简介：据国家一项课题研究表明，小学生的考试忧虑状况比较严重，占到被调查人数的89．3％，其中农村小学生占14．8％，只有10．7％的小学生几乎没有考试忧虑现象。

简介：摘要：当下教育非常重视德育，但是在德育中却存在着很大的问题，尤其对于低年级的小学生。部分教育者在德育的过程中，虽然秉持社会主义的大方向，给予学生品德方面的教育，但却往往忽略了小学生的特殊心理发展状况，致使德育缺失了应有的针对性，教育实践中常出现笼统、泛化等情形，德育效果自然不佳。

简介：

简介：选拔实质上是一种功利性的教育活动,是教育分工的产物。当选拔要求超过合理的程度时,不仅可能成为高阶段学校降低自身成本的投机手段,而且过度选拔的压力会向下传导,破坏教育生态,造成＂应试教育＂、学业负担过重等现象;甚至会向外传导,破坏社会生态,造成＂寒门难出贵子＂、社会阶层固化等现象。对过度选拔的研究一直是高考制度研究的盲区,文章从多角度分析揭示高考招生过度选拔的存在,以期引起人们的重视。

简介：通过对体育教学过程中学生过度焦虑原因的分析，提出大学生过度焦虑形成的原因是自身厌烦体育课，对难度高、危险性大的技术信心不足，不能正确对待体育测试以及教师和同学的评价等。在体育教学过程中要加强心理健康知识教育，使学生掌握一定的自我心理调节方法，培养学生自我心理调控能力，成为身心健康的新一代社会人才。

简介：大学生社会化程度过高利弊并存,从促进社会发展的角度而言,则弊大于利。大学生过度社会化的表现,一是个人消费潮流化;二是人际关系世故化;三是思想观念功利化;四是价值取向从众化。导致大学生过度社会化,不仅有社会的原因,也有教育、家庭、学生自身等方面的原因。防止这种现象产生,主要应从正确认识和全面理解社会化的个体意义及社会功能,营造健康良好的校园文化环境,调整考核评价方式和培养大学生适应社会的能力等方面入手。

简介：摘要：智能手机为学生提供了丰富的娱乐方式，如游戏、视频等，吸引学生长时间沉迷其中。其次，社交网络的盛行让学生更加依赖手机，追逐着点赞和评论的刺激。本文探讨了初中生过度使用智能手机对其心理健康的影响。通过研究发现，随着智能手机的普及，初中生普遍存在过度使用手机的现象，给学生的学习、生活和心理健康带来了不利影响。基于此，本文分析了其中的原因，并提出了一些可行的建议，旨在引起人们对这一问题的重视。

简介：本课题以40名重点高中学生为研究封象，使用成组性个案分析法和自然实验法。以SAS、TAT、SCL-90和被试成绩单为研究工具，研究了通过团体辅导实施“森田放松法”训练和被试考试焦虑状态及考试成绩之间的变量关系。结果显示，实施“森田放松法”训练对于矫不在此列高中生过度考试焦虑的主要症状具有明显效果。

简介：摘要：随着科技的飞速发展，智能手机已经成为人们生活中不可或缺的工具之一，也为我们的生活带来了便利。然而，在这一便利的背后，隐藏着一些潜在的危害，尤其是对初中生这一特殊群体。过度使用智能手机已经成为一个普遍现象，而其对学生的身体健康带来了严重的负面影响。基于此，本文探讨了初中生过度使用智能手机对其身体健康的影响。通过文献综述和案例分析，发现过度使用智能手机对学生的视力、睡眠、身体姿势等方面带来了负面影响。文章呼吁学生和家长注意合理控制手机使用时间，关注身体健康。

简介：在大学阶段，大学生的行为方式应该与自己的角色相适应，其行为要与大学生的生理、心理特质相吻合。但是大学生过度社会化造成其行为方式社会化，表现出超越自己年龄的一些特征。主要体现在过度顺从社会和别人，忽视自己个性的发展和创造力的发挥，出现“超强社会化”的现象。“超强社会化”的消极后果有二：一是消解独特性，压抑创造性，进而泯灭个性，使人变得平庸、卑琐、谨小慎微和盲目从众，缺乏冒险、开拓、创新的意识和能力，缺乏承担责任的能力；二是造成人格的分裂：“超强社会化”使人具有过强大“社会适应力”，这种“适应力”是以消解自身的个性和创造力为代价的，其结果是造成思想与行为的不一致。

简介：课程改革的东风吹遍了大江南北，新型的教学模式已以替代了陈旧的教学模式。以学生为主体，以教师为引导者的新课程异步教学改革的实验，在我校轰轰烈烈的开展起来了。新课程异步教学模式中，学生是学习的主人，是学习的主体。所以学生的自学习惯的养成、自学能力的培养，将是十分重要的，它将很大程度上决定学生学习的效果。故在新课程异步教学的过程中，引导学生过好自学关，将是至关重要的。

简介：异步教学的本质特点是学生学习的个体化、教师指导的异步化和教学活动的过程化。由教为学服务的原则可知，学生学习的个体化又决定了教师指导的异步化和教学活动的过程化。每个学生能否过好自学关，是实现学生学习的个体化的前提。因此，通过训练使人人过好自学关，就成为异步教学首先要解决的问题。笔者总结实施异步教学十几年的经验认为：学生过好自学关就必须在训练阶段过好以下十个小关。

简介：

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简介：英语写作一直是学生最为薄弱的环节,本文就如何提高非英语专业学生写作能力提出了一些粗浅的见解.

简介：摘要：研究新时期中小学学生负担过重的问题，是各级教育管理者的当务之急，树立以学生为中心的教育观，如何为学生减负，是深入认识和理解新时代精神与现代教育发展的需要。

简介：所谓过错行为是指学生违反道德要求的行为。它在小学生的El常生活和学习中通常表现在以下两方面。

简介：不知何时，在我们的学生中出现了一种令人担忧的现象：孩子们过早地深沉了，失去了天性中应有的天真快乐。究其原因，则和我们的教育机制、教育行为不无关系。如何用关爱营造一个轻松愉快的教育环境，保护孩子的童心不致过早泯灭，是现阶段教育必须面对的一个重要话题。

简介：据国际教育新闻网2018年6月22日消息,日本政府日前宣布,鉴于语言学校数量激增导致教学质量下降这一情况,将对国际学生快速完成课程,将余下时间用于打工的行为加以限制。截至2018年4月,日本语言学校已经由2011年的461所增加到680所左右。目前,一些语言学校允许国际学生在半年内完成整个学年的课程,并将此作为学生获得工作机会的一项有力举措加以推广。新修订的学校办学规定要求每门课程一年至少要修满35周。日本学生服务组织(JapanStudentServicesOrganization)公布的数据显示,截至2017年5月,日本国际学生数量达26.7万人,创历史新高,为实现到2020年国际学生数量达30万的目标铺平了道路。

简介：化学教学要从培养学生学习兴趣、激发学生的求知欲入手,从提高课堂教学效率做起,引导学生突破初中化学课时少、任务重、内容分散及有些概念极易混淆等矛盾,帮助学生过好基本概念关、实验操作关,使学生更好地掌握基础知识和基本技能,开发学生的智力,培养学生灵活运用化学知识独立解决问题的能力.