简介:摘要:进入21世纪第二个十年后,我国影视教育得到了空前发展,受关注度颇高。主要体现在:影视类专业在全国综合类高校、艺术类高校大量开办;影视类高考生报考率连年攀升;影视教育的应用型改革转型如火如荼进行;影视教育与影视产业的接轨成为双方最关注的的话题……这当中,普遍看重“影视”,鲜有目光注重其“教育属性”。影视教育在高校开办,首先应当遵循的是高等教育学的原则和规律,应当把影视教育看成专业教育的一种门类,在教育学和心理学理论观念的指导下,进行专业教育的实施开展,从而培养适应社会行业需求的相关人才。教学方法仅只是方法论的层面,教育理念才是根本。本文,拟探讨“新文科”背景下影视教育如何具有人本主义精神。“需要层次理论”融合影视教育,会将有怎样的独特解释?而立足“人”本身,坚持教育初衷,终是高校影视教育“以本为本、回归初心”的题中之意。
简介:摘要:人本理念,顾名思义,以人的发展为本,作为校长,应该考虑到的是整个教学的协调性,不仅应该考虑学生的全面发展,还应该给予老师最基本的人文关怀与重视,只有让人与人之间和谐相处,能够协调发展,才可以共筑良好的学校环境与氛围,才能够让学生在学习的过程中可以受到老师的关怀,让老师在教学的过程中可以得到学校的重视,这样才会让教学呈现出良好的样态,才会给每一位学生与老师提供最宽松、最友好的环境。