简介：通过对运焦系统溜槽内衬板材质及固定方式进行改进,达到了延长溜槽使用寿命,保证运焦系统持续稳定生产的目的。

简介：焦俊亮1967年出生，男，汉族，内蒙古呼和浩特市人，毕业予内蒙古师范大学美术系中国画专业，集宁师范学院美术系副教授。主讲课程有《工笔人物》、《工笔花鸟》、《写意人物》、《写意花鸟》、《中国山水画》、《中国画创作》等。发表学术论文多篇，作品多次获奖。

简介：那个村子，像一块粗布，扔在一片荒滩上。

简介：很早很早以前，世界上混沌未开，到处是一片黑暗，只有呼呼的风在天空和大地上刮过。有一个小男孩叫木木，他喜欢通过捡来的石块、沙粒的碰撞来表达自己的喜怒哀愁。那时世上还没有音乐，大家虽听不懂他在敲什么，但听着那声音，就仿佛看见风吹过，感受到一种或喜或忧的感情。

简介：焦山，地处江苏镇江市城北，如中流砥柱屹立于烟波浩渺的长江之中。焦山原名谯山，东汉末年著名隐士焦光淡泊名利，汉献帝三次下诏要他进京作官，他均先后拒绝，隐藏于此山的一个洞中，后人为纪念他，遂将其改为焦山。

简介：张文智著，齐鲁书社2013年1月出版。全书33．5万字，432页。全书共分七章。第一章为西汉经学发展述论，将孟、焦、京易学置于整个西汉经学发展的大学的学术背景下来进行审礼，

简介：我所言之“焦墨”，当然指中国画之一种；我将评之焦墨画，也当然是林葡子先生创作的焦墨画。

简介：摘要静脉留置针又称套管针，由于操作简单，使用方便、可减少反复穿刺的痛苦，还有利于临床用药和紧急抢救，并减轻了护士的工作量，已广泛地用于临床，效果满意。但如果临床操作技术不当及留置后护理不当，可造成不必要的痛苦。现将使用后的体会总结如下。

简介：摘要初中学生年龄小好奇心强，他们学习化学的动机往往是以满足好奇心和感兴趣为主的。常听有的老师说课上这些题都讲过，一考还是不会，真气人。有的知识虽然老师讲过了，但一些孩子只能掌握百分之二三十，甚至于有些孩子一点也没掌握。针对课堂情况我尝试了一些办法，效果较好的有以下几点，仅供大家参考。

简介：摘要在语文教学中，语感教学是纲，其他是目，纲举目张，否则纲不举则目也难张。那么我们在小学语文教学中如何培养学生的语感？

简介：

简介：焦竑是明代文坛不可忽视的重要作家，其文学主张既重视性灵，强调学贵自得，又倡言华实相副，标举治世之音，体现了文学潮流变革时期文人的一般特质。同时，他惩其时之流弊，对前后七子复古模拟之风提出批评，在明代中后期文学发展中起到了承上启下的作用。而作为一位身处时代变革期的著名学者、文人，其思想生成的文化土壤是什么样的，是一个值得我们深入探讨的问题。

简介：摘要初中数学的课堂教学是中学教育的一个重要的组成部分。在新课改的实施下，如何更好的把握和有效的开展数学教学，是一这每个初中数学教师不可回避的问题。

简介：〔摘要〕我国古代教育家孔子曾说“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”，这种“好、乐”就是学生在学习过程中的情感体现。语文应该是情感的语文，它承载着丰富的感情色彩，一篇散文，一句古诗，一句名言，哪个不具有情感呢？这就需要我们语文老师要走近文本，亲近文本，进而和学生产生情感共鸣。语文教学必须要重视情感的渗透，拓宽学生的精神空间。

简介：焦菊隐和黄佐临两位导演曾在民族化演剧探索和整体演剧现代化进程中占有阶段性主导地位，同样被誉为“中国现代剧场艺术的开拓者”。他们的导演艺术风格存在诸多异同特色与倾向。本文首先以历时性的视角强调勾勒两位的导演风格形成过程与思想共性。随后，从导演与演员表演、舞台时空处理、剧本与二度创作等等导演实践要素进行具体剖析。最后以个性人格特质对两人导演艺术风格异同作出总论。焦菊隐在斯坦尼斯拉夫斯基和聂米罗维奇．丹钦柯的影响下借鉴戏曲精神制定出具体细致的导表演及舞台演出法则，以写实话剧为本位创造了符合民族审美习惯的北京人艺风格。黄佐临则以其“写意戏剧”为最高原则，以粗犷自由的笔触勾勒理想的蓝图。

简介：“十二五”国家重点图书出版规划项目——“青少年太空探索科普丛书”，共十册，第一册一个科学专题，详细介绍了太阳系天体、空间环境、太空技术应用等知识。

简介：摘要本研究以焦脱镁叶绿酸-a（MPP-a）为原料，最终合成出MPP-a苯甲醇酯、MPP-a苯乙醇酯、MPP-a苯丙醇酯。

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简介：虢国都城上阳城遗址M44墓主身份是众多学者关注研究的对象。有的认为是姬姓焦国人，有的认为是姜姓焦国人，还有人认为是姬姓虢国人。在梳理、分析相关学术观点的基础上，提出了M44墓主“追夷”应该来自姬姓焦国,但不一定是召公之后。