简介：

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简介：责任感是大学生应具有的一种道德情感。本文分析了大学生责任感的现状和大学生责任感淡化的原因,提出了高校培养大学生责任感的方法。

简介：随着我国社会的发展,社会责任感缺失问题日益成为人们关注的焦点问题,与此同时人们越来越感觉到责任感的重要性。简要剖析其产生原因,提出了相应对策,并说明树立正确责任感的意义。

简介：文章论述了当代大学生社会责任感的现状，对当代大学生社会责任感缺失的原因进行了分析，对如何探索当代大学生社会责任感教育的有效途径和构建当代大学生社会责任感培育的科学机制进行了分析论述。

简介：[摘要]随着社会的变革、经济的发展、文化科技的繁荣，广大中学生的世界观、人生观面临着严峻的考验。如何培养中学生的正确价值观、提高中学生社会责任感，是摆在学校教育面前的一个重大课题，也给我们语文课程改革带来了重大困惑。作为语文教师应该积极转变思想，更新观念，根据学生学情特点因材施教，创设良好的人文环境、建构新型师生关系，结合语文教材，潜移默化培养学生的社会责任感。让课程改革真正适应于现代教育，适应于社会发展。[关键词]语文教学社会责任感个性教育教材解析《论语》中记载“士、不可以不弘毅，任重而道远。以仁为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”①这句话反映了当时读书人的社会道义责任。新课程标准也提出“将学生培育成有社会责任感，负责任的公民”。那么，我们当代中学生的道德现状责任感是怎样的呢？据笔者调查，从总体情况来看，他们普遍热爱祖国，关心社会，讲文明、讲道德，是一个良好的群体。但由于受各种不同因素的影响，部分学生在道德认识、行为和责任感方面还存在一些问题：以自我为中心，不关心集体，不关心社会，缺乏社会责任感，自私自利，缺乏合作精神，有些中学生做事缺乏认真负责的态度，“事不关己，高高挂起”；有的学生不愿意做班干部，怕影响自己的学习；有的不愿意帮助别人，有利的事抢着干，难办的事推给别人，没有远大的理想和抱负，急功近利，思想浮躁，不重品位和人格，只求索取，不重回报。以上的表现，都是他们责任感淡泊所致。前苏联教育家马卡连柯曾说“培养一种认真的责任心，是解决许多问题的教育手段。”那么如何培养学生学生的责任心、责任感……

简介：摘要学前教育专业学生是未来幼教事业发展的中坚力量，培养学前教育专业学生的教育责任感是职业学校德育教育不可或缺的重要环节。可通过注重分层教育、引导价值取向、唤起学生爱心、狠抓学风建设、塑造良好性格、注重教学实践等活动，促进学生教育责任感的形成。

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简介：2011年11月26日，青岛市小学英语教师培训班一行18人来到美丽的枫叶之国加拿大，在BC（大不列颠哥伦比亚）省温哥华市高贵林学区进行为期2周的访学研修。浩瀚的课程资源、极具专业水准和教育激情的培训教师，以及富有个性魅力的教学现场，给了我很多触动。择其一隅，谈几个加拿大中小学社会责任感教育的事例。

简介：随着美国高校学生事务领域对评估理解的深入,CAS不断修正充实评估的内涵,制定出《学习和发展成果的评估框架》（FADLOs）。通过定性和定量的评估方法,为学生在不同学习和发展领域的成果提供评估实例,以指导评估过程。这启示我国的学生工作者应更好服务于学生的学习与发展。

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简介：大学生支教活动是大学生参与社会实践的重要形式,既为高校的德育工作的创新提供了新的空间载体,也满足了大学生接触和参与社会的需要。在大学生责任感缺失的今天有助于大学生树立科学的理想信念,提高了大学生的适应能力,促进了大学生的全面发展,改变大学生重自我责任轻社会责任的观念,夯实了大学生社会责任感。

简介：社会责任感的培养对研究生成长成才十分重要。对在读研究生进行的社会责任感调查结果表明，研究生责任感存在着知行不一、学术道德问题重视不够、网络舆论责任意识淡薄等现象；性别、年级、身份、政治面貌等因素也在一定程度上影响着研究生对社会责任感的认知和行为选择。应重视家庭培养，加强学校培育，强化舆论引导，营造良好氛围，形成提高研究生社会责任感的合力。

简介：2011年的某一天,有幸与徐平利老师就一些话题进行了一些交流,有点沉重,有点敏感。我很明白徐老师所担忧、所经历的那种心灵不安,那份煎熬与困惑,也有感于徐老师的善于思考,敢于面对,勇于直言。我想,总需要有那么一个人,一颗心,一些文字……提醒我们,我们要对得起知识分子这个称呼,自我反思那些责任与担当。因此,新年里,本刊新辟“探索与争鸣”栏目,将徐老师这篇“忧患与担当：中国职业教育研究者的责任感”一文以连载的形式,分六期刊出,同时,希冀有更多的声音和力量能够加入其中,就职业教育的方方面面,用真实的语言和文字探索与争鸣!

简介：二、职业生活的本质意义这里,让我们荡开一笔,先来回答人为什么要过＂职业生活＂这个问题。

简介：摘要随着当代经济全球化的趋势，国际竞争日趋激烈，科学技术发展迅速，对大学生社会责任感的要求越来越高。本文从研究引导大学生社会责任感的基本规律入手，并在此基础上提出了引导当代大学生社会责任感的有效方法与途径。

简介：大学生社会责任感的缺失已经越来越多的被人们关注议论，基于此，试图探讨大学生成长过程中社会责任感培育机制，以便增强大学生社会责任意识。本文阐述了大学生社会责任感现状，从多方面分析了大学生社会责任感缺失的原因，最后提出了大学生社会责任感培育机制。

简介：高职教育在教育实践中存在重实用的现象，在人才的高素质培养方面未能跟上社会、企业的发展步伐。因此，借鉴服务一学习的成功经验，融合反思、社会背景、学术性等因素，通过真实体验、合作性学习的方式，设计服务一学习项目，将课程学术性内容应用于现实社会中，能够提高学生的实践操作水平。

简介：“生活数学”长期、随意的使用已造成了语意的模糊、语境的泛化。生活数学到底姓什么？婆家是谁？这并不重要。让学生从生活中学习数学，在丰富的“生活体验”中学习数学，不失为学习的一种方式；同样变“陪”为“焐”，让学生直接获取间接经验，然后再运用理解，也是学习的一种方式。教学有法、教无定法、适机选法、重在得法。