简介:摘要目的对本科护生进行“一对一”导师制临床带教,培养护生专业知识、人文知识和提高自身的综合素质方法“一对一”导师制带教,对护生在临床实习中,从工作、学习、生活中,导师对护生实习全过程进行定期或不定期访谈、指导评价。结果通过一年的轮转,从理论到临床实践、专科知识到人文知识、沟通能力,全方位都得到很大提高结论在护生步入社会初始阶段有专业知识强、工作经历丰富、对生活充满激情,工作认真负责的导师责进行“一对一”的全程引导,对护生专业综合素质培养及学生安全保障是很有必要的,通过周密的教学计划,重视培养细节管理,较以往方法大大提高本科护生对专业主动思考、勤于交流探讨能力的培养,提高学生学习兴趣,同时规范带教痕迹管理。
简介:摘要目的为了提高医学实习生和进修生实习与进修效果,保证培养合格医疗人才,对两者带教管理进行浅析。方法随机选取2011年度我院实习生进修生共计500人随机分成两组,每组各250人,对照组采取常规标准规范化、专业化的操作要求。实验组采取常规标准规范化、专业化的操作要求外增加个体化的方针。两组进行回顾性分析分析。结果实验组采取常规标准规范化、专业化的操作要求外增加个体化的方针带教效果比对照组采取常规标准规范化、专业化的操作要求的带教效果具有明显的差异(P<0.05)。结论实行个体化的方针有针对性的采取措施,合理科学带教,可以为临床培养高质量的医疗技术人才。