简介:摘要 积极的情感联结是幼儿产生良好情绪体验的基础和前提,是活动内驱力的源泉,在情感驱动下幼儿将会更加积极主动地参与活动建构。“城乡大联盟”活动为幼儿提供体验式、亲历性的操作平台,幼儿在观察、参与中体验到了丰富而深刻的社会情感,不断刺激动机机制增加活力,促使幼儿深入探究。在这个过程中将习得的社会认知转换为亲社会行为。
简介:摘要:幼儿园教师学习习近平总书记关于教育新理念新思想新观点,践行陶行知生活教育理论与新课改经验,围绕课题研究活动,在研讨中学习、在实践中思考,随着课题研究逐层推进,课程构建的纵深发展,有效促进教师专业素养和科研能力的提升,促进幼儿学习品质和生活能力的发展,。本文对幼儿园课题研究的着力点和实践性进行了简明阐述。
简介:【摘要】 先秦诸子散文是部编本选择性必修上第二单元内容,属于“中华传统文化经典研习”任务群。先秦诸子散文的教学有助于提升学生的文言阅读能力、思维品质以及审美素养,促使学生深入了解中华传统文化的根。本人结合课程标准梳理了任务群的诸子散文教学原则,明确先秦诸子散文的研习内容,开展研习活动的具体活动,如通过“开展儒家三圣思想宣讲会”“撰写文学短评”以及“组织文学辩论赛”等活动丰富研习形式,通过“感动中国”“北京冬奥会”等联系社会热点事件创设研习情境,激发学生的研习兴趣。最后,提出要注重研习成果的评价,以此促进学生发展,落实语文学科核心素养。
简介:摘要:威廉·华兹华斯,作为英国浪漫主义诗歌运动的杰出代表,其作品以对自然的深情吟咏和对人生哲理的深刻洞察而闻名。他的诗作I Wandered Lonely as a Cloud无疑是其众多经典之中的佼佼者。这首诗以其语言的清新脱俗、韵律的和谐流畅以及在朴素表达中所蕴含的深邃思考,读起来余味悠长。杨德豫先生毕生致力于华兹华斯诗歌的研究,其英汉对照译作《华兹华斯抒情诗选》在文学翻译领域获得了极高的评价。该译作荣获首届鲁迅文学奖中的全国优秀文学翻译彩虹奖,并以全票的优异成绩位列榜首,这充分证明了杨先生在华兹华斯诗歌翻译方面的卓越成就。而辜正坤先生对华兹华斯的诗歌虽无专门的研究,但其在中西文化比较、诗歌鉴赏与翻译学上耕耘颇深,因此,本文选取杨、辜两版译文进行对比赏析,以期研究何种翻译方法对于英文诗歌汉译更有帮助。
简介:摘要:杨苡是我国著名的翻译家,众多译作中《呼啸山庄》影响最大,讨论最多。本文以该译作的副文本为考察对象,包括译作的前言、后记等内副文本和译者自评、他者评论等外副文本,研究译者的主体特点如译者身份和译者伦理,从中归纳出杨苡的翻译思想主要表现在“重视读者感受,在忠实中创作”和“重视译者责任,在修改中精益求精”两方面。