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157 个结果
  • 简介:【摘要】目的:评价对老年预约就诊患者进行目标导向护理的应用效果。方法:选取我院老年预约就诊患者300例,分为两组,对照组进行常规护理,观察组进行目标导向护理,对比组间患者的护理质量和护理满意度。结果:观察组患者的护理质量和护理满意度均优于对照组(P<0.05)。结论:通过对老年预约就诊患者进行目标导向护理,能够提高患者的护理质量和治疗依从性。

  • 标签: 老年预约就诊 目标导向护理 护理质量 护理满意度
  • 简介:

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  • 简介:摘要:本研究旨在比较实践导向的护理实习教学模式,通过案例分析的方式探讨其优势和局限性。基于案例分析,从教学设计、学生参与度以及实践效果等方面对不同模式进行评估。研究发现,实践导向的护理实习教学模式能够有效提升学生的实践能力和临床应用能力,促进理论与实践的结合。然而,也存在教学资源不足、评价体系不完善等问题。因此,本研究建议在实践导向的护理实习教学中,加强教学资源的整合与优化,建立科学的评价体系,以提高教学效果。

  • 标签: 实践导向 护理实习 教学模式 案例分析
  • 简介:摘要:随着全球对传统医学的日益重视,中药国际化已成为中国传统医药行业发展的重要方向。本文通过对中药国际化发展现状的深入分析,探讨了中药国际化的发展战略,包括加强中药质量控制、推进中药现代化与标准化、加强国际合作与交流、加大科研投入以及培养国际化人才等方面。文章旨在为中药走向世界提供理论支持和实践指导。

  • 标签:  中药国际化 质量控制 现代化与标准化 国际合作 科研投入
  • 简介:摘要:本研究旨在探讨问题导向的精神科护理教学模式的有效性及其对学生学习和实践能力的影响。通过文献综述和案例分析,本研究发现,问题导向的教学模式能够激发学生的学习兴趣,促进思维能力的发展,提高学生的实践技能水平。该模式以实际问题为学习起点,引导学生通过自主探究、合作学习等方式解决问题,强调学生的主动参与和实践操作,有利于培养学生的批判性思维和团队合作能力。本研究的主论点是,问题导向的精神科护理教学模式为培养具备全面素质的护理人才提供了有效途径。

  • 标签: 问题导向 精神科护理 教学模式 学习能力 实践技能
  • 简介:摘要:目的 研究情境导向下的护理带教模式在产科中的临床应用效果。方法 选择我院产科在 2021年 1 月—2023年 12 月实习的护士 50 名作为本次护理教学的研究对象,依据电脑随机抽取分配的方式,将这 50 名实习护士人员根据不同的护理教学模式分为常规教学组(n=25)和情境导向组(n=25)。给予常规教学组给予常规的护理教学模式,而情境导向组则给予情境导向下的护理带教模式。教学结束后,对2 组实习护士的理论知识和操作技能进行评价,同时对比 2 组教学模式下实习护士的满意度评价情况。结果 教学开展前,2 组实习护士的理论知识得分与操作技能得分差异无统计学意义(P > 0.05);教学结束后,情境导向组实习护士的理论知识为(92.56±2.71)分、操作技能为(93.57±2.85)分,而常规教学组实习护士的理论知识为(85.83±6.13)分、操作技能为(89.22±3.89)分,情境导向组实习护士的成绩考核结果均优于常规教学组实习护士的成绩考核结果,差异有统计学意义(P< 0.05);在实习护士满意度方面,情境导向组实习护士的总满意度优于常规教学组实习护士的总满意度,差异有统计学意义(P < 0.05)。结论 相对于常规护理教学模式,情境导向下的护理带教模式在产科中的临床应用效果显著,不仅对于实习者的理论知识和操作技能均具有较好的提升性,还能够提高实习者对临床教学的满意度。

  • 标签: 情境导向 护理带教 理论知识 满意度评价 操作技能 满意度
  • 简介:摘要:基于问题导向学习的产科护理教学改革与实践旨在应对传统产科护理教学中存在的种种挑战与不足。通过以问题为导向,我们追求一种更为灵活、实践性更强的教学模式,致力于探索新的教学路径与实践方案。在这一新模式下,我们不再将教学重心仅仅放在教师身上,而是更加注重学生的主动参与与实践机会。通过构建具体的问题情境,我们能够激发学生的学习兴趣,引导他们自主思考、探索解决问题的方法。同时,我们也倡导团队合作与交流,培养学生的协作能力与沟通技巧。通过这一全新的教学理念,我们旨在提升学生的实践能力与护理质量,以更好地满足医疗服务的实际需求。

