简介：[摘要]：通过概述混凝土结构加固技术现状，介绍了混凝土结构加固的众多方法，分析了各种方法的特点和适用范围；并对混凝土结构加固技术目前需要完善的地方以及发展方向提出几点建议。

简介：摘要：桥梁结构本身是一种不可逆的结构，在受到自然因素以及人为因素破坏以后，桥梁的钢筋、混凝土结构稳定性就会随着时间的流逝而不断削弱，使得桥梁建筑无法正常地投入使用，而是始终处于一个超负载的带病作业状态，如果不能及时地解决这一系列桥梁病害问题，不能施以正确的加固维修技术，后果将不堪设想。

简介：

简介：摘要：在小学语文阅读教学中，教师应该不断丰富教学内容和教学形式，不断激发学生的阅读兴趣和想象力，提升课堂效率和教学质量，从而达到语文教学的目标和要求。而小学语文教材中，作者通常留下一些空白部分，这些空白部分让学习者回味无穷，教师可以正确引导学生对这些空白之处进行补白，发挥学生想象力，让阅读实践更有深度。

简介：摘要：近年来正极补锂技术开始受到人们的关注和研究。正极补锂通过在锂离子电池正极中添加补锂材料，电池充电过程中补锂材料分解释放活性锂，弥补负极SEI生长造成的不可逆活性锂损失。正极补锂材料拥有化学性质较为稳定、易于合成、价格低廉及具有较高补锂能力等优点，同时正极补锂工艺能够较好地兼容现有锂离子电池制作工艺，为补锂技术实现商业化应用提供了一种新的解决思路。

简介：【摘要】三视图补线题是浙江省技术选考必考试题，而且没有立体图，难度比最初几年大大提高。没有立体图的三视图补线的难点在于考察学生的空间思维能力，基于教学实践，借助SketchUp草图大师设计软件，来辅助和优化三视图补线教学，把复杂的视图，用立体三维图展现出来，从而破解没有立体图的三视图补线这一教学难题。

简介：摘 要

简介：摘要：公路在长期使用后，会受到车辆因素以及自然因素等多种因素的影响出现一定质量问题和缺陷，所以需要对公路路面进行补强施工，同时部分新修建的公路同样需要进行补强施工，才能够提高公路路面承载力，使其满足车辆通行基本要求，施工提高公路通车安全性的重要方式，需要采用科学的补强施工技术。因此，本文将对改扩建公路新旧路面补强施工技术进行深入地研究与分析，并提出一些合理的意见和措施，旨在进一步促进公路路面补强施工技术水平提高，从而促进我国交通运输行业更好地发展。

简介：摘要： 目前关于混凝土强度不足的纠纷非常多，特别是冬春季节。影响因素包括环境因素如气候变化较大，温度低，温差大；原材料因素如水泥的富余强度小，掺合料活性差； 混凝土是结构性材料的一种，随着施工单位和人们群众对混凝土要求的提高，混凝土在很多方面都进行了更新，比如品种、强度等级、用途等。此外，混凝土技术也取得了长足的进步。所以，混凝土开始被应用在各类施工中，比如桥梁道路，水工，隧道，工业和民用建筑等。随着我国经济社会和建筑行业的不断发展，城市中建起了越来越多的建筑，自然就需要越来越多的混凝土。施工因素包括养护不及时，振捣不到位，现场加水等，这些因素对预拌混凝土强度的影响非常大。本文首先分析混凝土强度不足的原因，之后分析主要影响因素，最后基于上述分析探讨提高混凝土强度措施。

简介：摘要：革命传统题材的文章所发生的年代，人物所经历的事情，对现在的孩子来说，教师在教学中如何兼顾这类课文的工具性性和人文性，以语文课文的方式体现革命传统的内容，让学生在学习课文语言内容的同时，也能随之也能受到情感态度价值观的影响。因此，适时进行一些相关知识资料的补充和拓展是非常有必要的。

