简介：将人类学的理论和研究方法引入课程和教学理论的研究，目的在于以人为中心来研究教育教学活动，并通过发挥教育行为的功能来提升人创造世界、改造世界的能力，最终促进人类社会和文化的发展。当前社会发展的现代性带来了文化的多元性，本土文化的优势遭受着有史以来更为严重的冲击。本土音乐作为本土文化的重要组成部分。同样受到冷落和有被现代音乐吞噬的可能性的境遇。如何在基础教育阶段尤其是中学阶段将本土音乐融入到中学音乐课程教学体系中去，让每位学生能知晓并接受本土音乐，感知本土音乐的文化魅力．充分利用好教育的文化传承功能．获得与现代音乐相当或者甚至高于现代音乐的审美取向，是当下职能部门、学校、教师需要认识并重视的教学改革方向。

简介：在现今社会发展中音乐美育起到了很大的作用,音乐美育是人类活动中,有一定目的地的实践教育体系,可以促进人们的身心健康与发展,也能促进人们的物质生产,是一种良好的社会理想的教育形式,音乐美育可以良好的推动社会健康、向上的发展目标和社会进步,在社会和谐发展的今天音乐美育的地位非常重要。本文就音乐美育对社会和谐发展带来的影响进行分析,并提出提高音乐美育在促进社会和谐发展的影响力,让社会坚持可持续发展的良好状态。

简介：美育教学是音乐教学中一个必不可少的渗透、升华再教育环节，音乐学习不仅仅是在歌唱、舞蹈等不同音乐元素中寻找契合点，更重要的是在音乐学习中让孩子感悟、理解深层次的音乐内涵，在音乐中获得高雅的审美能力，领略外和内谐的人文素养，让音乐真正融入生活，融入血液。通过美育的重点—落实课堂，美育经验—上公开课，美育指导—专家到校等三方面阐述如何在小学教学中落实每课一美育。

简介：母亲的黑土地走过富饶道路，父亲的黄泥地走过绿茵道路，走走走，曲曲折折洒落一地珍珠，点击你敦厚的胸脯，悠悠然，旋转起互联网弄潮舞步，献上姹紫嫣红新园圃。

简介：这些日子,在南昌,如果你的话题里没有话剧《遥远的乡土》,那你就OUT了。是的,就是这样一部剧名带有强烈抒情意味、内容不带任何搞笑元素的'严肃'话剧,在冬日的南昌刮起了一股热风。三天的演出一票难求,子固路省话剧团门口出现了黄牛倒票;微信朋友圈里,大家纷纷晒剧照、谈观感;各种场合人们都在热烈地讨论这部戏。一部话剧何以成为人们热议的话题?我们请来几位嘉宾,一起畅谈'乡土'的情怀和'乡土'的魅力,一起来

简介：第一次知道傅勇凡导演,是从别人的聊天中。大家都说他牛,连续三届获得文华大奖,《天籁》、《红帆》、《共产党宣言》,绝无仅有。从前,我总是对别人嘴里的名人抱着怀疑。浮躁、张狂、乖戾、死作,当然还有长辫或光头,麻衣或布鞋,这都是常见的名人范。但因为《遥远的乡土》第一次见到傅导,完全颠覆了以前的看法。傅导

简介：协同是有效利用资源的一种方式,民族音乐资源开发与地方性高等师范院校音乐课程建设之间,存在着相互影响而又相互合作、相互配合的关系.应进一步加强两者的交互和延伸,通过资源共享、联合力量协调开发、垂直整合等战略方式实现协同,从而得以更充分地利用现有优势,获得一种类似报酬递增的协同效应,最终实现两者互利共赢、有效推进的发展目标.

简介：访谈时间：2016年3月4日下午访谈地点：上海电影博物馆艺术影厅一、《家在水草丰茂的地方》朱鹏杰（以下简称朱）：为什么会选择裕固族作为表现对象？李睿珺（以下简称李）：裕固族现在还有一万多人,跟我的家乡是邻居,中间隔了一个沙漠。他们会经常穿过沙漠来我们村子买日用品,大家交流很多。我出生的地方就在沙漠边上,小时候没什么玩的东西,要么去水库,要么去沙漠。

简介：2015年12月17日晚,话剧《遥远的乡土》北大、清华师生座谈会在北京大学人文学院105号教室召开。北京大学中文系副教授柳春蕊、国家艺术研究院郭涛、北京大学法学院博士陈敏、中国人民大学博士洪略等三十多人参加了座谈会。以下是此次座谈会的摘要。▲这个戏是积极向上的,观众可以从戏里面获得许多启发:怎么样对待生活,如何为官,怎样做人。我想说三点,第一点是台词、舞美等方方面面都很到位。两

