简介：近年来,我国较大规模的突发事件频发,造成大量的财产损失、人员伤亡,亦对人们的心理产生巨大、深远的影响。北京作为我国的首都,各类突发事件的发生将对我国政治、经济、文化建设产生巨大的影响。因此,国家和北京市卫生部门高度重视北京市突发事件卫生应急救援能力建设与完善工作,并取得显著成绩。

简介：目的：了解基层医院临床护士自主学习能力的现状，为护士的继续教育提供理论依据和参考。方法采用护理人员自主学习能力评价量表，对3所县级医院345名临床护士进行调查。结果基层医院临床护士自主学习能力总分为（121.40±18.42）分，处于一般水平，不同学历、职称、科室、担任不同职责、对护理事业态度不同的护士以及是否参与科研、是否参加单位组织的学习及学习频率不同的护士之间，自主学习能力的得分差异有统计学意义（P＜0.05或P＜0.01）。结论基层医院临床护士自主学习能力有待提高，护理管理者应采取针对性措施，提高护士的自主学习能力。

简介：目的：调查高职护生临床沟通能力的现状，探讨其影响因素，分析原因，提出对策。方法：以问卷调查形式，对在宁波市医疗中心李惠利医院实习的83名高职护生进行问卷调查。结果：100％的高职护生认为临床沟通非常重要，影响高职护生临床沟通能力的因素很多，其中高职护生临床沟通能力得分受专业知识、护理工作量、环境、患者的信任度等因素影响。班干部组的临床沟通能力得分高于非班干部组（P〈0．05）。结论：高职护生在临床沟通方面能力欠缺，学校及相关临床带教老师应引起足够的重视。

简介：对一个国家或地区的卫生应急能力进行客观的评估是科学指导卫生应急能力建设工作的重要基础,也越来越受到国内外卫生应急工作人员的重视。中国、美国、欧盟在最近两年内都出台了各自的卫生应急能力评估方案,组织开展了评估工作。本文采用比较分析的方法,对中国、美国、欧盟的卫生应急能力评估工作从组织者、评估对象、评估目的、评估内容、评估方法等方面进行定性地比较分析,从而找到它们的相同及不同之处。通过比较发现中国、美国、欧盟的卫生应急能力评估工作有其各自的特点,从而针对如何继续改进我国的能力评估工作提出了建议,也为各地开展卫生应急能力评估相关研究和工作提供参考。

简介：摘要目的分析岗前系统化培训对中药房实习期药师综合能力提高效果。方法选取2009年～2013年60名实习期药师，随机分为观察组与对照组各30名。观察组进行岗前系统化培训，对照组给予常规岗前培训。比较两组药师技能考核结果，并分析影响药师综合能力的相关因素。结果观察组药师理论考核得分为及基本操作得分为（86.17±2.85）分、（95.67±1.26）分，均高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。观察组在服务态度、沟通技巧、团队意识以及工作有序性方面满意度均高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论岗前系统化培训可以有效提高新中药药师学习积极性，有利于综合素质的培养。

简介：

简介：摘要加强部队心理健康教育，提高官兵心理素质，不仅是部队现代化建设的需要，同时也是促进每一个官兵健康成长的需要，还是提高部队整体作战能力的重要措施。本文从心理健康教育的目标、内涵、教学方法三个方面简要分析心理健康教育该如何开展下去。

简介：摘要目的分析延续性护理对慢性心力衰竭患者自护能力的影响。方法资料随机选择2012年6月-2014年6月本院诊治的慢性心力衰竭患者110例，按照不同护理方式分为两组，对照组55例患者给予常规护理，研究组55例患者给予延续性护理，观察并比较两组患者自护能力、生活质量改善情况以及护理后再住院次数与时间。结果两组患者经护理后自护能力及生活质量均较护理前发生不同程度改善，组内比较差异均具统计学意义（P＜0.05，而护理后研究组上述各项指标改善情况均显著优于对照组护理后，组间比较差异均具统计学意义（P＜0.05）；另外经护理后研究组经再住院次数与时间均显著少于对照组，比较差异均具统计学意义（P＜0.05）。结论延续性护理不仅对慢性心力衰竭患者自护能力具有积极影响，而且可改善患者生活质量，减少再住院次数和时间，具有临床实际应用价值。

简介：摘要目的探讨医师定期考核的具体方法，并指出加强医师定期考核后对医师的影响。方法以2013年度参加我院医师考核的528名医务人员为研究对象，首先让医务人员接受全面而系统的培训，然后对我院医务人员进行职业道德﹑业务水平以及工作成绩三个方面的考核，考核分四步个人自我评定﹑科室评定﹑相关职能部门评定以及医院考核办公室评定。结果此考核方法能细致且权威的反映医务人员的综合水平。结论科学技术的高速发展导致严谨的医学风气逐渐淡化，而医师定期考核这项制度有助于改善这种状况，从而提高医务人员的水平，进而提高医疗机构的核心竞争力。

