简介：摘要近年来，河道生态治理中的生态护坡应用问题得到了业内的广泛关注，研究其相关课题有着重要意义。本文首先对相关内容做了概述，分析了当前河道治理中的难点问题，并结合相关实践经验，分别从自然原型护坡等多个角度与方面，就生态护坡在城市河道综合治理中的应用展开了研究，阐述了个人对此的几点看法与认识，望有助于相关工作的实践。

简介：摘要随着上海市奉贤区海湾大学城的逐渐壮大及周边辐射区域的开发建设，大学师生和当地居民对周边生活环境及区域生态环境的要求越发提高，而水体在其中起着至关重要的作用。本工程区域现状河道生态系统结构不完善，河道的生态服务功能已无法正常发挥。为了改善人们的生活环境、提升区域的生态环境，完善河道的生态系统，治理河道的水环境，恢复河道的自然生境，特对本工程范围内的相关河道进行生态建设。

简介：生态伦理问题已经成为当今世界讨论的一个重要话题,现代生态伦理的构建需要从传统生态伦理中汲取营养。古代生态伦理问题与现代生态伦理问题的提出是否基于同一原因,这是当今研究生态伦理需要探究的一个重要问题。在古代社会,由于科学技术不发达,人类对自然的影响较小,因此生态伦理问题还不足以影响古代社会的发展。基于这种情况,他们涉及的生态的言论多不是从生态关怀的角度提出。当今生态伦理的构建,是否要照搬古人的生态伦理思想,是传统生态伦理向当今生态伦理转化时必须思考的。

简介：摘要根据中国水利水电工程发展特点及其生态效应概况，分析了国内外水利水电工程生态效应与生态调度现状及特点，指出了中国水利工程对生态环境的影响与生态调度实践中存在的问题以及未来水利工程生态效应和生态调度研究趋势。

简介：十八大以来，有一件事习近平总书记一直强调“要算大账、算长远账、算整体账、算综合账”这就是生态环境保护，“决不能以牺牲生态环境为代价换取一时的发展”，“要尊重自然、顺应自然、保护自然，否则会遭到大自然的报复”针对日益变坏的生态环境，国家心系人民，全力实施生态修复治理工程。

简介：由于信息技术的强力介入,大学英语课堂生态受到极大冲击,课堂生态系统遭遇重创失衡。重构大学英语生态信息课堂成为必要。信息技术的不可逆性决定了大学英语课堂生态的重构必须坚持以信息化为根基,科学合理地整合信息技术与英语课堂教学。重构大学英语课堂生态必须坚持生态性原则,通过引领信息主导因子、控制课堂限制因子、调整课堂生态位,开拓生态信息课堂建构路径,以构建和谐共生的生态信息课堂。

简介：我校一直大力弘扬绿色生态文明，4年前就建立了生态教育室。上学期，在美术老师、观鸟指导老师和部分同学的努力下。生态教育室旧貌换新颜，更好地融合了生态教育理念，体现出学校特色。

简介：生态社会主义是20世纪70年代的西方“绿色运动”的产物,它反映了人类对生态危机及其引发的诸多新问题的思考和希望,它的主要精华在于促进社会制度正义,加强生态法治建设,扩大社会治理主体,培养生态保护氛围等方面.加强生态社会主义思想研究,对于推动我国和谐社会建设具有重要意义.

简介：摘要随着经济的发展，人类的活动领域在不断扩张，可是与此相对的人与自然的矛盾也正在威胁着人们的生存。在这样的前提下，经过我们的不懈努力可持续发展已经逐渐被很多行业所重视了，而生态公益林建设正是我国践行可持续发展战略的重要部署。建设生态公益林，除了生态方面的效益，更重要的是能够带来一系列的社会效益，而其评价工作更是关系到下一阶段生态公益林建设工作的开展。下文对生态公益林社会效益评价的相关问题进行了总结。

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简介：〔摘要〕

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简介：在小学数学情境教学中,存在着诸多的非生态现象,具体表现为情境与儿童生活实践的疏离,情境与数学学科本质的疏离。走向“生态化”的情境数学教学,可以创设“活境”,暴露儿童经验;可以创设“动境”,引领儿童活动;可以创设“思境”,启发儿童思考;可以创设“识境”,提升理性认识。

简介：课堂是师生共同成长的阵地。教育信息化是为了最终在课堂上促进师生的成长，尤其是在互联网的大环境下，三通两平台已全面实现的今天，传统的课堂结构已不能适应这种形势，新生态课堂的重建就显得尤为重要。

简介：《周礼》作为我国古代经国治民之典保存了西周的各种典章制度,这其中也不乏丰富的生态环境保护思想。梳理《周礼》的生态环保思想后,我们发现《周礼》是用协调人与自然之关系这一条线索将各种生态环保思想贯穿起来,它将山林川泽的保护,野生动植物资源的保护,农作物的保护,禽畜的保护和育种,以及灾害后的生态资源恢复等各种实践统一起来,即《周礼》的生态环保思想把自然的生态环境保护与人工环境的维护融合为一个有机整体,并进行了系统的表达。今天生态文明建设倡导要以系统工程思路抓生态建设,《周礼》这部生态环保的宝典对于我们系统地创造良好的生产生活环境有重要的启示。

简介：目前我国林业生态工程建设还存在诸多问题，面临着严峻的形势，因此，应加快实施林业生态工程步伐，进一步推动我国经济、生态、社会的可持续性发展。

简介：生态教育理念不仅是一种成熟的教学体系,更重要的是其突破了传统、局限的教学模式,从生态、自然视角开展教学活动,进而实现理想的教学效果.本文拟从生态教育理念的具体内涵分析入手,结合生态教育理念的具体特点认知,通过融入当前整个教育体系创新发展的具体要求,探究国际生态型新城区学校推行生态教育理念的具体思路.

简介：伴随着现代社会的发展与进步，我国国民经济状况在不断攀升同时，针对建筑使用上的体验也越来越考究，特别是依据近几年可持续发展的前进方针，更对建筑设计行业提出了生态建筑的新命题，用以解决现代建筑建设中普遍存在的能源消耗与污染环境方面的影响，提升群众在使用建筑的体验同时，更为保护环境的发展趋势做出新的改革。故而本文将依据传统建筑与生态建筑对比分析各自特点，论述生态建筑在建筑设计中发展的趋势与可行性。

简介：马克思生态教育思想给我们的首要启示是,中国生态文明观教育不应该是意识形态意义上的外在灌输,而是必须融入社会主义建设的伟大实践,才可能实现其改造经济社会、推进生态文明的重大意义。具体而言,中国当前生态文明观教育应当着力于＂四化＂,即理念化、体系化、制度化和常态化。

简介：教育生态学作为教育学和生态学相互渗透而逐渐成长起来的边缘学科。基于教育生态学的视角，借鉴生态学的方法研究教育与其周边生态环境之间的作用规律和机理，以考察大学英语教学课堂的生态性构建，为寻求科学有效的教学策略，重构轻松、和谐、平等的大学英语教学课堂生态，从根本上促进教育目标的实现是一个有益的途径。