学科分类
/ 4
65 个结果
  • 简介:莱蒙托夫在荒凉的北国有一棵青松,孤寂地兀立在光裸的峰顶,它披着袈裟般的松软白雪,摇摇晃晃渐渐地进入梦境。它总是梦见:在辽远的荒原,在那太阳升起的地方,有一棵美丽的棕榈树,在愁苦的崖上独自忧伤。一八四一年СОСНА М.Ю.ЛЕРМОНТОВ1.2...

  • 标签: 莱蒙托夫 翻译说明 象征意义 松树 金属衣 抒情诗
  • 简介:本文在介绍句概念的基础上,分析了句与篇章的关系,探讨了对篇章进行句分析应涉及的内容及句的篇章功能。

  • 标签: 句素 篇章 俄语 语法
  • 简介:一阵敲门一阵风,一声姓名想旧容;一番迟疑一番懵,一番握手一番疯。这是当代诗人流沙河笔下的《重逢》,一个多妙的生活镜头17个“一”字惟妙惟肖地描绘了“重逢“时开门、见面、发懵、回想、相认、握手、狂欢,等等一系列妙趣横生的生活情景,两人“重逢”时的笑谈举止跃然诗句,其情其景被描绘得栩栩如,淋漓尽致!

  • 标签: “一”字 意趣 生活情景 《重逢》 流沙河 描绘
  • 简介:《同义词是一些意义相近的,几乎相同的词》。同义词的本质特征是表达同一概念。但是,同义词所表示的事物又不完全相同,而是具有细微差异的同类事物。细微差异,在这里包括概念上所含的不同附加意味,不同的语义强度以及情感色彩、语体属性等等方面的差别。同义词的上述特点也适用于含

  • 标签: 动词词组 情感色彩 同一概念 次要意义 文语 组合性
  • 简介:语言变异是言语交际中常见的言语现象,是社会语言学着力研究的重要课题,修辞学、风格学、语用学,也从不同的角度对其进行探讨.《语言变异研究》立足于社会语言学,广泛吸收中外研究成果,锐意进取,对语言的本质、语言变异理论和语言变异研究方法论等三个方面都作了比较深入的研究,而且有新的突破与开拓.

  • 标签: 语言变异 语言本质 变异理论 网络系统 方法论
  • 简介:如果是可以避免的死亡而没有避免,当然是巨大的损失,因为只要他还活着,就会有重大的发现,就会提出推动人类社会进步的理论,就可以创造性地做很多工作,就会造福人类。这样的人,就是活一万岁,我们也不会嫌多。如果已经是神志不清的老人,如果是患了多年的疾病,比如老年痴呆症,或者病入膏肓,仅仅靠药物和氧气维持,这样的死应该归于解脱,对死者是一个解脱,对生者也是一个解脱。

  • 标签: 创造性 药物 巴金 老年痴呆症 华东 医院
  • 简介:<正>上海《解放日报》曾有一篇文章,题目叫做《要治一治"气管炎"》,初读标题,以为是谈医说药的文章,既而读论述内容,原是针砭某种时弊,劝戒有些人不要由于夫人干预"朝政"而影响工作的,才知道是"妻管严"的谐音。"妻管严"者,惧内也。读罢不禁哑然失笑,赞佩作者命题风趣幽默,寓庄于谐。不直说本字,而借同音字来代替,"转了一个弯子",让人先不解、后会意,有一种说"俏皮话"的效果。古人有借音以对仗的。如:"厨人具鸡黍,稚子摘杨梅。"(孟浩然《裴司士见访》)借"杨"作"羊",与"鸡"相对。"谈笑有鸿儒,往来无白丁。"(刘禹

  • 标签: 义谐音 生义 谐音小札
  • 简介:俄语专业硕士研究培养工作研讨会于八七年四月二十四日在长春吉林大学胜利闭幕。研讨会是在东北地区高等院校俄语专业研究培养工作协作组的主持下召开的,参加会议的除协作组成员黑龙江大学、吉林大学、东北师大等七所院校外,还有来自全国各地的兄弟院校,包括北京外语学院、南开大学、兰州大学、解放军外语学院、解放军国际关系学院、华中师大、华南师大、山东大学等十五所院校的四十多位代表参加。

  • 标签: 硕士生培养 硕士研究生 研究生培养工作 华中师大 俄语专业 华南师大
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:评荆贵主编的《古代汉语》工海^025自50年代末开始编写、于60年代初出版的王力主编的《古代汉语》(凡4册),在较长时间内成为高校古代汉语课程的基础教材,在教学中发挥了巨大作用。但不少教师也感到有所不宜之处,于是又各自编写了自己的教材,呈现出百花竞...

  • 标签: 荆贵生主编的《古代汉语》 古汉语教学 语法研究 汉语教材 语法现象 西周金文
  • 简介:随着社会的发展,口语表达越来越为人们所重视,作为教书育人的语文教师,为了适应社会的发展,也把提高学生口语表达能力作为语文教学中的一个必不可少的环节来进行,训练学生口语表达能力的方法多种多样,譬如演讲比赛,辩论比赛,文娱活动,广播节目,在公共场合发言等等,不一而是,这里,结合自己的教学实路,介绍一种课堂答“记者”问的方法,主要做法如下:

  • 标签: 训练 记者 课堂 中专生 口语表达能力 口才
  • 简介:本文报告我们在北京理工大学硕士英语精读课进行网络辅助教学的实验。实验分四个实验班(118人)和四个对照班(119人)。一个学期的实验结果表明:与教师讲解为主的课堂教学相比,网络辅助英语教学在提高学习者的语言产出能力,满足学习者的个别需求,激励学习自主性以及提高学习兴趣等方面效果更为显著。

  • 标签: 网络辅助教学 硕士生 英语精读课教学 学习者 英语教学 课堂教学
  • 简介:

  • 标签: