简介：基于当前时代发展的背景,在高职体育教学中,体育老师需要注意到一些问题,那就是不能单方面的锻炼学生的身体素质,而应该联系学生的性格特点,让学生可以在学习体育的过程中锻炼自己的思维能力,在面对现实情况时可以做出正确的判断与选择,使学生拥有创新的积极性。这篇文章围绕三点内容进行了分析探讨,分别是教学模式、篮球知识以及环境,希望可以找出高职体育教学中培养学生创新能力的方法,另外,想要以篮球教学这种方式提高高职学生的创新能力,让学生有更高的个人水平去服务社会。

简介：体育活动兼具对抗性和合作性,是体育锻炼和德育教育的有效组织形式。由于家庭和成长环境因素、对于团队意识的理解有偏差以及缺乏团队意识培养的方法等,决定了大学生在团队意识方面还有待加强。通过体育活动培养大学生团队意识就是很好的途径。通过体育活动树立理念、在实践中锻炼、强化团队意识考核、注重教师引导等方面提高大学生团队意识的能力和水平。

简介：所谓团队,是指每个团队成员为了共同的目标,为了以最大化的效率完成任务,承担各自的责任,相互配合,相互协作形成的一个集体。共同的团体利用每一个成员的知识和技能协同工作,解决问题,达到共同目标。体育运动不仅能够强健体魄,还能增强个人吃苦耐劳精神,培养个人的团队合作意识,对学习,工作和生活具有积极影响。初中体育课对于学生的团队意识的培养尤为重要,学校不仅仅是学习科学文化知识的地方,还是培养学生独立健全人格的殿堂,拥有一个健全的人格,具备良好的心理素质,这样才能更好的适应社会,初中体育课会为学生今后的社会生活奠定坚实的基础。

简介：摘要篮球运动是一项比较激烈的运动，在训练的过程当中经常会出现一些意外，在日常训练过程当中一定要培养学生的篮球意识，有效的帮助学生去规避篮球运动当中有可能面临的风险。教师在进行篮球教学的过程当中，需要根据时代的变换来对自己的教学模式进行调整，在整个教学模式当中应该融入创新精神，通过分析学生的学习特点来制定针对性的训练。

简介：本文分析了体育意识的概念,其次阐述了当前高职院校学生体育意识与行为习惯培养的现状,最后总结了如何加强高职学生体育意识与行为习惯的培养,旨在培养学生养成良好的锻炼身体的习惯以及促使学生德、智、体全面发展。

简介：摘要本文通过运用体育文献资料法，观察询问法，教学实践法，对培养小学生建立终身体育意识进行探讨、尝试了一些体会。在体育教学中教师要从小学生实际出发更好的了解他们的身心特点，是提高小学生终身体育意识的前提，更是完成现代学校体育培养学生终生体育的目标。

简介：摘要体育不仅是学习时代一门学科，更重要的是学生要能够树立终身体育学习，体育锻炼的体育意识和健康意识。本文从几个方面阐述如何帮助学生树立终身体育意识。

简介：伴随着社会的持续性发展，对于人才的需求量也在不断的增长。对于中职教育而言，因为学生在毕业之后普遍会面临社会竞争，加入到社会企业中进行工作，这也间接提高了对于学生团队精神的培养重要性。就目前而言，中职体育教育中学生的团体精神并不强烈，这对于学生的今后发展存在明显的制约性。对此，为了持续提升中职体育教育质量，本文详细分析中职体育教学中学生团队精神的培养。

简介：随着素质教育的不断普及,培养学生团队凝聚力越发受到小学体育教师所关注。对此,在小学体育教学中,教师应对团队凝聚力培养策略进行积极探究,不断提升小学生在体育课堂中的参与程度,以推动小学体育教学中学生团队凝聚力培养的进程,使小学生都能够处在和谐、友爱的学习环境中,最终实现对学生团队凝聚力的良好培养。本文以小学体育教学中学生团队凝聚力培养的重要性分析为出发点,着重探讨小学体育教学中学生团队凝聚力培养策略。