  • 标签: 问题导向学习 产科护理 教学改革 实践 学生能力提升
  • 简介:摘要:本研究以问题导向学习为理论框架,探讨了基于问题导向学习的产科护理教学实践及其效果评价。通过文献综述和实证研究,揭示了问题导向学习在产科护理教学中的重要性和应用前景。研究采用实验对照组设计,比较了传统教学和问题导向学习在产科护理教学中的效果差异。结果显示,采用问题导向学习模式的教学在提高学生的实践能力、问题解决能力和综合素养方面表现出显著优势。因此,基于问题导向学习的产科护理教学模式具有积极的教学效果和应用价值,可为提升产科护理人才培养质量提供有益参考。

  • 标签: 问题导向学习 产科护理 教学实践 效果评价 教育质量
  • 简介:摘要:情感导向护理在儿内科领域的应用具有广阔的前景和深远的意义。通过关注患者的情感需求,提供情感支持和心理干预,情感导向护理可以帮助患者缓解焦虑、抑郁等情绪问题,提高患者的治疗信心和依从性,从而促进患者的康复。同时,情感导向护理还有助于构建和谐的医患关系,提高医疗服务的满意度和患者的生活质量。

  • 标签: 情感导向护理 儿内科 应用与评估
  • 简介:摘要:实现价值导向的医疗服务价格与成本动态调整,可以有效平衡患者需求、医疗服务提供者的技术水平与成本投入等多方面的考量。积极申报新增的医疗服务价格项目,是推动医疗技术创新与应用,满足市场和患者需求的重要一步。同时,基于成本核算提出价格建议,可以促使组织和政策制定机构形成对复杂医疗服务的公正定价。本文针对价值导向的医疗服务价格成本的动态调整策略进行研究,旨在建立一套更公平、透明和可持续的医疗服务成本的动态调整体系。

  • 标签: 价值导向 医疗服务 价格成本 动态调整
  • 简介:摘要:随着医疗改革的不断深化,公立医院作为医疗服务体系的核心,其运营效率和管理水平对保障人民健康、促进社会发展具有重要意义。然而,传统的公立医院预算管理体系往往缺乏目标导向和精细化管理,难以适应当前医疗市场的快速变化和患者需求的多样化。因此,如何科学、有效地管理公立医院的预算,成为摆在我们面前的重要课题。

  • 标签: DRG 公立医院 全面预算 管理体系
  • 简介:【摘要】目的:本文主要深入研究和探讨以问题为导向的护理管理在提升体检护理质量方面的实际效果。方法:本次随机抽取体检中心80例体检者进行分析研究,时间为2022年12月至2023年12月,就80例体检者根据随机抽样的方式平均分为两组,每组40例体检者,给予两组体检者不同护理模式,实施常规护理的40例命名为参照组,实施问题为导向的护理管理模式的40例命名为研讨组,分析研究两组体检者实施两种不同护理模式后的护理质量、体检效率。结果:经过以问题为导向的护理管理模式干预后,研讨组的体检者在护理效果方面表现出色,该组体检者的体检效率较高,同时在护理质量评分方面也展现出了明显优势,P<0.05,有研究价值。结论:问题为导向的护理管理模式在体检中心的应用,能够有效提升护理服务质量与体检效率,值得广泛推广和应用。

  • 标签: 护理质量 问题为导向的护理管理 体检中心
  • 简介:摘要:目的:本研究旨在评估以问题为导向的神经内科护理教学。方法:通过回顾性研究,选择10名神经内科护理人员,分为对照组和实验组,实验组接受以问题为导向的神经内科护理教学。结果:实验组在问题解决能力、临床思维能力、团队合作能力和知识应用能力方面均表现出显著优势,差异具有统计学意义(P<0.05)。实验组的问题解决能力、临床思维能力、团队合作能力和知识应用能力均明显优于对照组。结论:用问题导向的教学方法有助于学生更好地应对临床问题,提高临床思考能力,并增强团队合作意识,为提高护理人员的综合素质提供了有效途径。