简介：薛若琳(中国艺术研究院原副院长)话剧《遥远的乡土》表现了晚清的乡土故事,演出令人震撼。印象最深的是主人公余墨林的担当精神。这个人物的描写和塑造是十分成功的。谈几点感想:第一,回乡前,京城皇宫某殿偶发事件,余主动承担职责。如武英殿起火烧了很多古籍及书版,余公差在外,与此事无关,但是他勇敢地站出来承担责任,挽救了五六十位官员免受惩处,自己被革职回乡。这种敢于担当的精神很可贵。第二,回乡后,洪水灾难降临,余愿

简介：音乐认知包括音乐的概念、知识和思维等范畴,又涉及音乐演奏者大脑内部对音乐的组织方式和创作过程。民族音乐学者一方面试图从音乐的声音结构或在音乐的声音结构里捕捉音乐的认知;另一方面他们也从音乐的言谈信息中触及音乐的认知,以及通过与音乐相关的行为中研究音乐认知,在多数研究中,皆把文化分析作为音乐认知分析的起点。音乐表演实践是理解文化认知的一个重要通道,学者们对不同文化中的表演研究呈现出多样的角度和丰富的内涵,在研究方法和过程上也各有侧重,民族音乐学在理解一种文化、一种音乐风格以及个体的音乐认知等问题上仍有较大的探索空间。本文对民族音乐学英语文献中表演与认知研究进行梳理和评价,旨在为国内学界提供一定的参考。

简介：我一再地告诉他们说，音乐，会见。这本书最初由一些零碎的片段构成，取名《音乐书》。开头一句“肖邦的《船歌》”，依然是名词，我找到写作时间：2005年77月26日。那天听—首肖邦钢琴曲，而我现在听莫扎特《安魂曲》，切利比达克指挥慕尼黑爱乐乐团。本书里提到最多的指挥家切利比达克，他的演释颠覆了我过去积累起来的有关古典音乐的记忆。

简介：2015年12月号本期采访对象是重要的俄罗斯指挥家谢米扬·毕契科夫（SemyonBychkov）。他在列宁格勒长大,曾在教学很严格的格林卡音乐学校就读。他说,班上二十来位学生一般很少能完整念完十年的。他年轻时见过肖斯塔科维奇：＂我和他的距离,就像你与我现在这么近,但我们之间从来不说话,你能想象那种压抑吗？＂

简介：BBCMusic2016年1月号说起来，封面人物斯特拉文斯基也是做过好多次的话题，可本期的角度略微不同。文章五段分别摘选了来自斯氏五个时期的五部代表作：《春之祭》（1913）、《管乐交响曲》（1920）、《赞美诗交响曲》（1930）、《浪子的历程》（1947-1950）和《竞赛》（1953—1957）。

简介：《音乐之声》是一部改编自玛丽亚·冯·崔普的著作《崔普家庭演唱团》的戏剧作品。最初以音乐剧的形式在美国百老汇上演,之后被改编成电影,曾位居北美电影史上票房第3名,也是史上最卖座的歌舞片。

简介：音乐课上给学生听什么？作为教师,总想给学生带来高质量的音乐。而选择什么音乐,怎么呈现,如何有技巧地播放,用什么方式让学生与音乐互动,这些问题随着时代的发展越来越多地呈现在教师的面前。在课堂上我们常常会给学生听一些古典音乐,你一定也用过这些曲子：圣-桑的《动物狂欢节》、杜卡的《小巫师》、比才的《卡门》、

简介：早在20世纪初，人类学家在对音乐技能学习和相关文化传播领域进行研究时，就关注到传统的口传心授和自我目的性的模仿对音乐传承的重要性。

简介：自上世纪80年代末90年代初以来,世界音乐教育哲学领域发生了深刻的转向,曾经长期主导音乐教育的审美哲学受到实践哲学的强力挑战,随着世界哲学领域语言学转向,新实用主义的兴起,音乐教育实践哲学取得了长足的发展。世界著名音乐教育家里吉尔斯基音乐教育文集《作为实践的音乐与音乐教育》的出版为我们提供了很多有益的启发。笔者从作者的学术背景、本书特色、对我国当下音乐教育课程改革的启示、本书的学术价值等方面进行了评述,指出了实践的音乐教育哲学对我国音乐教育发展的现实意义。

简介：何铮(北京电影学院教授)今晚看了江西省话剧团在北大演出的年终大剧《遥远的乡土》,感觉非常精彩.在当下各种五花八门、以奇异博人眼球的浮躁之风盛行之时,这部充满正气的诚意之作可谓是难能可贵.大剧开场让人耳目一新,舞美上精心设计了具有典型江西民居特色的古建民宅,写实中带有写意,半透明的纱帘的运用给舞美添色不少。采用区域灯光和音效将气氛烘托得紧张而具有悬念。剧情上一波三折,起伏跌宕,主要人

简介：《BBC音乐》指挥家安东尼奥·帕帕诺近日推出了一部不同凡响的《阿依达》，让歌剧迷们振奋不已。杂志甚至用这样的词来形容：“此次演员阵容，在今天可以说全无敌手。”