简介：摘 要：本文主要以工程案例，探索建筑给排水施工、电气施工等施工工序，同时注意两个专业中的协调配合注意事项，供同行借鉴参考。

简介：　　【摘要】园林植物与园林建筑地配置是自然美与人工美地结合,处理得当,二者关系可求得和谐一致.园林建筑属于园林中以人工美取胜地硬质景观,是景观功能和实用功能地结合体,是园林构景中地主体.园林建筑与植物一起配置时,搭配得当,可将人工美与自然美融为一体,形成巧夺天工地奇异效果.

简介：摘要：随着经济与社会的快速发展,我国社会各界的电力需求日渐提升,变电站的建设也因此实现了自身的全方位发展,不过在笔者的调查中发现,我国当下很多变电站工程仍旧不免出现土建施工与电气施工相冲突的问题,这就大大影响了变电站的建设质量。

简介：摘要:施工企业的竞争，归根结底就是施工质量的比拼。建设优质的建设项目，必须充分发挥工程施工技术与项目管理的协同作用，提高技术水平是基础，加强管理是保证。文章从工程施工技术与项目管理两方面进行了探讨，以期更好地发挥工程项目管理的作用。

简介：摘要：水利工程施工又主要由机电设备安装与土建施工两部分共同组成，其中土建施工就是为机电设备安装服务，为确保水利工程的施工质量与施工进度，在施工时加强两者的协调配合，对确保工程建设安全性、质量及施工进程有很大帮助，从而推动工程建设效益有着至关重要的作用。然而，在施工过程中，往往会由于二者的配合不适当，而影响了和整个工程建设的质量水平。基于此，文章依据土建与安装施工协调性展开了细致的研究与分析，并提出了行之有效的管理策略及解决方案，以期对相关人员提供参考。

简介：        【摘要】随着社会的发展和生活品质的不断提高，用户对建筑工程的质量和功能要求也不断提高。在建筑工程中土建、水电安装和装修工程等一系列项目相互交叉，使得建筑工程的施工工作变得比较复杂。所以要妥善的处理好建筑工程中的水电安装、建筑土建和装修工程等多种作业项目的工序问题。本文主要针对建筑工程中水电安装与土建工程和装修项目之间的协同性进行分析，并根据存在的问题提出合理的建议。

简介：摘要：近年来，互联网行业与科技迅猛发展，随之出现众多的闲置物品交易平台，比如“闲鱼”“转转”等平台，通过它们可消化一部分闲置物品，有助于建设环保型社会。高校大学生这一用户群体接受能力强，能快速适应互联网环境的变化，但往往又存在较为冲动且不理性的消费理念，随之带来闲置物品不断增加等问题。

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简介：摘要：在现阶段，我们的计算机信息技术水平不断提高，并已广泛应用于我国的许多传统行业，极大地促进了我们社会经济系统的整体发展。随着大数据时代的全面到来，互联网、it技术、云计算等新技术在中国的应用范围正在扩大，这对人们的工作非常方便。在大数据的背景下，大学的管理模式应该有所改变。本文试图对高校智慧校园建设进行深入探讨。

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简介：摘要：随着国企改革步伐逐步加快，建设领域平台企业转型已经不是“明天”要做的事情，而是“今天”要做的事情。并且越早转型，手续和流程将更简便，政策倾斜力度更大。本文试图从武汉某国有控股平台企业入手，管中窥豹，探索建设领域平台企业转型发展之路，仅供业内同仁参考。

简介：【内容摘要】信息综合管理平台的建设水平是现代教学智慧程度的重要标志，是教学实践的推动力量，对于全面提高教学管理的质量和效率，实现创新型人才培养目标具有十分重要的意义。本文从建立高效基础网络和平台，完善高校业务信息系统建设，构建“互联网+”大平台、推动管理服务融合等方面研究高校信息综合管理平台的建设方法路径。

简介：摘要：网络平台有着丰富的英语学习资源，充分利用网络平台的特点，优化英语学习，提高英语实效。本文通过借助网络平台存在的问题分析以及采取应对措施借助网络平台来提高英语学习的实效，旨在帮助学生合理使用网络平台资源，提高学生学习英语的兴趣，从而培养学生用英语做事情的能力。

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简介：摘要：在“互联网+”时代，各项科学技术飞速发展，其中云计算技术的出现对社会环境产生了较大影响。为了进一步提高高校党建水平，做好“云党建”平台的建设则尤为重要。

简介：摘要：网络平台有着丰富的英语学习资源，充分利用网络平台的特点，优化英语学习，提高英语实效。本文通过借助网络平台存在的问题分析以及采取应对措施借助网络平台来提高英语学习的实效，旨在帮助学生合理使用网络平台资源，提高学生学习英语的兴趣，从而培养学生用英语做事情的能力。

简介：摘要：科技革命以来，信息化技术应用越来越广泛。各大院校积极建设“智慧校园、信息校园”。利用信息技术搭建智慧铁道机车实训室管理平台，实现铁道机车实训室实现信息化，促进铁道机车实训室精细化管理，提升管理效率和质量。

简介：摘要：初中阶段是人生观形成的“拔节孕穗期”， 初中学生以往评价随意性较大，评价纬度单一，主要是以学业分数为定，这显然已经不能满足新时代学生全面发展的要求，甚至出现中考以学业分数定终身的情况。本文立足于宜昌市教学实际，本着“总体规划、分步实施、关注重点、解决问题”的思路，应用和开发科学有实效的评价工具——“宜昌市初中学生综合素质评价系统”，采用多元评价标准，逐步实现了评价方式从“一摞纸”到“一张网”的转变，既能给学生一个施展多元才能的空间，一份自主的权利，促进学生全面发展；又能促进教师转换角色，反思教育行为，从而协调师生关系，增强学生素质，提高教育质量。

简介：