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  • 简介:摘要:随着时代与社会不断发展,医疗技术的进步,人文关怀理念的广泛传播,人民对医疗的需求度越来越高。为更好的服务人民,扩大患者受惠度,提高患者满意度,医院必须提高员工的思想与专业素质,使员工的思想意识与卫生健康系统、医院的大局意识相吻合。员工政治思想觉悟的提高,有利于提高医院的执行力,有利于医院文化的传播,扩大社会效益。文章以此为切入点,分析思想政治教育在医院人事管理中作用。

  • 标签: 思政工作 人事管理 医院 价值
  • 简介:摘要:在医院中,政工工作至关重要,其工作质量影响着医院的正常运行、文化建设、医德医风建设和医患关系维护。政工工作是医院管理和服务质量提升的重要保障,对于提升医院整体形象和服务水平具有积极的作用。本文分析了医院政工工作的重要性,讨论了存在的问题,并提出了高质量发展路径。

  • 标签: 医院 政工工作 发展路径
  • 简介:摘要:在医院中,政工工作至关重要,其工作质量影响着医院的正常运行、文化建设、医德医风建设和医患关系维护。政工工作是医院管理和服务质量提升的重要保障,对于提升医院整体形象和服务水平具有积极的作用。本文分析了医院政工工作的重要性,讨论了存在的问题,并提出了高质量发展路径。

  • 标签: 医院 政工工作 发展路径
  • 简介:【摘要】医院的可持续发展离不开文化建设和文化宣传工作,其中,以医院宣传工作为重点,医院宣传工作对塑造医院文化、形象的具有重要意义。然而在实际医院宣传工作中,任然会出现一些问题,导致医院宣传工作受到一定的阻碍。故此,文章通过实施期医院政工开展宣传工作期间出现问题进行总结,并提出有效策略,帮助医院更好的开展宣传工作

  • 标签: 新时期 医院政工宣传工作 策略
  • 简介:摘要:随着近些年医疗体制改革的不断深入,现阶段医院发展面临着新的发展形势。尤其是随着近些年社会环境的不断变化,医院也承受着各种外来思想的冲击。思想冲击使得很多医院中的工作人员也发生了思想上的变化,这些思想变化严重影响着医院在新时期的进一步发展。因此,在新的医疗改革背景下开展医院政工工作,强化医院内部人员思想教育,才能更好的提升医院的发展水平,为社会提供更加优质的医疗服务。本文将就这一方面的内容进行分析研究,以期为新形势下开展医院政工工作提供有效参考。

  • 标签: 新医改,医院,政工工作,面临挑战,应对策略,分析研究
  • 简介:摘要:随着高校改革的逐步深化,必然要打破人们长期以来在计划经济下所形成的某些过时的办学模式、教育思想、教育内容和教育方法等传统观念,出现许多新情况、新问题和新的矛盾。那么,广大政工人员如何适应新的要求,肩负起新的历史责任,笔者认为,最关键的问题是真正实现思想观念与工作方法的转变。

  • 标签: 高校政工 思想观念 方法转变
  • 简介:        [摘 要] 《临床疾病概要》(诊断+内科)是医学检验技术专业的一门核心专业课程,为医学检验技术与医学交叉渗透的桥梁课程。为加强医学生职业道德素养,需要对“临床疾病概要(诊断+内科)”进行课程政教学改革。通过总结教学中的主要问题,明确本课程的政目标,根据课程教学内容,充分挖掘德育元素,将德育贯穿到教学设计与实施中。这种教学方式可以让学生感受到医学检验技术专业的职业意义,激发学生的学习动力,从而实现立德树人的教育目标。

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  • 简介:摘要:目的:本研究旨在探究中职内科护理学教学课程政设计的重要性及实施策略。方法:从2021年3月至2022年3月,选取了36名学生进行了研究,通过文献综述了解内科护理学教学中政教育的理论基础与实践经验,并结合问卷调查和教师访谈,收集教师和学生对政教育的意见和需求。结果:文献综述揭示了政教育在内科护理学教学中的重要作用。调查和访谈结果显示教师和学生普遍关注政教育在课程设计中的融合方式和实施效果。结论:内科护理学教学课程政设计具有重大意义,可提升学生的思想道德素养和综合能力。需在课程设置中充分考虑政要素,并采用适合中职教育特点的策略,如案例教学、实践环节等,以确保政教育与专业知识的有效融合,培养德智体美劳全面发展的医护人员。

  • 标签: 中职 内科护理学 教学课程 思政设计
  • 简介:摘要:本文主要研究了护生政教育的背景、意义、现状和理论基础。通过分析护生专业认同感不高的问题,探讨了护生政教育的重要性。在研究现状部分,介绍了国家政策对护理政教育的推动作用。在理论基础部分,强调了马克主义思想在护生政教育中的指导作用。本研究的主要发现是,护生政教育需要国家政策支持和专业人才培养,并提出了创新点和新技术对护生政教育的推进作用。本研究对护理政教育领域的发展具有重要贡献。

  • 标签: 护生思政教育 心理学 教育学 认同感
  • 简介:摘要:随着我国教育改革的深入推进,课程政作为一种新的教育理念,逐渐受到广泛关注。课程政旨在通过课程教学,引导学生树立正确的世界观、价值观和人生观,培养具有社会主义核心价值观的优秀人才。在妇产科护理学这一专业课程中,融入政教育具有重要意义。本文将对妇产科护理学课程政的建设进行探究,以期为提高妇产科护理学专业学生的政素质提供参考。