简介：摘要：近年来，城市化进程加快，城市规模扩大的同时，城市交通压力也随之增加，使得城市道路在投入使用之后，容易出现路面坑槽病害问题，不仅威胁城市道路的安全运行，影响人们安全出行，还会缩短城市道路生命周期。因此，加强对城市道路的养护，并合理运用冷补沥青混合料养护技术具有一定的现实意义。本文通过分析冷补沥青混合料的特点和研发意义，进一步研究冷补沥青混合料养护技术，旨在发挥冷补沥青混合料的优越作用，确保城市道路长时间安全运行。

简介：摘要：高压后注浆工法已广泛用于各类钻、挖、冲孔灌注桩及地下连续墙的沉渣（虚土）、泥皮和桩底、桩侧一定范围土体的加固，以提高其承载能力，减小沉降量效果显著。本人在南充万科金潤华俯一期二标段（16、17#楼及有关扩大地下室）的设计中，采用了钻孔灌注桩基础（施工时采用旋挖成孔）。施工后，经抽芯检测，大部分桩桩底沉渣超厚，最厚有超过1.00m的。针对此情况，经质检站、设计院、监理、甲方、施工单位等相关专家商议决定，拟对桩底采用高压注浆处理，对沉渣段注浆加固补强。

简介：摘要：近年来，校园欺凌事件频频发生，大众的目光总是聚焦于被欺凌者，研究欺凌事件的恶劣影响以及欺凌事件发生的社会因素。但其实欺凌事件的当事人，不论是欺凌者还是被欺凌者，在其人格发展中都存在“缺位”即人格发展是不健康的，导致其表现出或“暴力”或“抑郁”的极端性格。本文以电影《少年的你》故事中的欺凌者心理需求解读为切入点，从欺凌者原生家庭教育［1］的“缺位”导致欺凌者人格发展的不良分化角度分析欺凌行为的成因，以及学校教育的功能和教师对青少年人格发展的“补位”功能和干预策略做一论述。

简介：

简介：【摘要】“学困生”是每个班级普遍存在的问题，农村小学的学生父母大多数文化程度不高，对教育重视程度不够，且忙于打工，没有时间照顾孩子学习；有的学生由于家庭环境的问题，好动贪玩、学习自律性差、习惯差、学习动机不强、作业马虎；在数学学习中遇到困难不能及时得到帮助，长时间以来，孩子对数学逐渐产生畏难、消极情绪，产生了自卑、自暴自弃等心理，严重的阻碍了学生以后的学习和健康成长。有的“学困生”老师抓了半天不见效果，加之家长不认真配合，个别老师可能由于耐心不够，中途也放弃了对学习困难学生的教育引导，导致及他们破罐子破摔，成为真正的“学困生”。小学生的可塑性非常强，他们的“学困”应该是相对的、暂时的、可变的。为了每一位学生的全面发展，研究农村小学数学“学困生”的补弱策略有着很大的现实意义。

简介：

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简介：摘要：人才供给是江苏供给侧结构性调整需要补足的短板，本文提出了从人才合作培养、合作开发、合作构建区域联合人才市场三个角度入手开展苏南-上海人才合作战略；从建立相应的人才服务体系，人才服务机构，开展特色化服务三个方面入手吸纳并留住高层次人才战略。

简介：摘要：本文解析了钢筋混凝土柱结构补强的技术特点、施工工艺，并紧密结合自己在工程中的实践经验，介绍了钢筋混凝土柱结构补强的施工技术、施工工序质量的控制措施。

简介：摘要：当紧凑型线路系统发生振动时，会导致间隔棒承受动力。在实际应用中，随着相间间隔棒运行时间的增加，容易出现销钉脱落，间隔绝缘子与连接金具分离的情况，尤其在下相导线脱落时，导线会在作业人员出线后下沉，使得连接金具与间隔棒距离过大，单人无法完成补装，研制此工具可以可解决无法单人线上作业，需要大量地面人员配合的问题。