简介：摘要：宾阳县露圩镇每年四月八的“圩逢”节和“功夫”均为广西非遗项目，并多年来成功举办了多次文化艺术节与艺术展览节，对于露圩镇的非遗物质文化传承，露圩镇党委政府高度重视并组织编著了地方文化著作来讲解和传承地方特色文化。对作为露圩镇独具代表性非遗文化之一的“功夫”，露圩镇根据功夫文化特质及本地实情“定制”了“功夫进校园”的教学计划，旨在露圩镇各大学校推广传承功夫文化，打造地方特色文化建设。本文从理论与实际两个层面来对功夫进校园各项工作的开展对露圩镇的意义进行分析，肯定功夫进校园的积极作用，最后提出推动功夫进校园工作的具体策略。

简介：摘要：现代教育，着重强调在学生知识技能补充的同时，以学生的自主学习能力塑造为出发点，逐步培养学生心智成长符合同年龄段学科核心素养培养的具体需求。故此，本文将以小学中段语文学科，学生自主学习能力的培养策略为例，通过对“五步一心”教学模式的剖析，探讨分析如何在学生自学能力提升的同时，实现综合素质的全面成长。

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简介：摘要：一个人的成长需要接受三方面的教育，即家庭教育、学校教育和社会教育。前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“教育的效果取决于学校和家庭教育影响的一致性。如果没有这种一致性，那么学校的教学和教育过程中会像纸铸的房子一样倒塌下来。”学校和家庭相互支持和配合，才能促进学生的健康发展。2021年10月23日，十三届全国人大常委会第三十一次会议表决通过的《家庭教育促进法》表明，提升家长科学育儿水平是国之大计、教育之大计。

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简介：摘要：纠正学生在考试中或者练习中呈现出来的错误也是数学教学的一类重要内容，学生的错误主要有数学概念不清、数学思维卡壳、心理因素。教师在解决错误时还要揪出错误背后的根本原因已达到训练学生思维、夯实学生基础的目的。

简介：摘 要：新冠疫情的爆发以及不断蔓延不仅对城市各方面的生产造成了巨大冲击，也为乡村基层治理带来了巨大的挑战。其中，由于新冠疫情的防控需要尽可能少的人员聚集，历史悠久的乡村集市如今也面临着重重困境。本文以安徽省五河县朱顶镇辖区内的乡村集市为例，通过对比分析疫情前后乡村集市的状况而提出合理化的研究对策。

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简介：摘要：辽宁西部地区凌河流域范围内传统民居作为研究辽西文化的特色资源逐渐引起社会各界的关注，本文通过对朝阳县胜利镇下属4个行政村进行了以传统民居普查为目的的调研，通过基本数据来分析凌河流域村镇传统民居现存情况，并对民居存在的情况作定量数理评价研究。通过初期的调查发现凌河流域当地的传统民居资源还存有一定的数量，但其中一些存在相当程度上的破坏。为了避免进一步的破坏我们应当对其保护并科学的适当开发。

简介：摘要：实施乡村振兴战略是解决“三农”问题、加快推进农业农村现代化的战略性安排。实施乡村振兴战略，要以产业发展为总抓手，精准发力，切实保障农民持续增收致富。十九大报告提出乡村振兴需要转变农业发展方式，推行绿色循环农业，稻渔综合种养作为一项值得推广的绿色水产养殖模式，是实现农村乡村振兴的一条可行之路。衡阳市稻渔综合种养产业在规模、技术和品牌方面有一定的发展，但还存在一些问题，如产业基础条件欠佳、技术与管理不规范、产业人力资源结构失衡以及产业品牌效应不强等。要实现稻流综合种养这一产业的振兴，需要政府加强政策和财政投入，完善基础设施建设、加大技术创新和科普，还需要优化人力资源结构，并加强稻渔产业品牌发展。

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简介：摘要：传统中的古琴审美意象大多都是从儒家学说进行阐述，比如“中正平和”“清微淡远”等有关的主题，但是忽视了其中情与景之间的关系。《醉渔唱晚》作为流传下来的经典琴曲之一，我们从其本体入手，对乐曲的基本内容和意象进行研究和分析，以期更好的为演奏和理解本曲提供相关的理论支撑。

简介：摘要：古人云：“授之以鱼，不如授之以渔。”阅读教学，既要重视传统知识点的讲解和习题训练，又要重视教给学生科学的学习方法。在知识讲解的过程中培养学习方法，在培养学习方法的过程中获取知识，才可能取得更好的效果。

简介：摘要：国土空间规划是对一定区域国土空间开发保护在空间和时间上作出的安排，是从增量规划向存量规划的转型。村庄规划是实施乡村振兴战略的重要前提、指导乡村发展建设的基本依据。本文从国土空间规划引领下的村庄规划实际工作经验出发探索村庄编制技术要点。在论述村庄规划问题基础上，结合海南地区村庄实际情况，论述村庄规划合理性，为村庄规划编制工作提供参考和技术经验。

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简介：摘要：党的十九大以来，国家提出大力实施乡村振兴策略；党的十六届五中全会提出要按照“生产发展、生活富裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的要求，扎实推进社会主义新农村建设；党的二十大报告专门提出，要全面推进乡村振兴，坚持农业农村优先发展，加快建设农业强国。广东省饶平县樟溪镇英粉村是省定贫困村，经济落后，长期以来存在基础设施差，村容村貌破旧脏乱等情况。近几年来，在多方力量的帮扶下，英粉村在新农村建设和产业发展等方面取得了可喜成效，该村大力发展乡村旅游，建设生态宜居美丽乡村，积极走绿色环保的生态旅游发展之路。本文结合樟溪镇英粉村的规划探索和实践经历，总结和归纳乡村振兴背景下乡村规划的创新与实践，以期为乡村振兴发展提供理论指导和经验借鉴。

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简介：摘要：数学教学的重点，在于让学生通过对所学数学知识、原理、思想、方法的运用，来解决各类现实生活问题。而切实发展学生的数学解题能力，让学生在有步骤、有目的、有计划的进行问题分析，并探寻解决途径中获得认知蜕变，则势必更利于学生数学综合素养的提升，以及其思维与理解能力的强化。同时，数学解题能力本身是学生数学综合素养的直接体现，其在学生数学阅读、潜能开掘领域，同样发挥着重要作用。尤其对正处于认知起步阶段的小学生来说，以数学教学为载体，切实培养其数学解题能力，则更具现实意义。基于此，教师在开展小学数学教学指导与设计时，应以切实培养学生的数学解题能力为重点，通过对具体数学概念、公式、原理的精准解析，以及一些典型性、代表性题目的选择，来落实对学生的数学解题能力培育。让学生在针对性、发散性、开放性数学问题的驱使下，站在不同视觉、选用多种途径投身问题解析，以此来提升学生的数学解题能力，为其数学综合素养的深度塑造而奠基铺路。

简介：摘要：在小学语文低年级阶段，识字是学习语文的基础，也是语文教学中重要的组成部分，因此，小学教师应当以各种趣味性的教学方式引导学生进行识文断字。由于小学阶段学生年龄小，知识概念体系都还没有建立起来，导致在学习中对这种方块状的文字敏感度低，识字教学效果较差，为改善这种现状，教师可采用各种具有趣味性的教学方式引导学生识字。本文详细分析了目前小学阶段语文识字教学中所遇到的问题，并提出了一些有效的识字教学策略。

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