简介：近日刊登在英国《每日邮报》上的一项研究证实，性爱可以增加大脑海马区神经元的数疑，进而提高大脑记忆能力。对此，研究者从4个方面进行了详细阐述。

简介：摘要目的适应社会发展需要，提高医学生应具备的能力，培养合格的临床医生。方法在临床教学中多层次改进思维和方法，提高学生和各级医师的自学能力,创新和批判思维的能力、分析和解决问题的能力。结果提出临床教学中改进的方法和思维，应用于临床医学生和各级医师的培养中，培养高素质医学人才。结论能力的培养是临床医学教学的重点。

简介：摘要为促进临床实习护生能力培养,提高带教老师教学效果,培养实习护生的综合素质,从带教老师和学生两个角度进行探讨,总结相关体会。

简介：提高高等教育质量是高等教育改革发展最核心、最紧迫的任务。高等教育质量,实质上就是人才培养质量,而提高人才培养质量重在加强能力培养。现代高等教育不仅承担知识的传授,且特别强调人才培养,因此人才培养的内涵是我们首先必须明确的问题。知识与能力都是人才的重要元素,而被世人公认的人才都有其共同的特点:具备很强的综合能力[1]。1大学生应具有的能力及其培养对中医药大学生而言,需要具备的能力包括:(1)思想道德

简介：摘要论述了中国护士核心能力的内涵，护士应具有丰富的理论基础知、熟练的临床技能、艺术性的服务具有宗合性的全能力，并开展培养护士核心能力应用到临床护理工作中，促进医疗事业的迅速发展。

简介：为了携带方便，一般男士会把手机放在裤兜里，埃克塞特大学的一项最新研究显示，这可能无意中减少其成为父亲的机会。以往的研究已经表明，由手机发出的射频电磁辐射（RF—EMR）可能对男性生育能力产生不利影响。目前，成人占全球人口拥有手机的大多数，而在高、中等收入国家约14％的夫妇存在受孕困难。

简介：本研究为探究人急性T淋巴细胞白血病（T-ALL）细胞脑转移发生中枢神经系统白血病的机制及MIP-1α在T-ALL模式细胞Jurkat穿过人脑微血管内皮细胞（HBMEC）过程中的作用.应用real-timePCR、siRNA试验、跨内皮迁移试验和细胞黏附试验,分别检测MIP-1α的表达、Jurkat细胞穿透能力、迁移能力和黏附力.结果表明,Jur-kat细胞作为研究T-ALL细胞穿过血脑屏障（BBB）机制的模式细胞MIP-1α表达均高于正常人T淋巴细胞以及其他3种T-ALL细胞系（HSB2、CEM、SUP-T1）,Jurkat细胞分泌的MIP-1α使其穿过HBMEC单层能力增强.MIP-1αsiRNA干扰后的Jurkat细胞对HBMEC黏附和跨内皮迁移力下降.结论：Jurkat细胞分泌的MIP-1α参与了Jurkat细胞穿过HBMEC单层的过程.

简介：＂百万贫困白内障患者复明工程＂（简称：复明工程）是国家保障基层眼保健网络建设和当地眼保健事业长远发展的重要举措,也是国家逐步促进公共卫生服务均等化,满足贫困人口眼保健需求的重大公共卫生服务项目.自项目实施以来,山西省已利用此项目资金帮助了数万名贫困白内障患者恢复光明,使他们切实感受到党和政府的关怀,提高了贫困白内障患者的生活质量,直接享受到深化医药卫生体制改革带来的成果.

简介：摘要目的旨对社区护理干预对提高高血压患者自我护理能力和行为的影响进行分析与探讨。方法选取2012年1月～2013年8月间经我单位诊治104例高血压患者，并将其分为两组正常护理组52例，予以常规护理、宣教；护理干预组52例，予以系统的护理干预模式。分别对两组患者在治疗后3个月进行复诊，并就血压、自我护理能力、行为量表得分等进行测量与调查。结果两组患者治疗3个月后，护理干预组患者自我护理能力、健康行为得分均较正常护理组高，且差异明显（P＜0.05）；而护理干预组血压得到良好控制，与正常护理组比较差异明显（P＜0.05）。结论对社区高血压患者进行科学、系统的护理干预，既全面加强了高血压患者自我护理，助其养成良好的健康行为，同时也达到了稳定其血压的最终目的。

简介：

简介：如今，越来越多的男性开始重视身体健康，定期进行体检。但你是否知道，性能力也需要体检。日前，英国性医学协会在年会上发出呼吁，35岁以上的男性，每年应定期检查性能力。