简介:摘要:目的 研究情境导向下的护理带教模式在产科中的临床应用效果。方法 选择我院产科在 2021年 1 月—2023年 12 月实习的护士 50 名作为本次护理教学的研究对象,依据电脑随机抽取分配的方式,将这 50 名实习护士人员根据不同的护理教学模式分为常规教学组(n=25)和情境导向组(n=25)。给予常规教学组给予常规的护理教学模式,而情境导向组则给予情境导向下的护理带教模式。教学结束后,对2 组实习护士的理论知识和操作技能进行评价,同时对比 2 组教学模式下实习护士的满意度评价情况。结果 教学开展前,2 组实习护士的理论知识得分与操作技能得分差异无统计学意义(P > 0.05);教学结束后,情境导向组实习护士的理论知识为(92.56±2.71)分、操作技能为(93.57±2.85)分,而常规教学组实习护士的理论知识为(85.83±6.13)分、操作技能为(89.22±3.89)分,情境导向组实习护士的成绩考核结果均优于常规教学组实习护士的成绩考核结果,差异有统计学意义(P< 0.05);在实习护士满意度方面,情境导向组实习护士的总满意度优于常规教学组实习护士的总满意度,差异有统计学意义(P < 0.05)。结论 相对于常规护理教学模式,情境导向下的护理带教模式在产科中的临床应用效果显著,不仅对于实习者的理论知识和操作技能均具有较好的提升性,还能够提高实习者对临床教学的满意度。
简介:【摘要】目的:本文主要深入研究和探讨以问题为导向的护理管理在提升体检护理质量方面的实际效果。方法:本次随机抽取体检中心80例体检者进行分析研究,时间为2022年12月至2023年12月,就80例体检者根据随机抽样的方式平均分为两组,每组40例体检者,给予两组体检者不同护理模式,实施常规护理的40例命名为参照组,实施问题为导向的护理管理模式的40例命名为研讨组,分析研究两组体检者实施两种不同护理模式后的护理质量、体检效率。结果:经过以问题为导向的护理管理模式干预后,研讨组的体检者在护理效果方面表现出色,该组体检者的体检效率较高,同时在护理质量评分方面也展现出了明显优势,P<0.05,有研究价值。结论:问题为导向的护理管理模式在体检中心的应用,能够有效提升护理服务质量与体检效率,值得广泛推广和应用。
简介:[摘要]目的:构建既符合我国现阶段国情又能体现心脏康复专科护士核心能力的培训方案,为我国心脏康复专科护士的培养提供依据。方法:以心脏康复专科护士核心能力为导向,通过文献回顾、半结构式访谈法拟订心脏康复专科护士培训方案初稿,应用德尔菲法邀请30名专家进行函询,结合指标纳入标准和专家意见,确立培训方案。结果:共进行了2轮专家函询,问卷有效回收率分别为100%、96.7%,专家权威系数分别为 0.917,0.929。最终确立的心脏康复专科护士培训方案包括培训准入条件、培训目标、培训内容、培训方式及考核评价4个部分。结论:以核心能力为导向构建的心脏康复专科护士培训方案具有科学性和可靠性,能为我国完善心脏康复专科护士培训提供参照依据。
简介:【摘要】目的:针对恶性肿瘤实施现实导向训练即以康复技能为主,辅助教育、心理干预和环境改造等综合措施,使患者尽可能恢复正常的功能或重新获得技能,具有独立生活能力,最终重返社会的目的。方法:选取2022年1月至2023年12月收治的恶性肿瘤患者120例,各组60例病人。2组均给予常规的药物维持治疗。干预组按照计划分阶段对患者开展现实导向训练。对比干预前后两组患者的社会功能恢复程度的差异。结果:在心理弹性水平对比中,观察组干预后评分高于对照组,对比差异显著(P<0.05);此外,观察组患者的心理社会适应能力各个维度得分结果较优,和对照组相比之下,具有统计学意义(P<0.05)。结论:针对恶性肿瘤患者实施现实导向训练的效果显著,有助于改善患者的不良情绪,恢复社会功能水平,干预效果确切。
简介:摘要 目的 探讨基于目标导向的护理干预对社区高血压患者的影响。方法 将社区管辖区域内2552例高血压患者按随机抽签的形式选取出115例高血压患者作为研究对象,按照随机数字表法分为两组,对照组(58例)、观察组(57例),对照组给予社区常规护理干预,观察组给予基于目标导向的护理干预,观察两组血压改善情况、自我护理能力及生活质量。结果 干预后一个月,观察组收缩压及舒张压均较对照组低(P<0.05);干预后一个月,观察组自我护理能力量表(ESCA)评分、生活质量量表(SF-36)评分均较对照组高(P<0.05)。结论 基于目标导向的护理干预可以有效改善社区高血压患者的血压情况,提高其自我护理能力和生活质量。