简介：摘要校企合作、工学结合是职业教育改革与发展的需要。在构建“工学结合”人才培养模式的过程中，政府部门要发挥政府职能，出台政策支持，教育全民转变观念，树立终身学习新理念；高职院校要强化实践，积极推行工学结合新模式；企业则要提高认识，积极主动参与工学结合人才培养，推动组建职业教育集团。

简介：摘要采用工学结合的模式开展环艺教学，是当前高职院校注重构建的一项重要课程体系，同时也是需要校方引起足够重视的教学形式，因为只有建立起适宜的、高水平的教学体系，才能保证学生获得最佳的学习环境，从而促进学生更好地就业。环艺是环境艺术设计专业的简称，属于新兴学科，但是要求学生具备一定实践能力，因此，本文主要联系学科特点，对工学结合模式下的环艺教学进行全面思考，以探析出几点教学形式，以供参考。

简介：高职教育是我国教育领域的重要组成内容,新时期社会经济不断发展,对于人才的需求也在不断变化,对于高职院校教育也提出了更多的要求;工学结合模式是高职院校教育发展的必然趋势,对其必须要给予高度的重视,但是我国高职院校对于该教学模式的应用还处于起步阶段,高职教学管理系统还不够完善,其中存在的很多的不良问题,不仅对工学结合教育模式的落实造成了不良影响,对于学生的发展也造成了一定的不良阻碍,高职院校需要积极找寻有效的措施对教学管理体系进行完善,从而促进高职教育发展。

简介：中职院校在汽车修理专业的人才培养中，可以应用工学结合的教学模式，让本专业的学生不仅掌握足够的专业理论知识，还能够在较多的企业实践中充分锻炼自身实操能力，以促进他们成为优秀的汽车修理人才。文章主要剖析了在中职汽车修理专业教学中应用工学结合模式的途径。

简介：工学结合是我国现代职业教育发展的重要方向。思想政治理论课要主动适应高职教育的发展趋势,在教学过程中突破过去与专业系部、企业联系少的局面,转变观念,整合资源,深化改革,实现理论教学和实践教学与专业、企业的深度对接,培养企业和社会需要的高素质劳动者。

简介：

简介：本文以武汉航海职业技术学院轮机工程专业《主推进动力装置》课程建设为例,探索工学结合的立体化课程建设中的教学模式和教学方法,提出实施立体化课程建设的新思路,即建立精品课程学习网站,开展多媒体教学,强化实践训练,并指出课程建设所需的保障体系,以期对轮机工程专业《主推进动力装置》课程教学有所助益。

简介：教育部提出，“要把工学结合作为高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点”，论文从遵循高职教育规律，科学制定专业人才培养方案出发，结合开拓校企合作平台，探索“工学交替”人才培养模式的实际，提出了按照企业行业人才评价标准，着力培养高素质技能型人才的思路。

简介：摘要文章从校企两种德育资源相结合的优势，高职德育工作现状分析，发挥“校企合作，工学结合”的优势，创新德育方法三方面来阐述。

简介：随着社会经济结构调整和转型升级的有序进行，高职院校应将工学结合这一理念放在与时俱进的经济发展态势上，倾心打造更适于高职学生成长成才的培养模式和路径，以精准定位、强化多元支撑，科学规划、合理设置课程，双师合力、建立双向基地，多重考核、促进质量提升为应对措施，促进高职人才的优先发展，有力支撑教育服务经济的功能。

简介：做好工学结合教师培养工作,可有效地弥补当今高职英语教育的某些缺陷与不足,提升基础英语教师队伍的整体素质,对高职基础英语教师行业化的可持续发展和核心竞争力的提升具有重要意义。主要阐述工学结合视阈下发展高职基础英语教师行业化的必要性,近一步分析当今高等职业院校基础英语师资现状和教学现状。在此基础上,提出在工学结合模式下高职基础英语教师的培养策略,以期为我国高等职业教育健康发展提供借鉴意义。

