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简介：我们将从所有征答正确的读者中抽取20名幸运棋迷，各奖李中健先生字画一幅。本期征答截止日期为：2012年2月28日。请读者在信封上注明？勇”字样。来信请寄：哈尔滨市南岗区宣化街99号（150008）。

简介：放假了,小兔、小象和小猴要一起闯一闯孔雀公主的神秘城堡。他们穿过恐怖的森林,翻过高耸入云的大山,划过波涛汹涌的大河,终于来到了孔雀公主

简介：彭英是四川石渠县的一名养鹿人，他养了一头特别有灵性的白唇鹿，一次他骑着这头白唇鹿上山。不幸遭到了一头十分庞大凶悍的棕熊攻击，差一点就命丧黄泉。那头白唇鹿不畏强敌．使出浑身解数与棕熊周旋……笔者采访了侥幸逃生的彭英，请听他的自述——

简介：小羊们乘坐潜艇来到了龙岛，他们的任务是寻找到龙丹，拯救病危的慢羊羊村长。龙岛上机关重重，小羊们历经千辛万险，终于找到了藏有龙丹的山洞。

简介：“当当当”，铃声敲响，本课重在“个性培养”。要想完善性格，变得”自主、自强、自信、自立、自爱”，人见人爱，就一定不能错过这生动有趣的课程哦!首先呈现的依旧是精彩无限的故事泉——

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简介：我与越剧结缘，开始也是因为生活所迫。当时我觉得学戏能够自立，能够挣钱．过上好生活。不过．后来在社会历史变迁中，我跟越剧结下了一生的不解之缘。

简介：摘要作为校长管理班级的助手，班主任是班级之魂，是学生的精神领袖，是班级工作的领导者和组织者，也是素质教育的主要实施者。班主任应该将自己变成一把细腻的钥匙，用思想和智慧开启学生心灵之锁，用仁爱与宽容铸就教育的城堡，使自己成为学生的教育者、生活的指导者和道德的引路人。

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简介：“侠气”是中国大众评判人格的核心标准之一，是中国式英雄的构成要素之一，但是它缺乏确切的理论表述。“侠气”应由“义”、“勇”、“游”、“信”四要素构成，四者相互联系、相互包容、相互交织，而各有其特定内涵和侧重。从其“应然义”、“当下义”和“意象义”角度，对其“实然义”、“历史义”进行梳理和整合，可以从一个特定角度，为侠文化的社会功能进行规范性的阐释。

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简介：摘要数学被称为“百科之父”，当孩子会说话时大人们便教孩子数数，从这个现象我们足以看出数学知识的重要性。在课堂教学中，教师要给予学生更广泛的发挥空间，更注重吸引学生的注意力，培养学生良好的学习习惯和学习兴趣，同时也要兼顾学生独立性、互动性和创造性等方面的培养。

简介：摘要教师应该深入到学生的心里去，和他们一起历经知识获取的过程，历经企盼、等待、焦虑、兴奋等心理体验，与学生共同分享获得知识的快乐，与孩子们共同“体验学习”。

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简介：刘白羽（1916—2005），北京通州人。他不仅是我国当代文坛优秀的作家、散文家、报告文学家、小说家，更是我军杰出的文艺战士。

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