简介：翻开报纸,打开电视,当今大千世界,人世百态,使你真有大饱眼福之感。报纸上,一些新闻性、知识性、实用性专版专刊琳琅满目;电视播出节目之多、涉猎面之广,更是五花八门,使人眼花缭乱。现时日益市场化、商品化的社会潮流,迫使我们的新闻媒体不得不考虑如何顺应潮流以求生存发展.其办法之一,就是尽可能为受众开出丰富多样的菜单,以投合芸芸众生的胃口,博得受众的青睐。应该说,这样的用心无可非议。拓宽信息渠道,丰富传媒内容,更好地贴近群众,正是新闻媒体一直

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简介：评某些商标命名的不良倾向侯轩娇商标是商品的标记，是一个销售者给自己的一个产品或一群产品在通用商品名称之外所取的特别名称，用来确认其产品，并用以区别其他企业类似产品的．正由于商标是带个性的商品名称，也就等于一个人的名字象征或暗示其品质、志向、价值观等等...

简介：我国园林绿化业近几年发展迅猛,由于缺乏经验,盲目效仿,也出现了一些不容忽视的问题。一、草坪过热草坪引入以来,大面积应用在城市绿地中,的确给人自由开阔、舒畅的感觉,令人耳目一新。一些欠发达地区也跟风建设大片草地,由于经费不足,无力维持巨额养护费,许多大片草地杂草丛生,病虫肆虐,原有绿化景观面目全非,

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简介：语言，是知识信息的载体，是师生交流思想情感的媒介。苏霍姆林斯基指出：“教师的语言修养，在很大程度上决定着学生课堂上脑力劳动的效率。”口语是教师语言的主体，优秀数学教师“说话”的魅力，就在于它能够把数学知识化深奥为浅显、化抽象为具体、化平淡为神奇，具有较强的精确性、逻辑性、形象性、情趣性、通俗性。然而在现实数学教学中，教师“说话”的随意性、虚假性、暗示性，以及程式化、空洞化、粗鲁化等不良倾向“时隐时现”，值得我们注意并矫正。

简介：现阶段，某些村组织虽然村务也公开了，就是没有公开到要害，公开到点子上，尚存在下面几种不良倾向：

简介：人才是为政之本，强军之基。积极推进人才战略工程，培养和造就大批新型军事人才，是贯彻落实科学发展观，推进军队全面建设协调发展的必然要求。履行我军新的历史使命，实现建设信息化军队、打赢信息化战争的战略目标，必须依靠高素质的人才队伍。当前，抓好人才队伍建设，应防止和克服以下三种倾向。

简介：当前。部分中等职业学校特别是沿海经济较发达地区的中等职业学校在专业设置上较为混乱，主要有以下几个倾向：

简介：近年来，随着我国各地吸引外资规模的扩大和结构的优化，外商投资企业进口设备也呈大幅增长态势。但是，海关在监管中发现，当前外商投资进口设备存在四种不良倾向，丞特引起关注。

简介：<正>1995年我省民办中小学又有长足发展,以沈阳市为例,民办中小学已发展到73所(其中校中校31所),学生达2.4万人(校中校学生5000人),且有26所学校新建了校舍,投资达一亿元;抚顺市的民办中小学已由1994年的5所发展为16所。民办中小学的出现,打破了过去由国家包揽的一统办学格局,深化了办学体制改革;它把社会上一大笔资金吸引到了教育战线,激活了教育内部及教育与社会之间择

简介：语法教学是高中英语教学的重要组成部分。当前的高中英语语法教学存在两个不良倾向，为解决这一问题，英语教师应该采取以下对策：注意语法课的趣味性；精讲精练，重视学生参与；综合使用归纳法和演绎法：利用情景引出语法点，体现交际性原则。

简介：语文教学向来存在只重语文的工具训练，忽视思想人文因素的倾向和过于强调思想人文因素，轻视工龄训练的倾向。要有效地防治这两种不良倾向，就必须完整地准确地理解语文工具论的基本精神；深刻领会新颖高中语文教学大纲对语文性质作出新的表述的真正意图，弄清楚这个述与叶圣陶、张志公语文教育理论所存在的渊源关系。

简介：由于急功近利的主观原因及人文学科的边缘化的客观原因，人文学科研究精神的失落导致人文学科研究生论文出现许多不良倾向，直接影响着研究生教育的健康发展，造成资源的巨大浪费，因此通过对当前研究生培养机制的改革以矫正研究生论文写作中的不良倾向使人文学科研究生能有所作为。

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简介：一、令人忧虑的现状及其成因近年来,在校青少年学生中普遍地存在厌学、弃学现象。这不仅是教育中潜在的危险,也是严重的社会问题。有人对乌鲁木齐地区20592名中学生的调查结果表明,中学生中普遍对学习不是出于需要,而是出于无奈。仅对本市某重点中学的高一年级一个班学生的调查发现:46人中,有67％的学生是被动地学习,对学习不感兴趣并厌恶学习。他们把学习视为沉重的包袱,采取消极应付的态度,甚至逃避,有的以“换换空气”为借口,而单独或结伴出走。此情况,在期中、期末考试后或由于违纪或品德不良受到批评与处分的前后尤为突出。有的甚至弃学而流失于社会上。中学生出走的现象同样存在于各类中学,据对乌鲁木齐市18所中学的调查得知,1987—1988年出走的学生达158人,有出走潜意识的就更多。某校曾有24

简介：通过与过去的人物理论批评的比较,本文构建了一个全新人物批评模式--文本人倾向批评.倾向批评提供给人物批评家两个基本的批评测度--量度与强度,并揭示这种测度的文学意义,使得人物批评开始彻底地走向多元化,最终揭示出这种批评的艺术旨归.

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