简介:摘要:在小学语文课堂上,很多教师都没有合理准确的掌握授课与阅读的分配教学,过于注重课堂的知识性讲解,而让学生缺少朗读的时间,缺失了阅读朗读这一学习方式。所以教师要在实际的教学中开始重视这一问题,对教学方式进行创新和探索,找到正确的朗读方法,让学生通过朗读的学习方式加强语文的学习,提高语文的学习成绩。因此,文章对于小学语文课堂的表演性朗读的运用进行了探讨分析。
简介:【摘要】童话剧,顾名思义是以童话为载体,戏剧为表现形式创作的故事。其主要通过生动的肢体动作、声音表现、舞台效果来营造整戏剧效果,对幼儿语言表达、人际交往、表达表现、想象创造有着不可忽视的作用。而在童话剧环境的创设对幼儿的表演表现具有重要的影响因素,为此,如何创设适宜的、幼儿乐于表演的童话剧环境,从而促进幼儿自主、自发的表演,值得我们探索。