  • 标签: 以问题为导向 神经内科护理 教学实践 评估
  • 简介:[摘要]目的:构建既符合我国现阶段国情又能体现心脏康复专科护士核心能力的培训方案,为我国心脏康复专科护士的培养提供依据。方法:以心脏康复专科护士核心能力为导向,通过文献回顾、半结构式访谈法拟订心脏康复专科护士培训方案初稿,应用德尔菲法邀请30名专家进行函询,结合指标纳入标准和专家意见,确立培训方案。结果:共进行了2轮专家函询,问卷有效回收率分别为100%、96.7%,专家权威系数分别为 0.917,0.929。最终确立的心脏康复专科护士培训方案包括培训准入条件、培训目标、培训内容、培训方式及考核评价4个部分。结论:以核心能力为导向构建的心脏康复专科护士培训方案具有科学性和可靠性,能为我国完善心脏康复专科护士培训提供参照依据。

  • 标签: []心脏康复 专科护士 培训方案 核心能力
  • 简介:【摘要】目的:探究问题导向配合预知护理对COPD患者生活质量改善效果。方法:选取我院2023年1月~2023年12月收治的70例COPD患者,按照随机数字表分组方法分为对照组与观察组,35例/组,对照组-预知护理,观察组-问题导向配合预知护理。比较两组并发症发生率、生活质量。结果:观察组患者并发症发生率明显低于对照组(P<0.05);观察组患者生活质量评分明显高于对照组(P<0.05)。结论:在COPD患者护理中采取问题导向配合预知护理有利于降低患者并发症发生率,提高患者生活质量,值得推广。

  • 标签: 问题导向 预知护理 COPD 生活质量 分析
  • 简介:【摘要】目的:针对恶性肿瘤实施现实导向训练即以康复技能为主,辅助教育、心理干预和环境改造等综合措施,使患者尽可能恢复正常的功能或重新获得技能,具有独立生活能力,最终重返社会的目的。方法:选取2022年1月至2023年12月收治的恶性肿瘤患者120例,各组60例病人。2组均给予常规的药物维持治疗。干预组按照计划分阶段对患者开展现实导向训练。对比干预前后两组患者的社会功能恢复程度的差异。结果:在心理弹性水平对比中,观察组干预后评分高于对照组,对比差异显著(P<0.05);此外,观察组患者的心理社会适应能力各个维度得分结果较优,和对照组相比之下,具有统计学意义(P<0.05)。结论:针对恶性肿瘤患者实施现实导向训练的效果显著,有助于改善患者的不良情绪,恢复社会功能水平,干预效果确切。

  • 标签: 现实导向训练 恶性肿瘤患者 社会功能恢复 心理弹性水平
  • 简介:摘要 目的 探讨基于目标导向的护理干预对社区高血压患者的影响。方法 将社区管辖区域内2552例高血压患者按随机抽签的形式选取出115例高血压患者作为研究对象,按照随机数字表法分为两组,对照组(58例)、观察组(57例),对照组给予社区常规护理干预,观察组给予基于目标导向的护理干预,观察两组血压改善情况、自我护理能力及生活质量。结果 干预后一个月,观察组收缩压及舒张压均较对照组低(P<0.05);干预后一个月,观察组自我护理能力量表(ESCA)评分、生活质量量表(SF-36)评分均较对照组高(P<0.05)。结论 基于目标导向的护理干预可以有效改善社区高血压患者的血压情况,提高其自我护理能力和生活质量。

  • 标签: 目标导向 高血压 社区 自护能力
  • 简介:摘要:目的:探究肝癌破裂出血患者护理中应用循证导向预见性护理的效果。方法:选择我院2023.1-2023.12接收的肝癌破裂出血患者60例,随机分成两组,对照组进行普通护理,观察组进行循证导向预见性护理,结合恢复情况和基本指标数据进行对比。结果:观察组身体恢复情况各项用时均比对照组短(P<0.05);对比两组患者身体基本指征数据,观察组护理后数据数值明显高于对照组(P<0.05)。结论:肝癌破裂出血患者护理中进行循证导向预见性护理,增强治疗效果,促进恢复,调节患者身体指标,缩短在院居住时间,值得借鉴。

  • 标签: 循证导向预见性护理 肝癌破裂出血 急诊 效果