简介：

简介：让每个学生了解自己三年来的体育锻炼及提高情况,它有利于具体分析每个学生身体素质情况,将每个学生从入校到毕业体育基本情况公布给每个学生

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简介：让每个学生了解自己三年来的体育锻炼及提高情况,它有利于具体分析每个学生身体素质情况,将每个学生从入校到毕业体育基本情况公布给每个学生

简介：还有的优生看不起老师,还有来自家长教师及学生自身的过高期望等,优生中存在的这些不良心理现象

简介：P2P接连“爆雷”,“校园贷”“现金贷”问题不时涌现,多头借贷乱象仍旧存在……2018年以来,随着行业风险不断暴露,互联网金融迎来转型调整期。

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简介：摘要辅导员是学生管理工作的一线教师，是学生管理工作的直接实施者，辅导员的工作理念与方法直接影响学生管理工作的效果。辅导员工作肩负着学生的未来和发展方向，在班级内部建立起一种和谐的班级管理氛围；在班级管理、班级建设、班级规划等工作中，要注重培养学生各方面的能力，以提高学生的素质。本文从学生的自我管理和教师的班级管理两个方面进行阐述，探讨如何进行学生管理工作，以供参考。

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简介：摘要小学教育是学生成长、发育时期，对班主任老师的信赖、崇拜、模仿是小学生的共同特点。为此，班主任老师优秀人格在工作中产生的魅力，对小学生具有潜移默化的影响，它有助于提升班级的凝聚力，有助于构建学校与家庭教育的平台，有助于学生健康人格的形成，有助于提高教育质量。

简介：的越轨行为在很大程度上归源于过度角色化　　越轨行为是过度角色化带来的所有问题中最突出的表现,在学生们身体上、心理上及行为上所引发的一系列问题,的角色化及过度角色化　　　　(一)

简介：摘要家长是学生的第一任老师，家庭是学生的第一所学校。现实中有很多家长缺乏正确的教育思想和方法，需要得到老师的帮助和指导。学校也需要家庭的协助和配合，学生的成长进步则是家庭和学校共同的目标和合作的基础。作为教师特别是班主任如果做好家长工作必定会促进学生的成长和教育教学质量的提高。

简介：摘要班级管理具有重要的作用，在班级管理中方法得当，会起到事半功倍的效果，但是班主任的工作千头万绪，因此，作为班主任要学会班级管理的方法，用爱心引领学生成长，为学生的终身发展奠基。

简介：摘要： 随着科学技术的发展和进步，生物学和我们人类的关系越来越密切，生命科学与生物技术已经发展成多学科综合渗透的高科技领域，而且成为 21世纪高科技发展的三大支柱之一，在我国也越 来越到重视和发展。 在安徽，虽然近几年生物学在中考中的分值逐年升高，但 无论从学校、学生还是家长，在思想上不太重视这一学科，容易把它看作“副课”。那么，我们作为一名生物学的教师，该如何守住自己的“一亩三分地”呢？

简介：摘要： 随着科学技术的发展和进步，生物学和我们人类的关系越来越密切，生命科学与生物技术已经发展成多学科综合渗透的高科技领域，而且成为 21世纪高科技发展的三大支柱之一，在我国也越 来越到重视和发展。 在安徽，虽然近几年生物学在中考中的分值逐年升高，但 无论从学校、学生还是家长，在思想上不太重视这一学科，容易把它看作“副课”。那么，我们作为一名生物学的教师，该如何守住自己的“一亩三分地”呢？

简介：摘要班主任面对青春期的孩子，使尽全身的力气有时也教育不好。班主任管理得越严格，学生越故意唱反调；班主任越说教，学生越故意对着干。这时，班主任要及时联系学生家长，及时了解学生的思想状况和真实想法，以便对症下药，及时了解学生青春期的所作所为，寻找到突破口，并设法巧妙地化解对抗情绪，让孩子从学校和家庭中感受到爱、支持、理解、尊重、包容和获得自我价值感，真正帮助孩子走好青春期这段人生之路。

简介：摘要由于地区和经济发展不平衡的原因，中国城乡教育存在差距已是一个不争的事实，为了缩小这种城乡教育教学理念和教学方法之间的差距，实现教育资源的优化，解决教师专业发展的均衡发展，催生出“送教下乡”这一热潮。而本人作为大理州中小学教师小学语文工作站（弥渡站）的成员之一，“送教下乡”亦成为我今后将面临的一个新的课题。本文通过对具体教学案例的分析，从而进行了更为深刻的研究与反思。

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简介：教育学生保护环境、讲究卫生,教师要培养学生形成良好的行为习惯,教育学生尊敬师长

简介：摘要随着我国经济的不断提升，学生们在校学习的生活条件也发生了各种各样的变化。手机作为新世纪发展的产物，起发展速度越来越快，同时也大量的进入到了校园，手机也成为了中学生们新的消费目标。而且对于中职学生们而言，手机成为了打发平时生活的主要手段。对于手机的需求不单是因为求新求奇的消费心理，同时手机带来的是大量的物联网热潮，其中的大量的APP、游戏、社交工具都对学生们起到了很大的吸引作用，大多数学生们都成为了手机一族。而且，现如今短视频的热潮带来了手机使用的热潮，学生们对手机的沉迷严重的影响了平时的学习，而教师们在平时对手机的管理又缺乏实际的应对措施，导致了学生们对手机没有自控能力。对于中职学生们，家长对于手机的管理也非常的欠缺，所以要想好的进行学生们手机管理工作，教师们就必须要联合学生们的家长一起帮助学生们合理使用手机，让学生们健康的学习。手机的管理已经成为了学校管理中重要的一环。手机管理同时要改变学生们的使用观念，让学生们正确的去使用手机，意识到沉迷手机带来的危害。