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  • 简介:有一天,在学校里,我们正在上早自习,一个同学进教室大声说:“我们班级的屋檐下有一只蝙蝠。”我心里感到有点儿奇怪:我奇怪的不是别的事,而是大白天的,蝙蝠怎么在我们教室的屋檐下呢?

  • 标签: 描写 蝙蝠 教室 学校 自习 班级
  • 简介:一写作文就挠头,心里没数,脑筋不转,有没有?词不达意。下笔空空,有没有?每次老师念范文就仰望天花板——哪天才能轮到我呢?有没有?!不用急,《天天爱学习·作文》给你配足装备,字词句段篇,方法技巧小窍门儿,月月练不停,让你的作文满血复活!快快加入专门为你打造的补血装备营吧!

  • 标签: 观察点 风景 作文 装备 范文 老师
  • 简介:虽然酸贱客很抠门,但他还是和受女孩子喜欢,因为他是理科男。酷猪就不行,连傻的可爱的洋葱头都"亲昵"的叫他不啃南瓜的猪(太差劲的意思),看着镜子里的猪相,他决定转型。所以他专门虚心请教了酸贱客得到的如下经验:1.长相不令人讨厌,如果长得不好,就让自己有才气;如果才气也没有,那就总是微笑。2.气质是关键。如果时尚学不好,宁愿纯朴。3.与人握手时,可多握一会儿。真诚是宝。(酷猪点评:我握了5分钟,她咋说我是色狼捏?)

  • 标签: 点评 洋葱头 南瓜 微笑 理科 气质
  • 简介:语感是语文能力的重要组成部分,培养学生语感可以使学生对文本语言的感知更深刻,更敏锐,更丰富。教师可以借助感情朗读,品词析句,联系生活等活动,使学生的语感得到有效培养。

  • 标签: 小学语文 语感培养 深刻性 敏锐性 丰富性
  • 简介:曾有一位李姓家长写来一封信。信是这样写的:自从8年前儿子落地后,我生怕孩子染上独生子女惯有的毛病——自私、待人缺乏宽容,因此平时十分注意家教,尤其是教育儿子“打架不是好孩子”,严禁孩子在外“寻衅滋事”。“六一”儿童节那天,我带孩子到公园玩,儿子很快与一个年龄相仿的男孩玩了起来,片刻后,不知何故,两个男孩发生了口角。我看见对方男孩

  • 标签: 孩子恶 教孩子
  • 简介:写课外活动的作文采用“面”结合,文章才能重点突出,生动、具体。

  • 标签: 课外活动 作文 文章
  • 简介:我从报纸上看到,现在冠有“品牌”的教育有658种。这样的数字说明了什么?当然,首先是件好事,说明大家对教育越来越重视,都希望能够找到一个适合于时代的、新的教育模式。但自有教育史以来,教育的流派恐怕加起来也没这么多。自文艺复兴以来,世界范围内一共只有两种主要教育流派:一种是欧洲的传统派,有班级、有课程、有教材,系统比较严密。

  • 标签: 教育史 教育流派 “品牌” 教育模式 文艺复兴 世界范围
  • 简介:摘要:“差生”和“后进生”一直是教学对象中学习过程艰难,学习效果不佳,花费教师大量时间和精力的一个比较特殊的群体。笔者通过阅读苏霍姆林斯基的《给教师的建议》中关于论述“差生”和“后进生”的三篇文章,明确了教师群体在教育引导“差生”和“后进生”时需要采取的心理策略和结果期待。教师们多花时间去探索,寻找“差生”和“后进生”身上的闪光,顺势而为。同时,应当注意到“差生”和“后进生”这两个概念的不同,并区别教育策略,加以同一性与差异性并存的引导。

  • 标签: 差生 后进生 闪光点
  • 简介:高三政治第二轮复习在整个复习环节中具有举足轻重的地位,它是提高成绩的关键时期。进入二轮复习阶段,应注意重组整合知识,构建知识体系,抓住知识的内在联系,辐射现实问题,提高综合分析问题解决问题的能力。应做到以下几点:

