词,教学却往往是低效的。原因在于,教师自身缺少对诗词本身的深入解读,也没有很好地带动学生去仔细品味。教师不妨在教学中引入文本细读的方法,带领学生聚焦细节,勾连全篇、涵泳咀嚼、激发想象,从而品出诗词的结构之美、情感之美、意境之美。

简介：教学要潜入文本,＂悟＂出字词背后的＂神＂,摸清作者思路,充分发掘文本的内涵,形成属于自己的言语感悟、思想认识,而不能被教参、教学设计之类的＂先入为主＂而影响了自己的洞察力和创造力。通过文本细读,我们可以发现语文教材的一些不当之处,如：《鸿门宴》＂则与一生彘肩＂一句的＂生＂字,应通假＂牲＂,意为＂煮熟供食用的牲肉＂;《师说》＂其可怪也欤＂中的＂其＂字,应解释为表示感叹语气的副词;《念奴娇·赤壁怀古》＂雄姿英发＂中的＂英发＂一词应解读为＂（新婚的）周瑜的‘雄姿’就像鲜花绽放（那么鲜亮耀眼,生机勃勃）＂。

简介：【习作要求】围绕自己游览过或了解到的一处自然景观,写一篇习作。可以写著名的旅游景点,也可以写身边的景物。写之前要想一想主要突出哪一点奇特之处,大体按怎样的顺序写。

简介：

简介：这些图中的雕塑作品是把书卷一卷后的成果!是不是很难想象？将书卷起来，然后相互粘贴在一起，再刷上多彩的颜料，一件艺术品诞生了!

简介：晚上太阳下山后,地面慢慢变冷,靠近地面的空气由于与地面接触,冷得最快.空气是流体,它喜欢从四面八方往低洼的地方流,到达洼地后就“赖”着不动了.

简介：作为一名小学教师，传道授业解惑固然重要，但对培养学生的良好品行，教师更是肩负的重要使命。尤其面对独生子女，更需要教师用爱心、细心、耐心、慧心去温暖童心，在细节处关注并引导，才能把握住最佳的教育时机，让学生在耳濡目染中得到正向引导，促其养成良好品格。