简介:目的:探讨增强PICC置管应用效果。方法:本次调研,针对PICC护理门诊实际情况,对其合理布局,制定相关流程,完善相关职能,推行多学科合作,探讨PICC患者管理系统,动态质量监控。结果:不同阶段采取不同护理方式,从最终的护理成效分析,实施后各项并发症的指标相较于实施前较低,数值对比差异突出(P<0.05),有统计学意义。结论:对于PICC护理门诊而言,对其有效构建与规范运用,强化PICC护理综合质量,建议推广应用。
简介:【摘要】目的 探究门诊健康教育的实施及效果。方法 选取我门诊部 2017年 6月~ 2018年 12月收治的 52例患者资料,随机分为研究组和对照组各 26例。对照组实施常规门诊护理,研究组在对照组的基础上实施门诊健康教育,对比分析两组患者对自身疾病及预防保健知识的了解程度以及护理满意度。结果 两组患者经护理干预后,研究组中 23例患者均能正确认识自身疾病,获取有效的预防和保健知识,积极配合治疗及护理,护理满意度为 100%;对照组中, 8例患者对自身疾病有一定了解,且掌握一定的预防和保健知识, 19例患者对护理满意,护理满意度为 73.1%。可见,研究组患者对疾病知识的获取程度及护理满意度均优于对照组,两组比较差异具有统计学意义( P< 0.05)。结论 对门诊患者实施健康教育,能够使患者在就诊的过程中了解并掌握疾病防治知识,促使其配合治疗及护理,提高护理满意度,获得显著的社会效益,值得推广应用。
简介:摘要目的探究门诊健康教育的实施及效果。方法选取我门诊部2017年6月~2018年12月收治的52例患者资料,随机分为研究组和对照组各26例。对照组实施常规门诊护理,研究组在对照组的基础上实施门诊健康教育,对比分析两组患者对自身疾病及预防保健知识的了解程度以及护理满意度。结果两组患者经护理干预后,研究组中23例患者均能正确认识自身疾病,获取有效的预防和保健知识,积极配合治疗及护理,护理满意度为100%;对照组中,8例患者对自身疾病有一定了解,且掌握一定的预防和保健知识,19例患者对护理满意,护理满意度为73.1%。可见,研究组患者对疾病知识的获取程度及护理满意度均优于对照组,两组比较差异具有统计学意义(P<0.05)。结论对门诊患者实施健康教育,能够使患者在就诊的过程中了解并掌握疾病防治知识,促使其配合治疗及护理,提高护理满意度,获得显著的社会效益,值得推广应用。
简介:摘要:目的:对电子胃镜检查患者采取心理护理的实施效果进行评价。方法:选取我院2019年3月至2020年9月接受的100例电子胃镜检查患者作为研究对象,通过随机分组分为对照组和观察组两组,各50例,对照组给予患者常规护理,观察组给予患者心理护理,比较其SAS(焦虑自评量表)和SDS(抑郁自评量表)评分和护理满意度。结果:相较于对照组,观察组患者SAS(焦虑自评量表)和SDS(抑郁自评量表)评分和护理满意度均优于对照组,差异具有统计学意义(P
简介:【摘要】目的: 分析优质护理应用于冠心病的临床效果及应用价值。 方法: 于 2016 年 8 月 --2017 年 8 月选取在我院就诊的 80 例冠心病患者作为研究对象参与临床研究,根据盲选法将患者均分为两组,各 40 例,实验组与对照组,对照组患者接受常规护理干预,实验组患者在此护理基础上加用优质护理,分析比对两组患者的临床护理效果。 结果: 分析比对两组患者的临床指标,实验组患者的住院时间、焦虑评分、不良反应发生率及护理满意度均显著优于对照组,具有统计学差异( P<0.05 )。 结论: 应用优质护理于冠心病患者可显著降低患者住院时间和不良反应发生率,缓解患者焦虑情绪,提高患者满意度,可扩大临床应用范围。