  • 标签: 第二轮复习 高考政治 知识体系 高三政治 复习阶段 重组整合
  • 简介:志不立无以成大事。一个人,一个民族,一个国家,莫不如是。面对世纪之交的历史发展机遇,中西部地区显示出巨大的自信:挺起脊梁,向落后宣战!不可否认,改革开放我国经济发展重点东移,特别是八十年代末实施经济特区战略,对沿海地区从

  • 标签: 中西部地区 经济特区 发展机遇 发展重点 经济行为 世纪之交
  • 简介:摘要 : 对于道路与桥梁整体施工而言,基础部分施工是重要的组成部分,基础部分施工质量对于道路桥梁工程的整体安全性与使用年限有着深远的影响。通过分析当前基础施工技术中存在的一些问题,探讨道路与桥梁基础施工中的技术要点,科学合理的选用施工技术,从而保证道路与桥梁工程的施工质量。   关键词 : 道路桥梁基础施工技术要点

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  • 简介:摘要:“读”和“写”是相辅相成的。从语言文字看,“读”是理解,“写”是表达;以思想内容看,读是吸收,写是倾吐。阅读是语言文字到内容思想上升到认识,写作是以认识到思想内容,再到语言文字。

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  • 简介:语文是一门学习语言和文字的学科。新课标强调语文课程首要而核心的目标是“致力于培养学生的语言文字运用能力”。如果我们在语文阅读教学中,善于抓住文本的语用练笔,就可使学生学以致用,举一反三,实现读说写相结合,定能促进学生语文素养的提高。在长期的教学实践中,笔者注重从不同的角度寻找文本的语用训练,设计练笔,收到良好效果。

  • 标签: 阅读教学 善抓语用点 练笔
  • 简介:高考英语听说考试角色扮演里的回答部分侧重考查考生正确传达信息的能力。在五答的环节里,考生要根据前面的语言输入进行语言产出。五答得高分,需注意以下六:1.要有良好的应试心理,始终保持冷静,勿急躁12.要注意听懂并记录三问时计算机的回答,特别是那些回答三问时的附带信息。3.做笔记时不必记录完整的句子,留意短片中涉及的时间、地点、人物、事件等代表关键信息的词语。同时也可使用自己习惯的方式进行速记,如用缩写、符号,或一两个简单汉字代替某些长单词,以节省时间。4.要注意计算机提问时使用的时态,还要注意不要犯人称错误。

  • 标签: 语言输入 角色扮演 英语听说 应试心理 计算机 信息
  • 简介:布尔诺是捷克的一座古城,建于10世纪,至今保存着很多古老的文化遗产。布尔诺最著名的建筑是圣彼得与圣保罗大教堂,从城内任何一个角落都可以看到它。关于这座大教堂,还有一个传奇的故事。公元1645年,瑞典军队前来攻打布尔诺。

  • 标签: 中午 文化遗产 圣保罗 教堂
  • 简介:文言文是以文言写成的文章,以其“言”的特殊性,给学生阅读理解带来一定的语言障碍。文言文又是文言、文章、文学、文化的综合载体,其内涵丰富,负载丰厚,对于教学而言,无疑增加了不少难度。事实如此,文言文的阅读教学因其头绪较多,往往无从着手,或者重点模糊,

  • 标签: 文言文教学 平衡点 语言障碍 阅读理解 阅读教学 特殊性
  • 简介:一次完整的综合实践活动一般经过三个阶段,即:活动准备阶段(问题的产生、主题的确定、计划方案的制定等)、活动实施阶段(方法的指导、中期的交流等)、活动的总结与交流阶段(成果的总结与展示交流)。当某主题的综合实践活动进入成果总结交流阶段时,不少教师往往简单地认为该主题的综合实践活动即将进入尾声,整个活动即将画上一个圆满的句号。由于存在这样的认识,不少教师忽视或是简化总结交流阶段的指导:在课堂上,让各小组简单展示一下本小组活动成果,随后便组织学生进行评价。于是,活动总结交流阶段就草草结束了。

  • 标签: 综合实践活动 活动成果 交流 活动准备 活动实施 活动总结
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