简介：摘要：化学是一门既有理论基础又有实验应用的科学学科，在现代社会中发挥着极其重要的作用。然而，随着时代的不断演进和科技的快速发展，传统的高中化学教学模式面临着一些挑战和问题。特别是在信息技术蓬勃发展的“E”时代，必须积极探索和适应新的教学模式，以更好地满足学生的学习需求。

简介：摘要：随着互联网的广泛运用，教育也步入信息化时代，搭上了“e”时代的大快车。新课改的一声春雷，加之部编教材主编温儒敏教授断言“高考语文15%的人完成不了”，让课外阅读在语文教学中的重要性愈加不言而喻。借助信息技术的辅助和支持，教师对课外阅读的指导变得更加具体、更加高效。这对点燃并保持学生的阅读之火，养成良好的阅读习惯更加重要。

简介：摘要：E时代即信息技术高速发展的网络时代，在这一背景下，人们的生产生活、工作与学习方式也会发生重大的改变。与此同时，幼儿教育的重要性日益显著，家园沟通面临着新的需求与矛盾，如传统的家园互动模式和内容已经无法适应新时代的幼儿成长发展需求、家园互动的时间与空间有限、缺乏足够重视，实效性不强等问题。基于此，本文旨在探讨E时代背景下家园沟通的新模式，以期为我国幼儿教育的繁荣发展提供有益的借鉴。

简介：摘要：随着社会信息化的普及，家庭与幼儿园之间的信息互动对于促进幼儿身心健康全面发展和实现教育个体化具有越来越重要的地位。在E时代如何运用现代信息技术手段优化家园共育工作，成为当前幼儿教育领域亟待解决的问题。基于此，本文章对E时代家园共育工作的优化策略进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要

简介：摘要:新时期，时代进步与社会发展推动我国教育事业发生新的变革，新课标对初中数学课堂教学做出了新的规划与调整。它要求教师转变教学思维、优化教学规划，围绕学生学习实况及认知特征设定教学方案，以强化教学实效性。“5E”教学模式的引入与应用恰恰为这一教学整改提供了有效载体。它强调以学生为中心、提升学生课堂参与度和探知欲望，对于助力学生学习成长具有重要意义。故此，教师应合理利用这一教学模式开展初中数学概念教学，以提升教学实效、提高学生综合水平。

简介：摘要：本文旨在探究5E教学模式在小学科学教学中的应用，以及如何通过该模式有效培养小学生的科学核心素养。通过文献分析和课堂观察等方法，本文深入研究了5E教学模式的实施过程、效果及其对小学生科学核心素养的影响。结果表明，5E教学模式能够显著提升学生的科学素养，对小学科学教学具有积极的促进作用。

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简介：摘要：本文通过研究“5E”教学模式在高中数学概念教学中的实践经验，探讨了该教学模式对学生学习效果的影响。通过教学案例观察和学生学习成绩分析，得出结论：采用“5E”教学模式能够提高学生的学习兴趣，提升学生的深度理解和运用能力，也更加符合新课程改革的要求。

简介：摘要：目的：研究高校原发性痛经经维生素E治疗之后的效果。方法：本次选择高校中存在原发性痛经的100例女生进行研究，调查时间在2022年8月至2023年8月，对其以数字随机方式分组，对照组50例进行非甾体抗炎药物治疗，观察组50例进行维生素E治疗，分析其治疗情况。结果：经治疗，观察组的痛经疼痛评分和痛经持续时间明显较低，和对照组存在差异性，P<0.05；观察组在治疗总有效率方面优于对照组，组间有较大的差异性，P<0.05，有统计学意义。结论：高校原发性痛经经维生素E治疗可缩短痛经持续的时间，减轻痛经的疼痛程度，有较高的临床效果。

简介：摘要：5E教学模式作为一种广泛应用的教学方法，以其独特的探究性和学生主体性受到广泛关注。然而，对于艺体生这一特殊群体，传统的5E教学模式可能并不完全适用。本文旨在探讨如何改造5E教学模式，使其更具实用性，以满足艺体生的学习需求。通过深入分析艺体生的学习特点和5E教学模式的优缺点，提出了一系列改造策略，并进行了初步的实践验证。结果表明，改造后的5E教学模式在激发艺体生学习兴趣、提升学习效果等方面具有显著优势。

简介：摘要：在一个市场成熟的国家中，商业伦理是一种商业理念和商业规范，是会计人员必须遵守的道德准则和行为规范。本文从会计伦理视角出发，以T公司为例，深入剖析企业在利润操纵、盈余管理、选择性信息披露以及利益相关者等存在的会计伦理问题，探讨会计伦理在实际案例中的重要作用，并提出相关建议。

简介：摘要：本研究旨在探讨5E教学法（吸引、探究、解释、应用、评价）在艺术与体育专业学生教学中的实践与应用效果。通过实证研究方法，分析了5E教学法对艺体生学习兴趣、自主学习能力、创新思维及实践能力的影响。结果表明，5E教学法能够显著提高艺体生的学习积极性，培养其独立思考和解决问题的能力，进而提升其综合素养。本研究为艺体教育教学改革提供了新的思路和方向。

简介：【摘要】目的：分析PBL教学法联合E-Leaning模式在儿科临床带教作用。方法：选取我院2021年09月-2022年12月期间儿科带教的81名医学实习学生作为研究对象并进行分组。分别采用传统带教模式（传统组41例）以及PBL教学法联合E-Leaning模式（联合组，40例）进行儿科临床带教。观察并记录两组学生期末考核成绩。结果：联合组在儿科临床带教中的考核成绩优于传统组，差异对比P＜0.05.结论：PBL教学法联合E-Leaning模式在儿科临床带教中的应用效果显著，可提高学生的临床技能和综合素质，值得推广。

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简介：摘要：在小学体育课教学中，如何让小学生理解教师的教学活动，教师如何了解学生的听课效果、师生互动是新课程理念的特征之一。S-T教学分析法是一种通过量化手段对教师和学生在课堂上的行为进行客观评估的方法。利用S-T教学分析法，我们对小学优质体育课进行定量分析，研究优秀体育课的教学模式，建立新的小学体育课教学模式，辅助小学体育与健康课的教学研究提供一种定量化评估方法。

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简介：摘要：随着港口作业的日益繁忙，传统的防风拉索系统已难以满足现代港口作业的高效与安全需求。威海港40T门机电动防风装置的设计与应用，正是响应这一挑战的创新之举。本文将深入探讨现有防风拉索的局限性，分析封车过程中遇到的挑战，并阐述自动化改造的必要性与目标。通过电动防风装置的设计与创新，旨在提升港口作业的安全性与效率，为港口设备现代化贡献力量。