简介:摘要:目的 针对老年群体健康素养水平进行评估,并评估其影响因素。方法 本研究从 2018年 1月至 2019年 1月之间调查某社区 110名老年人健康素养水平,其中包括健康基本知识和理念、健康生活方式、基本技能具备率,并分析其中相关因素。结果 评估结果得出,老年人整体健康素养水平比较低,比值为 25.45%,在健康基本知识和理念、健康生活方式、基本技能、慢性疾病防治素养方面的具备率分别为 12.93%、 18.18%、 29.09%、 15.45%。结论 目前老年人群在健康素养方面的整体水平比较低,尤其是在慢性疾病防治方面,需要分析其影响因素,采取相关干预措施。
简介:摘要目的分析研究社区健康促进对居民维护自身健康在日常健康管理中的效果,并探讨在不同人群采用不同的健康促进模式。方法分析我社区2018年2月到2018年12月进行干预的社区人群2000例,患者扫二维码入群。抽取符合干预的糖尿病前期人群120例,随机分组每组60例,患者经葡萄糖耐量实验确诊为糖尿病前期人群,对照组开展常规健康知识宣讲,患者进行社区健康促进干预,比较两组患者干预前后生化指标及行为指标。结果治疗前对照组和观察组临床生化指标差异无统计学意义(P>0.05),观察组患者体质量指数(24.0±1.6)kg/m2、空腹血糖(5.9±0.3)mmol/L、餐后2h血糖(8.8±1.2)mmol/L、糖化血红蛋白指数(6.1±0.4)%明显低于对照组患者体质量指标(P<0.05);干预前两组行为指标比较无差异(P>0.05),干预后观察组患者锻炼率80.0%、血糖控制率70.0%、健康知识知晓率80.0%明显高于对照组患者(P<0.05)。结论健康问题人群中应用社区健康促进干预措施,发生影响健康的疾病的几率明显减少,并且相关生化及行为指标明显改善。
简介:
简介:摘要目的全科住院医师作为将来基层卫生服务人员的主体,其职业素养关乎基层人民群众所享受到的医疗卫生服务质量。为了解当前全科住院医师职业素养水平现况,提高医师职业素质提供理论依据和指导。方法采用借鉴、整合国外测量工具,并进行本土化来制定全科住院医师职业素养评价指标体系;以问卷的形式对住院医师进行调查。结果调查的全科住院医师中男性占25%,女性占总人数75%;首选全科医师住院的人数占到48.15%;问卷最低得分51,最高得分135,平均得分91.11。结论全科住院医师中性别比例不均,职业素养整体情况良好。
简介:健康素养(healthliteracy)是健康教育是否有效的因素之一。研究证明,个体健康素养水平的高低与健康结局相关[1]。国外对健康素养的研究不仅对低健康素养人群进行评估,而且通过组织建设和对医护人员的培训,提升医护人员对健康素养的认识,采取干预措施,使服务对象能够更好地获得健康相关知识和技能,促进健康。2013年我国居民健康素养水平为9.48%[2]。为了建立健康素养促进工作的长效机制,持续深入地开展全民健康素养促进行动,加强卫生计生系统健康促进工作统筹协调,国家卫生与计划生育委员会于2014年发布了《全民健康素养促进行动规划(2014-2020年)》[3]。作为健康教育的主力军,我国护士缺乏对健康素养知识和干预方法的学习。笔者通过回顾相关文献,对健康素养概念、评估工具、影响因素及临床干预方面进行综述,为我国护士提升健康教育的有效性,提出建设性的策略。现报告如下。
简介:目的:调查慢性心力衰竭患者健康素养现状并分析其影响因素。方法:采取便利抽样的方法选取2017年10月至2018年9月上海市3家综合性三级甲等医院180例门诊慢性心力衰竭患者为研究对象。采用一般资料调查表、社会支持评定量表及中文版心力衰竭特异性健康素养量表进行问卷调查。结果:慢性心力衰竭患者健康素养得分为(28.72±9.36)分,批判性健康素养维度条目均分最低为(2.08±0.85)分;分层回归分析显示:年龄、居住地、学历、心功能分级以及社会支持是慢性心力衰竭患者健康素养及各维度的影响因素。结论:慢性心力衰竭患者健康素养尤其是批判性健康素养有待提高;加强社会支持可提高慢性心力衰竭患者的健康素养水平;对年龄较大、农村、学历较低以及心功能较差的患者应重点关注。