简介：随着社会的不断发擘，各行各业都发生了巨大的变化，很多工厂、企业、公司等都需要大量的会计人才，然而科技、艺术不断的发展，使其他行业如火如荼，相比之下，会计行业给予社会的会计人才简直供不应求。因此，改革、创新会计专业人才培养模式，采用工学结合，不仅能提升培养会计人才的效率和质量，而且能够符合社会的基本需求。

简介：随着我国职业教育的迅猛发展,电气类技术更是全面与国际接轨,这就对电气自动化专业英语的教学提出了更高的要求。结合电气自动化专业英语的教学实践,分析了目前的专业英语定位,探讨了教材选用,提高学生学习兴趣,教学组织形式及评价方式等方面内容,旨在增强电气自动化专业英语的实用性和职业性,以满足学生的需求。

简介：摘要校企合作、工学结合的人才培养新模式，不仅有利于技校（含中专、职业高中）学生专业技能和就业能力的提升，而且为技校学生的德育教育提供了新的思路。本文结合实际，剖析了传统教育模式下技校学生德育教育存在的问题，分析了工学结合人才培养模式的德育优势，并提出了工学结合人才培养模式下加强德育工作的举措。

简介：摘要近10年来，我国的各行各业的发展速度非常快，当然我国的金融行业的发展也不例外。并且对于每一个企业来说，企业的财务部是必不可少，而且一个公司的财务部的工作是十分重要的，而财务部的人员要回的基本技能就是会计，基础会计这门学科虽然是一门基础课，但是也是十分的重要，基础会计是学习金融、经济学的基础。对于一些高职高专的专业课来说，《基础会计》这门课的重要程度不言而喻，但是近些年，高职高专的《基础会计》这门课的教学方面做得并不是十分的理想，本文针对这一问题，就“工学结合”的高职高专《基础会计》的课程改革进行简单的介绍，这一课题的研究具有很好的现实意义。

简介：摘要“翻转课堂”将学习的决定权从教师转移给了学生，教师不再占用课堂上的宝贵时间来进行课程信息讲解，这些信息通过学生在课后通过视频讲座或者听博、阅读电子书等方式来实现，学生能够在课堂上更专注地进行基于项目的学习。

简介：为了适应现代畜牧业的发展和市场需求,跟进地区产业升级,以职业能力培养为核心,突出高职教育的职业性,巴音郭楞职业技术学院畜牧兽医专业对学生专业教育教学进行了探索、改革与实践,构建了轮岗式工学结合人才培养模式,取得了良好的教学效果和社会效益,提高了人才培养的质量。

简介：摘要“工学交替”模式现在已是很多职业院校选择的人才培养模式，而诸多因素的存在影响了工学交替学生管理的工作，本文从学生、企业和学校三方面浅析了管理工作中存在的问题。

简介：近年来,国家对职业教育给予了政策、财政等方面的大力倾斜,全国职业教育实现了跨越式的发展,多种人才培养模式在全国得以实验、实践与推广.其中,工学结合人才培养模式是一种新型的现代职业教育人才培养模式.随着中等职业教育的不断发展,这一模式在中职学校普遍推广.与此同时,中职课堂教学发生了许多变化,中职教师面临诸多课堂教学管理问题.文章主要通过探讨工学结合人才培养模式下的中职学校教师教学管理方略,推动中职教育改革与发展.

简介：传统酒店专业技能课堂中教学与实践相脱节问题已成为中职酒店管理专业课堂变革的重点与关键.《教育部关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见》指出,工学结合是具有中国特色的职业人才培养模式和中等职业学校五星级基本的教学制度.基于教育部2009年2号文件提出的：坚持＂做中学、做中教＂,突出职业教育特色,高度重视实践教学环节、学生的实践能力的文件精神,我校酒店专业与温州首家五星级饭店合作,进行工学结合,以工促学的首轮尝试,并利用学生在工作中获得的经验,采取翻转课堂的方式促进课堂技能教学的开展.