简介：

简介：摘要目的通过脱落细胞学实验课程体系的改革,加强形态学实验教学。方法主要从实验教学内容、方法及手段总结了我们实验室多年来在脱落细胞实验教学中所做的实验教学改革，丰富学生的学习兴趣。结果培养具有高素质的临床检验专业学生。结论新的实验教学体系，能够提高学生的综合素质、创新精神与实践能力，也为检验专业学生就业提供广阔的前景。

简介：

简介：为了适应药学事业发展的需要，对药物分析实验课进行了改革，加入了设计实验。通过调查反馈，对设计实验的教学效果进行了客观评价。结果表明，药物分析设计实验取得了良好的效果，提高了学生分析问题、解决问题的能力。对设计实验中存在的问题进行了思考，并提出了相应建议。

简介：人体解剖学是一门重要的医学课程,是临床医学、护理学和影像学等学科的基础,医学生的必修课之一。医学生学好解剖学是跟教师的引导是分不开的,在运用趣味性教学的同时引入标准化教学模式,规范了实验课的教学,提高了教学质量。

简介：摘要：实验动物既是生命科学研究的对象和模型，又是生命科学研究的材料和支撑，无论是在基础理论研究、临床试验，还是在新药和生物制品的生产与检定中都处于不可替代的位置。常用的实验动物有小鼠、大鼠、兔子、犬等，这其中以小鼠应用最为广泛。人们在对不同体型大小的实验动物进行某些实验操作( 如采血、给药、除毛、麻醉、疾病诊治等) 时，往往需要将其固定和控制。为此，人们设计了多种形式的固定装置和控制方法。本文研究的固定器旨在方便学生学习实验的基本操作，同时，也在一定程度上降低成本，易于存放。

简介：摘要：传统医学微生物实验教学多以教师讲解示教后学生练习的教学模式为主，此模式重在使学生理解知识、掌握技术方法，但在培养学生团队协作能力、独立解决问题能力与创新性思维等方面存在不足，教学效果评价方式有待改进，学生缺乏学习主动性。为提高教学效率，增强学习主动性，培养学生创新协作能力，我们通过使用学习通平台与建立显微互动实验室等信息化教学措施，调动了学生实验的积极性和主动性 , 促进了学生实验技能的提升与实验教学质量的提高，培养了学生的协作沟通能力，锻炼了学生独立思考问题、分析问题并解决问题的能力。

简介：实验教学为高校教育中重要环节。为提高实验教学质量，教师应当首先改进自身，讲课时应注重实验课理论课及临床实际的联系，保持细致认真的态度对待教学中每一环节，另外在上好课的同时注意抓住点滴启迪同学，力求培养出具有综合素质的人才。

简介：摘要视网膜母细胞瘤（RB）的治疗已经到了挽救生命的同时挽救视力（life-saving and vision-saving care）的阶段。既要提高RB患儿的生存率，延长生存时间；同时也要保留眼球，提高生活质量。诊断不及时，不恰当的治疗，都会引起RB复发、向眼外蔓延和转移，保眼率降低，生存机会减少。随着对RB治疗的不断探索，新的治疗方式不断出现，如何正确选择、评价这些治疗方式，对RB患儿采取最安全有效的规范化治疗，达到远期治愈的效果，是临床医生需要切实考虑的问题。

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简介：摘要病理学作为基础医学与临床医学的桥梁学科，具有较强的实践性和理论性，而病理实验教学是该门课程实践的重要环节。本文分析了病理实验教学中数字化建设改革的过程及优越性，并探讨如何进一步提高病理实验的教学质量，为病理实验课教学改革提出了新的思路。

简介：从学生绿色化学理念的培养、实验内容的绿色化改革、实验之间的巧妙整合与试剂的循环利用、网络教学平台的搭建等方面探讨物理化学实验教学绿色化改革的实践和经验。

简介：目的探讨卵母细胞玻璃化冷冻后解冻行体外受精-胚胎移植的临床结局。方法回顾性分析2010年1月至2014年10月北京大学第三医院生殖医学中心68例不孕症患者卵母细胞玻璃化冷冻后解冻行体外受精-胚胎移植（invitrofertilization-embryotransfer,IVF-ET）的复苏率、2PN受精率、胚胎着床率、流产率和分娩率等临床结局。结果解冻玻璃化冻存的卵母细胞756枚,复苏率80.69%（610/756）,其中MII卵母细胞519枚,2PN受精率53.56%（278/519）。68例患者中,12例无胚胎形成,占17.65%。56例患者共移植66个周期,其中新鲜胚胎移植51个周期,解冻胚胎移植15个周期。新鲜胚胎移植51个周期的临床妊娠率为54.90%（28/51）,活胎分娩率为45.10%（23/51）。解冻胚胎移植15个周期的临床妊娠率为60.00%（9/15）,活胎分娩率为46.67%（7/15）。累积妊娠率为55.88%（38/68）。每解冻一枚卵母细胞获得活胎分娩率为5.03%（38/756）。结论卵母细胞玻璃化冷冻技术在取卵日不能获得精子的患者中应用,可以获得良好的妊娠结局。

简介：摘要电子技术实验教学在培养创新型应用型人才中有着十分重要的地位，高质量的完成电子技术实验教学一直是个难题。由于实验室老师数量有限不能一一对学生进行指导，这会导致个别同学失去对实验的兴趣，电子技术实验教学的故障检测辅助系统能够辅助教师演示实验现象和囊朱实验出错的学生自助检测故障点，达到良好的实验教学效果。

简介：摘要：免疫组化是一种应用免疫学基本原理对特定蛋白进行定位、定量分析的研究方法。将免疫组化实验技术引入免疫学实验教学，通过系统的理论学习和实际操作，增强学生对免疫组化技术的理解甚至掌握该技术。本课程的设立旨在提高学生的学习兴趣，为培养高质量的医学人才奠定了一定的基础，值得在医学免疫学实验教学中进行推广。

简介：

简介：中等卫生专业学校药剂专业的主要任务是培养实用型的中等技术人才。药物化学(以下简称“药化”)是药剂专业的一门实践性很强的专业课，实验教学尤为重要。

简介：摘要： 目的 通过数字化的方法设计义齿，并应用于口腔医学临床中，探究该技术的实用性。方法 采用对照试验的方法将我院 2016年口腔外科收治的 76名固定义齿手术患者进行分组，根据人口学资料进行适当匹配均分为实验和对照两组（每组 38人），分别接受口腔固定义齿数字化和口腔传统固定义齿，比较两组对象术后口腔疾病发生情况，分析两种技术对护理要求的差异。 结果 口腔传统固定义齿组相比口腔固定义齿数字化组，术后各口腔疾病发生率差异明显。 结论 口腔固定义齿数字化有利于提高患者的口腔卫生情况，改善患者牙周健康，值得在临床上推广，并且在口腔护理工作当中，有着前瞻性的研究空间和使用空间。

简介：摘要目的

简介：随着检验医学的不断发展,传统的临床检验基础实验教学模式已经不能满足教学的需要。为提高实验课的教学质量,增强学生的综合素质,笔者对实验课进行改革,引入设计性实验,从而激发学生学习的积极性、主动性和创造性,强化实验教学效果。学生座谈会和问卷调查结果显示学生的学习兴趣、综合素质、对教师教学效果的满意度均比之前明显提高。