简介：摘要随着国内经济不断发展，越来越多先进的科学技术得到广泛推广和应用。不论是经济的发展还是科技的建设，都不开教育系统培养出来的优秀人才支持。为提高国内经济水平与科技文化实力，就必须加强国内教育系统改革的研究，为国家经济与科技建设提供更多的支持。

简介：摘要培养学生的重视体育意识已经写入新课程标准，然而在实际教学中如何培养学生的终身体育意识还困扰着一些体育教师。鉴于此，本文就着重探讨中学体育教学中如何培养学生的终身体育意识，以期能够对其教学工作有所助益。

简介：体育教学是一种以提高身体素质为主要目的的全面性活动，在这种活动中，学生不仅可以通过掌握一定的体育锻炼技能来强身健体，而且可以在体育活动开展中学会认知自我、帮助他人、与他人进行合作交流，从而在活动参与中树立起合作意识。在体育教学中对学生合作意识的培养是其他学科所无法比拟的，那么我们应该如何利用体育教学的这一优势，对小学生进行合作意识的培养呢？

简介：摘要体育是教育的重要组成部分，不仅要促进身心健康，更要强健身体和弘扬身体的精神价值。我国的学校体育是国民体育的基础，要实现学校体育与终身体育意识的成功衔接，在教学中要学生深刻的了解体育原理，更好的掌握体育所需的技术之外，建立正确的体育健身意识与培养体育的兴趣。体育兴趣的培养以及体育意识的形成是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。优秀的体育教师自身素养有利于激发学生对体育课的兴趣。应采用多样化的过程来激发学生对体育的兴趣。培养学生对体育的兴趣、爱好，并养成终身体育锻炼的习惯是体育教学的一个重要目标，全面贯彻以提高学生身心素质为根本宗旨的教育方

简介：

简介：专业意识的培养有助于高职水利类学生激发学习热情、提高学习动力和促进自身全面发展。笔者通过教学实践,总结了高职水利类学生专业意识的教学体系,内容体系包括对水利专业的认同感、归属感、自豪感和责任感,其培养体系可归纳总结为“三阶段十要素”,全方位地总结了专业意识的教学体系。在给排水工程技术专业教学实践中取得了较好的效果。

简介：近几年,由于各高中学校狠抓升学率,学生的学习负担加重,用来体育锻炼的时间越来越少。现在随着人民生活水平的提高,父母对子女的要求也越来越高,在那种望子成“龙”、望女成“凤”的意识转嫁下,好多父母不但在经济上倾尽所有,而且在生活中也包办了本该由孩子自己来完成的一些体力活动,对孩子的体育锻炼教育意识淡薄。

简介：摘要随着教学改革进程的推进，终身体育的概念受到了社会各界的广泛重视。初中生正处于一个身体、心理发展的重要阶段，提高初中生的终身体育意识，能够有效地提高学生们的身体素养，让他们养成坚毅的性格和良好的习惯，对于他们今后的学习和生活都有着重要的意义。

简介：摘要体育老师在平时的体育篮球教学中。应该及时地对学生的篮球兴趣进行培养，通过教学模式的改变，增加学生学习的主动性。笔者主要结合多年的教学经验，以及对相关资料的收集、整理，总结出一套培养中学生篮球学习兴趣的方法，希望能对中学体育教师在体育教学中提供帮助与参考。

简介：摘要小学生正处在身体发育的阶段的关键时期，体育锻炼对他们来说就显得特别的重要，科学的体育锻炼可以形成小学生较好的锻炼意识和习惯，老师一定要着重培养学生的锻炼意识，养成学生终生体育的意识。因此，作为小学体育教师如何进一步在小学体育教学中加强学生终身体育意识的培养是一个重要的研究课题。

简介：摘要随着物质生活的不断提升，部分高中生的身体健康状况却越来越差，这不禁让我们广大体育教师感到一种紧迫。对于即将面对高考难关的高中生来说，身体是基础。教师在教学过程中提升学生锻炼意识是提升体育教学效率的最佳途径。本文我与大家探讨如何在高中体育教学中培养学生锻炼意识，进而提升高中生的身体素质。