简介：【摘要】：集体备课活动是现代教学中不可或缺的重要内容，说课是集体备课中的重要环节，通过有效措施提高教师说课水平，达到提升集体备课效果的目的，从而整体提高课堂教学质量。

简介：摘要：运用教育技术导入新课，可有效地开启学生思维的闸门，激发联想，激励探索，为一堂课的成功铺下了基石。本文阐述了运用教育技术导入新课的一些方法：情境导入、激疑导入、悬念导入、启趣导入、设障导入、激趣导入等。

简介：

简介：摘要：为了使数学练习有效，可采取多种形式的练习。如迷惑、隐蔽、游戏、

简介：【内容摘要】本 课题 是对近两年来我校课改中的优化探究型课堂中小组合 学 学习方式的一次 创新 ，对小组合学提出了三个层面的优化策略。本文 详细 阐述 小组 合学设计上优化措施：知一项原则——（问题的设置要明确三点： 合学 的触摸点， 合学 的聚焦点，同伴合学的连接点），定两条定律（以探究为基础，以思维为中心），行三序合一。

简介：

简介：摘要：随着互联网时代的到来网络技术应用到人们生活的方方面面以及人民消费水平的提升，人们对网络购物的需求愈加强烈，轻松便捷的网络购物已经成为人们日常生活的一部分。网购已成了家喻户晓的新风尚，根据资料显示截至到2019年我国网民规模达到8.29亿，这庞大的人口基数为电子商务打好了环境，同时5g时代的到来将会进一步改善电子商务的环境，给电子商务带来蓬勃的发展机会。自从1995年电子商务之父-贝佐斯创造了网上书城亚马逊，电子商务平台迅速发展，有售卖二手产品的Ebay、有外贸服务的阿里巴巴、甚至有旅游电子商务的携程，各式各样的商业模式B2C、C2C、B2B也因此应运而生。根据中国电子商务研究中心报告，早在2015年中国网络零售模式B2C占比已超过了C2C，B2C模式可以说是比较典型的电子商务模式。唯品会是一家特殊的B2C电子商务平台，它的发展具有特殊性，从最开始的亏损，转变策略到之后的短短数年时间迅速上市，截至2017年唯品会的盈利记录都是遥遥领先，因此分析唯品会对其他电商平台发展具有一定的借鉴意义。本文以唯品会为研究案例，对其商业模式进行分析，最后提出相应的发展建议。

简介：摘要：在众多高校大力践行“互联网+教育”之时，“O2O”从而也引入教学，成为了一种教学模式创新。O2O2O教学模式，是在O2O模式的基础上，再加入实操（operation）部分，从而形成O2O2O闭环模式教学，从而能够实现“教、学、做”一体化，最终提高学生的动手能力。

简介：摘要：中等职业学校焊接专业课中，CO2气体保护焊的教学占很大的比例。但在焊接专业各种版本的教科书中，对CO2的实训教学都是以中厚板为例进行讲解的，并没有单独讲述CO2薄板焊的章节。其实，相对于中厚板的焊接教学，薄板焊接的技术难度更大，教学难点也多，教师教起来费劲，学生学起来也很吃力。如果教师能很好地解决了CO2薄板焊接这一课题的教学，对于其它规格板材的教学就很容易进行了。

简介：

简介：【 摘要 】 ： 文章通过基于 App Inventor 2 编程开发工具的环境下介绍一款文字识别 APP的制作流程，让学生在手机 APP开发的过程中对人工智能中的文字识别有一个大致的了解和熟悉，进而引起孩子们学习人工智能的兴趣并使学生深入认识身边的人工智能。

简介：

简介：

简介：摘要：小组学习模式是一种合作学习方式。随着科技进步和多媒体教学，小组学习模式得到广泛应用。笔者尝试将小组学习模式应用于基础日语的线上教学中。本文主要介绍采用线上小组学习模式的原因、分组原则、小组学习案例和教师在小组学习中的职责。

简介：摘要接触蛋白相关蛋白2是一种广泛分布于中枢和周围神经系统的细胞黏附分子，协助有髓轴突上电压门控钾离子通道的正确定位和聚集，维持和稳定静息电位及动作电位。而抗接触蛋白相关蛋白2抗体可以干扰和破坏这种作用，引起中枢神经及周围神经和组织器官损害，出现认知障碍、癫痫发作、边缘性脑炎、莫旺综合征和Isaacs综合征等纷繁复杂的临床症状或综合征，其基本核心是抗接触蛋白相关蛋白2抗体引发了免疫损伤、导致自身免疫性脑炎—抗接触蛋白相关蛋白2抗体脑炎。因此，血清和脑脊液针对性的抗体检测极为关键，通常情况下此类疾病对免疫治疗有较好的反应和疗效。

简介：

简介：

简介：摘 要 昆明市普通高校招生全国统一考试不包括听力部分，使用全国英语 PETS-2级，考试占高考的 30分，分别在 9月和第二年 3月举行。学生在听力测试中， 1-5小题短对话失分率很高。究其原因：主要受从小缺少听和口语训练的环境的影响。本文以高考英语全国卷为例，在教学实践中初步探索出几点备考策略供学生参考，希望能帮助考生在听力考试时取得高分。

简介：摘要：本文讲述了利用智能教学助手——Hiteach TBL 2对传统的双缝干涉演示试验装置进行改进，改进后的装置解决了双缝干涉实验现象展示难问题。通过该套装置可使相干光的干涉条纹通过网络呈现在电子屏幕上，所有学生能够实时观察到条纹的变化，使该试验化抽象为具体，使课堂充满乐趣。

简介：摘要 : 新课程改革要求学校、教师 要能够紧跟时代发展的步伐做出相应的 变革措施 ， 改善课堂评价方式，转变课堂教学理念，掌握课堂高效方法，同时 注重教师自身核心素养的提升，以此更好的开展教育教学工作。本文重点阐述对“ 4+2 课堂教学模式 ”的 研究 策略， 从而 更 有效地 提升 课堂教学效率 。