  • 标签: 妇产科护理学 课程思政 建设
  • 简介:摘要:本文旨在进行提高助理政工师的综合素质与能力水平的探讨,主要以医院助理政工师的视角进行切入分析。随着我国经济水平不断提升,医疗体制改革也得到了快速发展,加强思想政治工作建设逐步成为医疗行业中的重要问题。本文首先介绍了助理政工师的概念和重要性,接着简要分析当前医院助理政工师的现状及存在的问题,其次从不同维度分析如何提高助理政工师的综合素质与能力水平。

  • 标签: 助理政工师 医院 综合素质 能力水平
  • 简介:【摘要】目的:探究分析政教育融入临床护理实习带教的方法和效果。方法:从2021年11月至2023年11月来我院实习的护理实习生中抽选90例作为本次研究对象,采用随机数字表法分为两组,实验组实习生45例,将政教育融入临床护理实习带教中,对照组实习生45例,采取常规护理实习带教,对比两组护理带教效果。结果:实验组实习生理论成绩、实践操作成绩、总成绩、思想政治水平均明显高于对照组,差异存在统计学意义(P<0.05)。结论:将政教育融入临床护理实习带教中,可以很好的提升护理教学效果,提高护理人员思想政治水平,值得临床推广应用。

  • 标签: 思政教育 临床护理 实习带教
  • 简介:【摘 要】目的:探讨外科护理学融入政教育的应用效果。方法:在2022年3月-2023年3月期间,选取100名学生作为研究对象,根据抽签法进行分组,分为观察组50名以及对照组50名,两组均给予传统教学模式,观察组则在此基础上融入政教育,比较教学效果。结果:观察组学生理论知识、操作技能以及教学满意度方面的评分均高于对照组(p<0.05)。结论:在外科护理教学中融入政教育,可以显著提高学生的操作技能以及理论知识水平,有助于培养学生的同理心和职业操守,提高工作效率和质量。

  • 标签: 外科护理 思政教育 应用效果
  • 简介:摘要 临床实习是医学教育极为重要的一部分,是医学生理论结合实践的重要阶段,也是从“医学生”转换到“医生”的一个必不可少的过程。将“政教育”融入到实习生专业课程教育之中,是对现代教师的最新要求。医院放射科作为培养从事临床影像检查、诊断及放射治疗工作的高级专业技术人才的重点科室,如何巧妙地将政教育融入日常实习带教中,显得尤为重要。放射科实习带教中如何找准结合点、抓住切入点,贯穿全程,将专业课程教学与思想政治教育巧妙融合,真正做到“传道、授业、解惑”,值得进一步探讨。

  • 标签: 临床实习 放射科 思政教育 带教
  • 简介:摘要:随着信息时代的发展,医院政工管理系统的研究备受关注。本文旨在探讨如何优化信息时代下的医院政工管理策略。通过对政工管理系统的研究,可以提高医院政治思想工作的效率和质量,为医院的发展和稳定提供有力支撑。本文将从信息化建设、组织架构优化、员工培训方面进行探讨,以期为医院政工管理提供新的思路和方法。

  • 标签: 信息时代 医院 政工管理 信息化建设 组织架构
  • 简介:摘要:本文探讨了信息时代下医院政工管理系统的重要性,指出其在提升政治工作效率、增强医院凝聚力和推动医院文化建设中的核心作用,分析了当前系统面临的主要问题与挑战,探讨了信息科技对医院政工管理的影响,强调了技术创新在提升管理效能中的潜力。在研究与改进策略部分提出了针对信息时代医院政工管理系统的创新研究方向,旨在为医院政工管理系统的现代化转型提供理论支持和实践指导。

  • 标签: 信息时代 医院政工管理系统 信息技术 创新研究 优化方案
  • 简介:【摘要】目的 课程政以政为主概念,以课程为主渠道,在价值传承中教授专业知识,在知识教授中渗透价值传承,课程政已成为教学改革发展的新趋势,在中职院校进行课程政建设是新时代中国政教育的要求。本研究探讨课程政在中职《内科护理》课程中的应用效果。方法 随机选取我校2020级护理、助产专业四个班级作为研究对象,将护理4班、护理5班共113人作为试验组,助产2班、护理8班共115人作为对照组。试验组按照在中职《内科护理》教学的过程中融入课程政元素的教学模式。对照组采用传统的教学模式,对学生拍摄的情景模拟案例视频进行评分,对两组学生的成绩进行对比分析。结果 试验组学生的成绩明显优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论 课程政应用于中职《内科护理》课程中,可以显著提高学生的学习效果。

  • 标签: 内科护理 课程思政 情景模拟案例 思政元素
  • 简介:摘要:儿科护理学是一门理论和实践很强的课程,只有将教学的方方面面与政教育紧密结合,才能培养出知识—素养—能力都全面发展的高质量护理人才,才能达到国家规划纲要中要求“立德树人”的根本目的。 本文将从课程教学设计与实践路径两个方面对课程政视角下的“儿科护理学” 的教学进行探讨。 以期培养“价值塑造、知识传授和能力培养”三位一体的高质量护理人才,并能为同类课程融入政元素的方法提供借鉴经验。

  • 标签: "儿科护理学"教学 课程思政 设计 实践